根據(jù)2025年3月12日國際高等教育研究機(jī)構(gòu) QS發(fā)布的信息，北京外國語大學(xué)語言學(xué)全球排名第18位，英語語言文學(xué)全球排名第98位，現(xiàn)代語言全球排名151-200，教育學(xué)全球排名251-300。下面是北京外國語大學(xué)德國馬格德堡大學(xué)預(yù)科課程招生簡章，歡迎報考。

2025北京外國語大學(xué)德國馬格德堡大學(xué)預(yù)科招生簡章

學(xué)校介紹

馬格德堡大學(xué)成立于1993年，是德國最年輕的大學(xué)之一。它位于德國中部薩克森-安哈爾特州，是由馬格德堡工業(yè)大學(xué)、馬格德堡教育學(xué)院和馬格德堡醫(yī)學(xué)院合并而成。馬格德堡大學(xué)下設(shè)9個院系（機(jī)械制造、工藝流程技術(shù)與系統(tǒng)工程、電子信息工程、計算機(jī)科學(xué)、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、醫(yī)學(xué)、人類科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)），開設(shè)了79個專業(yè)，擁有學(xué)生大約14000名，其作為大學(xué)教研中心與經(jīng)濟(jì)、科學(xué)以及文化之都馬格德堡的影響力一樣越來越大。良好的學(xué)習(xí)條件，如現(xiàn)代化裝備的實驗室、配備高效率計算機(jī)技術(shù)的試驗大廳與診所、良好的師生關(guān)系、高水平理論基礎(chǔ)上的專業(yè)教育以及理論實踐相結(jié)合均是該校吸引學(xué)生之處。該校的附屬機(jī)構(gòu)與技術(shù)轉(zhuǎn)移中心作為大學(xué)與工業(yè)之間的紐帶，為企業(yè)利用大學(xué)的研究資源提供了便利的同時，也增強(qiáng)了自身的創(chuàng)新能力。該校眾多的理工類專業(yè)和經(jīng)濟(jì)類專業(yè)列居德國大學(xué)前列，在德國的影響力不斷增加，目前已發(fā)展成為馬格德堡市計算機(jī)科學(xué)（在計算機(jī)領(lǐng)域曾多次排名第一）、經(jīng)濟(jì)科學(xué)、機(jī)械制造和醫(yī)學(xué)的教研中心。馬格德堡大學(xué)（OVGU）是世界500強(qiáng)大學(xué)；德國大學(xué)綜合實力排名第4（德國明鏡周刊報道）；經(jīng)管類專業(yè)全歐洲排名第24（德國商報報道）。2013年德國較權(quán)威的Spiegel雜志發(fā)布的經(jīng)濟(jì)類專業(yè)（含經(jīng)濟(jì)學(xué)和企業(yè)管理）排名中馬格德堡大學(xué)排名第9。

招生對象

1.參加2025年高考，分?jǐn)?shù)達(dá)到本省本科線/二本線上的學(xué)生

2.通過馬格德堡大學(xué)預(yù)科選拔考試

入學(xué)測試

1.筆試：數(shù)學(xué)（高中程度）

物理（T-Kurs加考）

2.面試：兩人一組

升學(xué)規(guī)劃

1.馬格德堡大學(xué)預(yù)科選拔考試

2.德語學(xué)習(xí)（北京外國語大學(xué)）

3.預(yù)科學(xué)習(xí)（馬格德堡大學(xué)預(yù)科學(xué)校）

4.本科學(xué)習(xí)（馬格德堡大學(xué)）

5.碩士學(xué)習(xí)（德國大學(xué)）

項目優(yōu)勢：

01專業(yè)預(yù)科雙錄取

學(xué)生通過學(xué)校入學(xué)考試，將會獲得馬格德堡大學(xué)和馬格德堡大學(xué)預(yù)科的雙錄取通知，并獲得相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)位置。學(xué)生在馬格德堡大學(xué)預(yù)科結(jié)業(yè)后直接進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)，無需再次申請。

02醫(yī)學(xué)預(yù)科

面向中國學(xué)生開設(shè)醫(yī)學(xué)方向預(yù)科課程（M-Kurs）的德國預(yù)科，成績優(yōu)異且提交相關(guān)材料通過校方審核后可就讀醫(yī)學(xué)方向預(yù)科，預(yù)科結(jié)業(yè)后直接進(jìn)入馬格德堡大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)專業(yè)課程，所有醫(yī)學(xué)專業(yè)均可選擇。

收費標(biāo)準(zhǔn)：

預(yù)科方向：

高考后留學(xué)，是留學(xué)的最佳時機(jī)：

1. 事實證明，在國外就讀大學(xué)，比大學(xué)畢業(yè)后再出國更受企業(yè)和社會認(rèn)可。

2. 選擇高考后出國留學(xué)，是接受高等教育的二次選擇，直通德國名校鍍金，是實力和能力的驗證。

3. 德國是世界商務(wù)精英的輸送地，赴德留學(xué)體驗多元文化，做有能力的國際化公民。

4. 德國是歐盟實力最強(qiáng)的國家，強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實力為教育提供了更多的保障——學(xué)術(shù)水平高，教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異，留學(xué)費用低廉。

5. 中德友好關(guān)系不斷提升，赴德留學(xué)是響應(yīng)國家“一帶一路”號召，適應(yīng)國內(nèi)外發(fā)展趨勢的必然選擇。

報名所需材料：

報名申請表

一寸彩色免冠近照8張及電子版

身份證、護(hù)照復(fù)印件5份

高中畢業(yè)證原件及復(fù)印件

教育考試院出具的高考成績單、學(xué)考成績單原件及復(fù)印件

走進(jìn)北外ABOUT BFSU

北京外國語大學(xué)

中國（教育部）留學(xué)服務(wù)中心

網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院

國際本科項目

北京外國語大學(xué)

北京外國語大學(xué)（簡稱“北外 ”）是教育部直屬、首批“211 工程 ”高校、“985 ”優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺高校、首批“雙一流 ”建設(shè)高校，是目前我國高等院校中歷史最悠久、開設(shè)語種最多、辦學(xué)層次齊全的外國語大學(xué)， 是培養(yǎng)外交、翻譯、教育、經(jīng)貿(mào)、新聞、法律、金融等涉外高素質(zhì)人才的 重要基地。據(jù)不完全統(tǒng)計，北外畢業(yè)的校友中，先后出任駐外大使的就有 500 余人，出任參贊 3000 余人，學(xué)校因此贏得了“共和國外交官搖籃 ”的美譽。

北外堅持高端引領(lǐng)、整體推進(jìn)的國際化辦學(xué)思路，與世界上84個國家和地區(qū)的299所高校和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)開展交流，致力于培養(yǎng)更多有家國情懷、有全球視野、有專業(yè)本領(lǐng)的復(fù)合型人才，為推動中國更好走向世界、世界更好了解中國作出新的更大貢獻(xiàn)。

中國（教育部）留學(xué)服務(wù)中心

中國（教育部）留學(xué)服務(wù)中心是教育部直屬事業(yè)單位，主要從事出國留學(xué)、留學(xué)回國和來華留學(xué)以及教育國際交流與合作的有關(guān)服務(wù)，面向全國開展國外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證的工作，旨在鑒別國（境）外學(xué)歷學(xué)位證書或高等教育機(jī)構(gòu)的合法性及真實性，為通過認(rèn)證評估的國（境）外學(xué)歷學(xué)位證書出具書面認(rèn)證證明，并為中國境內(nèi)用人單位鑒別國（境）外學(xué)歷學(xué)位證書提供依據(jù)和相關(guān)咨詢意見。

北京外國語大學(xué)出國留學(xué)培訓(xùn)基地成立于2007年，是中國（教育部）留學(xué)服務(wù)中心與高校聯(lián)手共建的首批四個出國留學(xué)培訓(xùn)基地之一。北外出國留學(xué)培訓(xùn)基地的建立是中國（教育部）留學(xué)服務(wù)中心按照教育部的指示，規(guī)范出國留學(xué)市場秩序，建立出國留學(xué)示范樣板，有效推動我國國際教育事業(yè)健康發(fā)展的重要舉措。

北京外國語大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院

2000

教育部批準(zhǔn)北京外國語大學(xué)為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點高校，同年，網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院（以下簡稱“網(wǎng)院”）成立

2009

8月成立國際教育部，創(chuàng)立“北京外國語大學(xué)PASS留學(xué)基地”品牌，推出留學(xué)預(yù)科項目，獲英國30多所大學(xué)預(yù)科課程認(rèn)可

2010

10月與英國諾丁漢大學(xué)建立博士學(xué)位課程（分校區(qū)模式）合作

2011

5月出版中國首部關(guān)于留學(xué)預(yù)科全過程的紀(jì)實作品《留學(xué)，就這些了！》

北京外國語大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院隸屬于北京外國語大學(xué)（簡稱“北外”），是其二級學(xué)院。多年來，學(xué)院堅守為黨育人，為國育才的初心和使命，秉承北外嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極利用北外豐富的學(xué)習(xí)資源和深厚的教學(xué)研究積淀，以及自身的教育技術(shù)研發(fā)優(yōu)勢，成功構(gòu)建了集學(xué)歷和非學(xué)歷教育為一體的多層次、多模式、全方位的高質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)教育體系。