廣西經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院招生代碼是多少附專業(yè)代碼對照表（2025參考）

2025-05-14 09:41:04文/吳亮

廣西經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院的學(xué)校代碼是14211，這個代碼在教育部官網(wǎng)發(fā)布的全國高等學(xué)校名單中可以查詢到，在甘肅的招生代碼是3224，在寧夏的招生代碼是4573，考生在填報志愿時，應(yīng)參考所在省市教育考試院公布的代碼。

廣西經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院在各省招生代碼是什么

各省的招生代碼可能會因招生要求、招生專業(yè)的不同而有所變化。?院校代碼?是指全國各高校在錄取時為方便考生填報志愿而加注的由數(shù)字組成的代號串，類似于學(xué)校的“身份證號”，用于查詢學(xué)校信息。以下是2024年廣西經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院在各省院校標(biāo)準(zhǔn)代碼，供2025年考生參考！

序號	省份	院校招生代碼
1	甘肅	3224
2	寧夏	4573
3	安徽	1380
4	海南	2226
5	河南	8314
6	江西	5971
7	四川	4564
8	山東	E211
9	陜西	6339
10	湖北	T783
11	云南	4569
12	吉林	4546
13	廣東	14211
14	黑龍江	5421
15	河北	0564
16	遼寧	4211
17	湖南	4598
18	江蘇	8734
19	廣西	14211
20	貴州	0632
21	青海	4604
22	山西	5433
23	重慶	4567
24	浙江	4540

廣西經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院各專業(yè)招生代碼

廣西經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院不同專業(yè)招生代碼是不一樣的，以下是2024年廣西經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院各專業(yè)招生代碼，以河南為例：

序號	專業(yè)名稱	專業(yè)招生代碼
1	云計算技術(shù)應(yīng)用	16
2	人力資源管理	40
3	大數(shù)據(jù)與會計	21
4	大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理	20
5	大數(shù)據(jù)技術(shù)	15
6	嬰幼兒托育服務(wù)與管理	17
7	工業(yè)機(jī)器人技術(shù)	07
8	工商企業(yè)管理	23
9	工程造價	04
10	工藝美術(shù)品設(shè)計	36
11	市場營銷	24
12	應(yīng)用電子技術(shù)	13
13	建筑工程技術(shù)	02
14	建筑消防技術(shù)	03
15	建設(shè)工程監(jiān)理	05
16	數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計	33
17	新能源汽車技術(shù)	09
18	無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)	08
19	智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理	43
20	機(jī)電一體化技術(shù)	06
21	汽車檢測與維修技術(shù)	12
22	烹飪工藝與營養(yǎng)	29
23	環(huán)境藝術(shù)設(shè)計	34
24	現(xiàn)代家政服務(wù)與管理	42
25	現(xiàn)代物流管理	27
26	電子商務(wù)	25
27	美容美體藝術(shù)	35
28	老年保健與管理	18
29	舞蹈表演	37
30	藝術(shù)設(shè)計	32
31	行政管理	41
32	表演藝術(shù)	39
33	計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)	14
34	酒店管理與數(shù)字化運營	28
35	金融服務(wù)與管理	19
36	食品檢驗檢測技術(shù)	10
37	高速鐵路客運服務(wù)	11

廣西經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院怎么樣

學(xué)院實行成功創(chuàng)業(yè)企業(yè)家辦學(xué)，知名高職教育家治校，培養(yǎng)和組建“雙院長制、雙主任制、雙師制”，教師、管理人員和個性化指導(dǎo)相結(jié)合，高水平、專兼職、能勝任本校創(chuàng)業(yè)教育的師資隊伍。同時，學(xué)院將請進(jìn)成功創(chuàng)業(yè)企業(yè)家傳授自主創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗與秘訣，利用南寧-東盟經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)的有利條件，聘用一批有長期管理經(jīng)驗的中高級管理人員做“技能型”兼職教師或?qū)嶒炛笇?dǎo)，讓學(xué)生能夠?qū)W到更多的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗與實踐技能，成為未來的企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)者、技師以及各崗位的技能型人才。2008年教師達(dá)到70人；到2011年教師達(dá)到390人，其中副高以上職稱的教師達(dá)到25%，39歲以下青年教師中具有碩士學(xué)歷的比例達(dá)到30%。

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