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2025年揚(yáng)州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院在山東招生代碼及專業(yè)代碼 揚(yáng)州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院山東代碼是多少?怎么查詢?

2025-06-06 21:20:42文/李享

2025年揚(yáng)州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院在山東招生代碼是考生報(bào)考該大學(xué)的重要依據(jù)。招生代碼的準(zhǔn)確填寫對(duì)于考生能否順利報(bào)考起著決定性作用。考生在掌握招生代碼的同時(shí),還需了解揚(yáng)州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院的學(xué)科優(yōu)勢(shì)、專業(yè)特色以及就業(yè)前景等情況,將自身的發(fā)展規(guī)劃與學(xué)校的教學(xué)特色相結(jié)合,選擇適合自己的專業(yè)。

2025年揚(yáng)州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院在山東招生代碼及專業(yè)代碼 揚(yáng)州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院山東代碼是多少?怎么查詢?

2025年揚(yáng)州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院在山東招生代碼及專業(yè)代碼

院校招生代碼學(xué)科專業(yè)名稱專業(yè)招生代碼
E528綜合中西面點(diǎn)工藝05
E528綜合建設(shè)工程管理17
E528綜合計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)13
E528綜合高速鐵路客運(yùn)服務(wù)07
E528綜合嬰幼兒托育服務(wù)與管理16
E528綜合市場(chǎng)營(yíng)銷12
E528綜合酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng)01
E528綜合空中乘務(wù)06
E528綜合餐飲智能管理03
E528綜合烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)04
E528綜合西式烹飪工藝02
E528綜合軟件技術(shù)14
E528綜合建筑工程技術(shù)18
E528綜合大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理09

2025年揚(yáng)州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院在山東招生代碼查詢

一、查詢方法:

山東教育考試院

步驟:登錄【山東教育考試院】官網(wǎng),找到山東普通高校招生計(jì)劃信息查詢相關(guān)功能,在里面搜索查詢揚(yáng)州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院2025年在山東招生的院校代碼及各批次專業(yè)代碼信息。

二、查詢方法

揚(yáng)州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院官網(wǎng)

步驟:登錄揚(yáng)州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院的院校官網(wǎng),點(diǎn)擊進(jìn)入招生網(wǎng),查詢2025年在山東的招生計(jì)劃信息,找到所需的代碼進(jìn)行填報(bào)。

注意:招生計(jì)劃表中的國(guó)標(biāo)代碼、教育部標(biāo)準(zhǔn)碼等信息,不代表志愿填報(bào)代碼。

2025年揚(yáng)州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院報(bào)考建議

關(guān)注院校專業(yè)要求:仔細(xì)研讀高校招生章程,了解各專業(yè)的錄取規(guī)則、單科成績(jī)要求、身體條件限制等。部分專業(yè)對(duì)考生的選考科目有明確要求,考生需確保自己符合報(bào)考條件。

提前批代碼特殊要求:若揚(yáng)州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院在山東有軍校、公費(fèi)師范生等提前批招生,代碼可能與普通批不同(如0852-提前批),需關(guān)注錄取批次限制。

院校專業(yè)組省份:關(guān)注揚(yáng)州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院在山東的分組代碼,組內(nèi)專業(yè)選科要求一致,填報(bào)時(shí)需同時(shí)滿足科目限制與組代碼。

揚(yáng)州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院介紹

揚(yáng)州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院(Yangzhou Hospitality Institute,縮寫YHI)是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案,具有獨(dú)立頒發(fā)學(xué)歷文憑資質(zhì)的全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)校由中國(guó)房地產(chǎn)綜合實(shí)力排名前10名的富力集團(tuán)聯(lián)席董事長(zhǎng)、總裁張力先生創(chuàng)辦,與瑞士酒店協(xié)會(huì)(Swiss Hotel Association,簡(jiǎn)稱 SHA)合作,是國(guó)內(nèi)第一所加入SHA聯(lián)盟的高職院校),全面引進(jìn)和采用其舉辦的瑞士洛桑酒店管理學(xué)院(Ecole Hotelière de Lausanne,簡(jiǎn)稱 EHL,其酒店教育世界領(lǐng)先)“工學(xué)交替、理實(shí)一體”的人才培養(yǎng)模式(簡(jiǎn)稱“洛桑模式”)開展教育教學(xué)。學(xué)校以服務(wù)行業(yè)企業(yè)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為宗旨,以市場(chǎng)需求和畢業(yè)生就業(yè)為導(dǎo)向,以提高教學(xué)質(zhì)量?jī)?nèi)涵建設(shè)為核心,以培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展?jié)摿槟繕?biāo),牢固樹立“以人為本,立德樹人,文化治校,創(chuàng)新發(fā)展”的辦學(xué)理念,為行業(yè)企業(yè)、地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才,努力將學(xué)校辦成辦學(xué)特色鮮明,文化底蘊(yùn)深厚,人才素質(zhì)過硬的國(guó)內(nèi)一流高職院校。學(xué)校設(shè)有中瑞酒店學(xué)院、天力建筑學(xué)院、聯(lián)合學(xué)院三個(gè)二級(jí)學(xué)院,可招生專業(yè) 26個(gè)。共有配套實(shí)訓(xùn)基地 22個(gè),形成了以酒店管理、餐飲服務(wù)、西餐工藝等專業(yè)為主的特色鮮明的專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。包括教學(xué)酒店(四星級(jí)、五星級(jí)客房),中廚房、西廚房、中餐廳、西餐廳、中、西式面點(diǎn)房、冷菜間、演示廚房、咖啡廳和酒吧、品酒室、品茶室、畫室以及專業(yè)機(jī)房等實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所,充分滿足學(xué)生的實(shí)訓(xùn)需求。學(xué)校積極引入國(guó)際先進(jìn)教育資源,將瑞士洛桑酒店管理學(xué)院先進(jìn)的教育理念和教育模式植入學(xué)校的教學(xué)中。在辦學(xué)過程中,學(xué)校已經(jīng)在酒店管理教育領(lǐng)域逐步建立了良好的品牌形象。與此同時(shí),學(xué)校辦學(xué)依托方富力集團(tuán)也加大了對(duì)學(xué)校的支持力度,全面深化校企合作,開設(shè)了多個(gè)與集團(tuán)業(yè)務(wù)相關(guān)的專業(yè),并在專業(yè)建設(shè)上從辦學(xué)投入、教學(xué)設(shè)備設(shè)施建設(shè)到行業(yè)專家參與教學(xué),最后到學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)等方面給予大力支持。學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持以立德樹人為任務(wù),以文化育人為基礎(chǔ),以能力素質(zhì)為重點(diǎn),以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向,以服務(wù)社會(huì)為宗旨,培養(yǎng)與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)、德智體美勞全面發(fā)展、具有生產(chǎn)和服務(wù)一線綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才,贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。學(xué)校立足揚(yáng)州,面向長(zhǎng)三角地區(qū)以及集團(tuán)內(nèi)部各行業(yè)的發(fā)展需要,重點(diǎn)建設(shè)酒店類特色以及建筑類特色專業(yè)群,適度拓展相關(guān)專業(yè),主動(dòng)為行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供職前教育、職后培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)。以就業(yè)為導(dǎo)向,構(gòu)建校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理一線的高素質(zhì)技術(shù)技能人才,建設(shè)特色鮮明、機(jī)制靈活、規(guī)模適度、質(zhì)量?jī)?yōu)良的高等職業(yè)學(xué)院。 學(xué)校全面貫徹國(guó)家教育方針,以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),秉承“學(xué)立藝林,德比馨蘭”的校訓(xùn),堅(jiān)持“以人為本,立德樹人,文化興校,創(chuàng)新發(fā)展”的辦學(xué)理念,實(shí)施“質(zhì)量立校,人才強(qiáng)校,依法治校,文化興校”戰(zhàn)略,緊緊圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo),以內(nèi)涵建設(shè)為抓手,推進(jìn)教育教學(xué)改革,完善辦學(xué)條件,重點(diǎn)抓好教學(xué)質(zhì)量工程,著力提升育人水平和辦學(xué)水平,為全面建設(shè)小康社會(huì),構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)培養(yǎng)合格人才和社會(huì)主義事業(yè)接班人。

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