多名考生表示全國一卷難度較大，甚至有考生直言“一如既往的難”。有考生提到，看到作文題目后思考了很久，覺得很難下筆。還有考生認為，全國一卷和全國二卷的作文題目一個比一個難，全國二卷的范圍也較為模糊。

高考語文全國一卷很難?考生發(fā)聲什么情況

2025高考首場考試已經結束，和往年一樣，幾家歡喜幾家愁。有考生反饋高考語文全國一卷很難，題型和以往不一樣。

在福建一名考生一出考場就說作文不好寫-“跟以往的不一樣 有點神似”也有的考生說這次作文認為自己肯定是寫跑題了，自己心里有點慌。話又說回來今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭與世界人民反法西斯戰(zhàn)爭勝利的80周年，因此全國一卷的三則材料都和抗日戰(zhàn)爭有關。

材料一中老舍的《鼓書藝人》是老舍反映抗日戰(zhàn)爭時期傳統(tǒng)藝人追求新生活的一部長篇小說。

材料二則是來自于教材，艾青《我愛這土地》是統(tǒng)編教材九年級上冊的詩歌單元的篇目，這是謳歌土地的詩篇，在這份詩篇中，詩人以鳥來自，寧鳴而生、不默而死。是表達詩人面對現實的磨難也對這片土地愛得真誠。

材料三是穆旦《贊美》中的名句，在這篇詩作中，其實很容易能感受到與抗戰(zhàn)有關?！皫а氖帧笔侵讣w犧牲與民族新生。

2025高考語文全國卷作文題目整理

全國一卷

閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

他想要給孩子們唱上一段，可是心里直翻騰，開不了口。

——老舍《鼓書藝人》（見全國一卷閱讀II）

假如我是一只鳥，

我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱

——艾青《我愛這土地》

我要以帶血的手和你們一一擁抱，

因為一個民族已經起來

——穆旦《贊美》

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

全國二卷

閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

“昨夜閑潭夢落花”“我欲因之夢吳越”“鐵馬冰河入夢來”……夢往往以一種獨特的方式呈現我們的感受和期冀，為我們打開更浩瀚的天空。我們也常常向別人講述自己的夢，用文字記錄自己的夢，以行動實現自己的夢。

如果有一天，我們能夠將夢贈予他人……

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

北京卷

微寫作（10分）

從下面三個題目中任選一題，按要求作答。不超過150字。不透露所在區(qū)、學校及個人信息。

（1）學校國學社擬邀請一名學者來校做題為“古人的修身觀”的講座，請你給社團公眾號寫一段關于講座的宣傳語，吸引更多同學來聽。要求：語言得體，有吸引力。

（2）教師節(jié)到來之際，班級準備開一次班會，為老師們頒獎，請你參與獎項設計。你最想設計一個什么獎，為什么？要求：寫出該獎項的名稱；言之成理，條理清晰。

（3）請以“輕”為題目，寫一首小詩或一段抒情文字。要求：感情真摯，語言生動，有感染力。

作文（50分）

從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。不透露所在區(qū)、學校及個人信息。

（1）運動員在中長跑時會出現“極點”反應：呼吸艱難，四肢乏力。但通過調整節(jié)奏、激發(fā)斗志，越過極點后，身體會重獲活力，奔跑會進入新階段。這樣的現象被稱為“第二次呼吸”。其實，很多領域都存在類似現象。

請以“由‘第二次呼吸’說開去”為題，寫一篇議論文。

要求：論點明確，論據充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。

（2）生活中，到處都有數字在閃耀，如比賽記分牌、新年倒計時、車站電子時刻表、智能家電顯示屏等。數字閃耀之時，可能是激動的時刻，可能是收獲的見證，也可能是幸福的日常……

請以“當數字閃耀時”為題，寫一篇記敘文。

要求：思想健康；內容充實、合理，有細節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰。

上海卷

寫作70分

有學者用“?！薄稗D”“傳”概括當下三類文章：“專”指專業(yè)文章；“轉”指被轉發(fā)的通俗文章；“傳”指獲得廣泛傳播的佳作，甚至是傳世文章。他提出，專業(yè)文章可以變成被轉發(fā)的通俗文章，而面對大量“轉”文，讀者又不免期待可傳世的文章。

由“?！钡健皞鳌?，必定要經過“轉”嗎？請聯系社會生活，寫一篇文章，談談你的認識與思考。

要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。

天津卷

閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

車輪的輻條一根一根，向心輳集，連接起居于中心的輪轂。輻集而輪運，勁直的輻條匯聚于輪轂，車輪支撐起載重的車輛，滾滾向前。

你對這段話有怎樣的聯想與思考？請結合自身體驗，寫一篇文章。

要求：①自選角度，自擬標題； ②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；

③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。