撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生代碼是多少 附專業(yè)代碼對照表(2025參考)
2025-05-11 16:08:16文/方甜撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院的招生代碼包括國際通用代碼和各省的招生代碼。撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院國際通用代碼是11037,這是由教育部統(tǒng)一編排的學(xué)校標(biāo)識碼的后五位?,此外,撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省的招生代碼有所不同,比如,在廣東招生代碼是11037,在河北招生代碼是0486,在內(nèi)蒙古招生代碼是821等,具體代碼應(yīng)以當(dāng)年各省教育考試院公布的招生計劃為準(zhǔn)?。

撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省招生代碼是什么
各省的招生代碼可能會因招生要求、招生專業(yè)的不同而有所變化。?院校代碼?是指全國各高校在錄取時為方便考生填報志愿而加注的由數(shù)字組成的代號串,類似于學(xué)校的“身份證號”,用于查詢學(xué)校信息。 以下是2024年撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省院校標(biāo)準(zhǔn)代碼,供2025年考生參考!
| 序號 | 省份 | 院校招生代碼 |
|---|---|---|
| 1 | 廣東 | 11037 |
| 2 | 河北 | 0486 |
| 3 | 內(nèi)蒙古 | 821 |
| 4 | 重慶 | 2149 |
| 5 | 甘肅 | 1471 |
| 6 | 安徽 | 1304 |
| 7 | 河南 | 8289 |
| 8 | 山西 | 1298 |
| 9 | 遼寧 | 1037 |
| 10 | 新疆 | 1675 |
| 11 | 云南 | 2189 |
| 12 | 四川 | 2167 |
| 13 | 湖南 | 2168 |
| 14 | 廣西 | 11037 |
| 15 | 吉林 | 2163 |
| 16 | 江西 | 5898 |
| 17 | 貴州 | 0509 |
撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院各專業(yè)招生代碼
撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院不同專業(yè)招生代碼是不一樣的,以下是2024年撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院各專業(yè)招生代碼,以遼寧為例:
| 序號 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 |
|---|---|---|
| 1 | 信息安全技術(shù)應(yīng)用 | 24 |
| 2 | 大數(shù)據(jù)與會計 | 26 |
| 3 | 工業(yè)機器人技術(shù) | 12 |
| 4 | 工程造價 | 05 |
| 5 | 市場營銷 | 27 |
| 6 | 應(yīng)用化工技術(shù) | 16 |
| 7 | 建筑工程技術(shù) | 03 |
| 8 | 建筑裝飾工程技術(shù) | 02 |
| 9 | 數(shù)控技術(shù) | 06 |
| 10 | 新能源汽車技術(shù) | 15 |
| 11 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理 | 13 |
| 12 | 智能制造裝備技術(shù) | 08 |
| 13 | 智能建造技術(shù) | 04 |
| 14 | 機械制造及自動化 | 07 |
| 15 | 機電一體化技術(shù) | 09 |
| 16 | 汽車制造與試驗技術(shù) | 14 |
| 17 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | 21 |
| 18 | 現(xiàn)代通信技術(shù) | 25 |
| 19 | 電子商務(wù) | 28 |
| 20 | 電氣自動化技術(shù) | 11 |
| 21 | 石油化工技術(shù) | 17 |
| 22 | 移動商務(wù) | 10 |
| 23 | 空中乘務(wù) | 20 |
| 24 | 網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商 | 18 |
| 25 | 跨境電子商務(wù) | 29 |
| 26 | 軟件技術(shù) | 22 |
| 27 | 道路與橋梁工程技術(shù) | 19 |
| 28 | 酒店管理與數(shù)字化運營 | 01 |
撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣
學(xué)院(校)擁有一支以博士和碩士為骨干,以雙師素質(zhì)教師為主體的教師隊伍。聘請清史專家閻崇年等國內(nèi)知名學(xué)者擔(dān)任客座教授,聘請“全國機械密封大王”趙林源為代表的一批工人技術(shù)明星擔(dān)任學(xué)生技能導(dǎo)師,成立了以企業(yè)高層管理人員和技術(shù)專家為主體的專業(yè)指導(dǎo)委員會,構(gòu)建了“政府主導(dǎo)、行業(yè)引領(lǐng)、學(xué)院推進”的校企合作共建平臺,企業(yè)全程參與學(xué)院(校)教學(xué)與管理。以基于工作過程教學(xué)改革為基礎(chǔ),采用“工學(xué)交替”“訂單培養(yǎng)”“以賽帶訓(xùn)”等突出職業(yè)技能培養(yǎng)的各種教學(xué)模式,理論教學(xué)和實踐教學(xué)成果顯著,在全國石油化工職業(yè)技能大賽、全國數(shù)學(xué)建模大賽、全國大學(xué)生英語大賽、遼寧省汽車技能大賽、遼寧省數(shù)控技能、三菱電機杯大賽等賽事中均取得優(yōu)異成績。
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