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首都經(jīng)濟貿(mào)易大學招生代碼是多少 附專業(yè)代碼對照表(2025參考)

2025-06-14 14:16:57文/張鑫浩

首都經(jīng)濟貿(mào)易大學的招生代碼包括國際通用代碼和各省的招生代碼。首都經(jīng)濟貿(mào)易大學國際通用代碼是10038,這是由教育部統(tǒng)一編排的學校標識碼的后五位?,此外,首都經(jīng)濟貿(mào)易大學在各省的招生代碼有所不同,比如,在重慶招生代碼是1151,在河北招生代碼是1910,在四川招生代碼是1121等,具體代碼應以當年各省教育考試院公布的招生計劃為準?。

首都經(jīng)濟貿(mào)易大學招生代碼是多少 附專業(yè)代碼對照表(2025參考)

首都經(jīng)濟貿(mào)易大學在各省招生代碼是什么

各省的招生代碼可能會因招生要求、招生專業(yè)的不同而有所變化。?院校代碼?是指全國各高校在錄取時為方便考生填報志愿而加注的由數(shù)字組成的代號串,類似于學校的“身份證號”,用于查詢學校信息。 以下是2024年首都經(jīng)濟貿(mào)易大學在各省院校標準代碼,供2025年考生參考!

序號省份院校招生代碼
1重慶1151
2河北1910
3四川1121
4湖南1153
5陜西1034
6內(nèi)蒙古522
7安徽2450
8山東A038
9江西2010
10甘肅1033
11湖北F014
12遼寧0038
13河南2500
14海南0034
15北京1055
16福建3192
17貴州2138
18浙江1148
19廣東10038
20山西1034
21江蘇3154
22上海230
23青海1034
24新疆1034
25云南1129
26廣西10038
27寧夏1124
28天津1128
29黑龍江1057
30吉林1125

首都經(jīng)濟貿(mào)易大學各專業(yè)招生代碼

首都經(jīng)濟貿(mào)易大學不同專業(yè)招生代碼是不一樣的,以下是2024年首都經(jīng)濟貿(mào)易大學各專業(yè)招生代碼,以北京為例:

序號專業(yè)名稱專業(yè)招生代碼
1人力資源管理35
2會計學20
3供應鏈管理64
4保險學26
5信息管理與信息系統(tǒng)60
6公共管理類30
7勞動經(jīng)濟學54
8國際經(jīng)濟與貿(mào)易52
9外國語言文學類42
10大數(shù)據(jù)與會計10
11大數(shù)據(jù)與財務管理11
12安全工程72
13工業(yè)工程61
14工商管理31
15工商管理類32
16市場營銷38
17數(shù)字經(jīng)濟65
18數(shù)學與應用數(shù)學73
19數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術71
20新聞傳播學類40
21旅游管理1C
22法學41
23現(xiàn)代物流管理1D
24電子商務37
25社會工作1A
26稅收學56
27空中乘務18
28經(jīng)濟學50
29經(jīng)濟統(tǒng)計學62
30統(tǒng)計學10
31網(wǎng)絡新聞與傳播16
32計算機應用技術17
33計算機科學與技術70
34證券實務13
35財務管理22
36財政學53
37貿(mào)易經(jīng)濟55
38資產(chǎn)評估23
39金融學24
40金融學類25
41金融工程67
42金融服務與管理12
43金融科技66

首都經(jīng)濟貿(mào)易大學怎么樣

學?,F(xiàn)有在編教職工1491人,其中專任教師991人;教授等正高職稱人員215人、副教授等副高職稱人員474人;博士生導師195人、碩士生導師701人。先后有40名教師獲評北京市級教學名師獎;一批教師獲得全國模范教師、全國教育系統(tǒng)先進工作者、全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀科技工作者等榮譽稱號;一批教師入選國家高層次人才特殊支持計劃、“長江學者獎勵計劃”特聘教授、國家杰出青年基金、全國文化名家暨“四個一批”人才、中宣部宣傳思想文化青年英才、教育部新世紀人才支持計劃、青年北京學者、北京市“高創(chuàng)計劃”。人力資源管理課程群教學團隊、經(jīng)濟學核心課程教學團隊被評為國家級教學團隊;審計學教學團隊被評為教育部課程思政示范課程、教學名師和團隊;數(shù)量經(jīng)濟學育人團隊、金融學本科育人團隊、“習風潤心,法意啟智”新時代高素質(zhì)法治人才培養(yǎng)團隊、工商管理本科卓越商才育人團隊、經(jīng)濟學拔尖創(chuàng)新型人才培養(yǎng)育人團隊、市場營銷本科卓越商才育人團隊獲評北京高校優(yōu)秀本科育人團隊;工商管理學院、統(tǒng)計學院團隊獲批“十四五”時期北京市屬高校教師隊伍高水平教學創(chuàng)新團隊。學校自2006年起開展系統(tǒng)化的教師職業(yè)生涯規(guī)劃工作,并在國內(nèi)高校中率先成立了教師促進中心(OTA),該中心為北京市最早開展教師職業(yè)生涯規(guī)劃與促進教師發(fā)展的教師柔性組織。

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