剛剛2025年新課標(biāo)II卷高考作文題出爐!新課標(biāo)II卷，作文題目是夢(mèng)想，愿每一位考生胸有成竹，筆下生輝心中有數(shù)，從容應(yīng)對(duì)金榜題名!

2025新課標(biāo)II卷高考語文作文題目

題目：夢(mèng)想

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

“昨夜閑潭夢(mèng)落花”“我欲因之夢(mèng)吳越”“鐵馬冰河入夢(mèng)來”……夢(mèng)往往以一種獨(dú)特的方式呈現(xiàn)我們的感受和期冀，為我們打開更浩瀚的天空。我們也常常向別人講述自己的夢(mèng)，用文字記錄自己的夢(mèng)，以行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)。

如果有一天，我們能夠?qū)?mèng)贈(zèng)予他人……

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

2025新課標(biāo)II卷語文作文范文參考

面對(duì)生活的壓力，某位年輕人的人生年度計(jì)劃從“志存高遠(yuǎn)”跳轉(zhuǎn)到“將就一下”，“通過一年努力活出人生巔峰”的豪言，變成了“五年拼搏，只求活出人樣”的無奈?！肮歉小钡默F(xiàn)實(shí)讓這位年輕人從夢(mèng)想的天堂跌入現(xiàn)實(shí)的谷底。

實(shí)際上，這位年輕人的遭際與態(tài)度并非個(gè)例。網(wǎng)絡(luò)熱詞“滑坡式許愿”與之相近。小時(shí)候，都說長(zhǎng)大了要當(dāng)科學(xué)家;升到高中，部分人的目標(biāo)是上一所一本高校;踏入社會(huì)，經(jīng)歷了人生的種種不如意，最后寄希望于轉(zhuǎn)發(fā)錦鯉給自己帶來好運(yùn)，甚至只希望自己的生活別太倒霉就行。年度計(jì)劃也好，“滑坡式許愿”也罷，都透露著當(dāng)代年輕人的自嘲與調(diào)侃。面對(duì)現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的落差，面對(duì)生活的困境，挫敗感、無助感、迷茫感油不過生，這很正常，但如果自嘲過度，選擇遺忘夢(mèng)想，甚至選擇頹廢，“毒雞湯”就會(huì)變成毒藥。

因?yàn)槲磥頍o法預(yù)測(cè)，人生有無限可能。阿里巴巴成立時(shí)，辦公地點(diǎn)是地下車庫(kù);娃哈哈創(chuàng)辦時(shí)，也僅僅一家校辦企業(yè)。當(dāng)年卑微到角落里的企業(yè)，在幾十年的風(fēng)雨中站穩(wěn)腳跟，成長(zhǎng)為大品牌。試想，如果馬云創(chuàng)辦阿里時(shí)被壓力所，如果宗慶后滿足于經(jīng)營(yíng)一家校辦企業(yè)，那么何來他們今天的成功?輕易被生活壓力擊敗，無疑會(huì)葬送未來成功的可能性。

北大高才生陸步軒，當(dāng)初為生活所迫，成了農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)賣肉的屠夫。很多人認(rèn)為不堪的職業(yè)，他認(rèn)真對(duì)待，而且，在豬肉生意之外筆耕不輟，寫了一本《屠夫看世界》;后來生意做大，開連鎖店，甚至網(wǎng)上銷售土豬肉，銷量超10億元。那些命運(yùn)給他的磨難，非但沒有壓垮他，反會(huì)成為他人生的重要財(cái)富，成了他的立身之本。人的.一生很漫長(zhǎng)，站在某個(gè)特別的位置上，我們常常會(huì)自我懷疑，感到迷茫：是不是這輩子就要這樣庸庸碌碌地過下去?有些人所以心灰意冷，陸步軒雖然也有挫敗感，但他不忘初心，選擇了持續(xù)挑戰(zhàn)自我，持續(xù)追逐夢(mèng)想，最后成功逆襲。人生最不能放棄的，就是自己的夢(mèng)想。只有做一個(gè)永遠(yuǎn)的追夢(mèng)者，才不會(huì)失去人生的希望。

作家阿·托爾斯泰也說過，一個(gè)人要真正強(qiáng)大起來，就必須“在清水里洗三次，在堿水里煮三次，在鹽水里腌三次”。即使求職場(chǎng)上四處碰壁，也不能放下自己的簡(jiǎn)歷，要神采奕奕地走向下一家公司;即使工作有重重困難，也依然要保持笑容，更加努力地工作。

如果“通過一年努力登上人生巔峰”過于好高騖遠(yuǎn)，那么，把目標(biāo)更改為“通過十年努力活出精彩人生”有何不可呢?適度調(diào)整，合理規(guī)劃，直面“骨感”，才是我輩青年應(yīng)有的態(tài)度。

2025高考語文作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是什么

高考作文是語文考試中分值占比最高的主觀題，其評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)直接影響考生成績(jī)。根據(jù)教育部考試中心發(fā)布的全國(guó)甲卷評(píng)分細(xì)則，作文將從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言、創(chuàng)新四個(gè)維度進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，總分100分。以下從評(píng)分要點(diǎn)和備考方向展開分析。

一、內(nèi)容深度決定文章高度（40分）

作文內(nèi)容的評(píng)分核心是“主題明確、論據(jù)充分”，要求考生緊扣題目立意，通過具體事例或理論依據(jù)展開論述。例如，在題目《生活中的美》中，需從自然、人文、生活態(tài)度等角度切入，避免空泛議論。

素材選擇：需結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)、經(jīng)典文學(xué)或自身經(jīng)歷，增強(qiáng)說服力。如引用“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”體現(xiàn)平凡生活中的堅(jiān)韌之美。

思想深度：評(píng)分細(xì)則強(qiáng)調(diào)“獨(dú)到見解”，考生需通過辯證分析展現(xiàn)思維層次。例如，探討“科技與人文的關(guān)系”時(shí)，可對(duì)比工業(yè)革命與文藝復(fù)興的價(jià)值觀差異。

二、邏輯結(jié)構(gòu)體現(xiàn)思維層次（30分）

一篇高分作文需具備清晰的框架：引言點(diǎn)題、主體分層論述、結(jié)尾升華。段落間需用過渡句銜接，避免邏輯斷層。

結(jié)構(gòu)模板：可采用“總—分—總”或“現(xiàn)象—分析—結(jié)論”模式。例如，先提出“美無處不在”的觀點(diǎn)，再分述自然、人文、態(tài)度三個(gè)層面，最后總結(jié)“美是心靈的映射”。

段落設(shè)計(jì)：主體部分建議分3-4段，每段圍繞一個(gè)分論點(diǎn)展開。例如，用“歷史典故—現(xiàn)實(shí)案例—個(gè)人感悟”串聯(lián)段落。