中考失利不是終點(diǎn)，而是重新出發(fā)的起點(diǎn)。太原新力惠中考復(fù)讀培訓(xùn)班，正成為許多學(xué)子重整旗鼓的選擇。這里的教學(xué)有何獨(dú)特之處？是分層定制的課程體系，還是嚴(yán)管與關(guān)懷并重的管理模式？師資團(tuán)隊(duì)能否精準(zhǔn)把握山西中考命題趨勢(shì)？從基礎(chǔ)薄弱生到臨界生，不同學(xué)情的學(xué)生又將在這里收獲怎樣的提升？帶著這些疑問，一起走近這所備受關(guān)注的復(fù)讀機(jī)構(gòu)。

太原新力惠中考復(fù)讀培訓(xùn)班

1、招生計(jì)劃

招生對(duì)象：主要面向中考失利，想要重新沖刺理想高中的學(xué)生。

班級(jí)設(shè)置：新生入學(xué)時(shí)，學(xué)校依據(jù)中考成績(jī)進(jìn)行分班，采用小班制教學(xué)，設(shè)有清北班、火箭班、實(shí)驗(yàn)班等多樣化的班級(jí)設(shè)置，以滿足不同學(xué)生的需求。

2、師資力量

學(xué)校嚴(yán)格聘師標(biāo)準(zhǔn)，教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)本科生占到100%，碩士研究生占到30%左右，年齡結(jié)構(gòu)平均45歲左右，職稱結(jié)構(gòu)高級(jí)教師占到50%以上，榮譽(yù)結(jié)構(gòu)省、市教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人占到30%以上。創(chuàng)始階段，中考補(bǔ)習(xí)班師資來自太原市五中、十中、山大附中這三所知名學(xué)校，有著雄厚的師資力量，對(duì)中考命題規(guī)律有深入研究和準(zhǔn)確把握。

3、教學(xué)管理

管理模式：采用全封閉準(zhǔn)軍事化管理模式，由退役教官負(fù)責(zé)日常管理，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格的管理紀(jì)律、規(guī)范良好的教學(xué)秩序和高效的執(zhí)行力。實(shí)行雙班主任制度，使在校學(xué)生24小時(shí)在老師的關(guān)照之下。學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生攜帶電子產(chǎn)品入校園，制定了詳細(xì)的“一日常規(guī)”，時(shí)時(shí)有安排，事事有落實(shí)，強(qiáng)化宿舍、餐廳和教學(xué)區(qū)域管理，保證學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。

教學(xué)模式：采取系統(tǒng)化的教學(xué)模式，從基礎(chǔ)知識(shí)的查漏補(bǔ)缺到重點(diǎn)難點(diǎn)的突破，再到模擬考試和查漏補(bǔ)缺，環(huán)環(huán)相扣，循序漸進(jìn)。同時(shí)，還注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和應(yīng)試技巧。

課程設(shè)置：按照中考成績(jī)分班教學(xué)，入學(xué)周周測(cè)，月月考，科學(xué)提分。所有學(xué)員入學(xué)前均需評(píng)估學(xué)情，根據(jù)程度編班。

個(gè)性培養(yǎng)：針對(duì)學(xué)生學(xué)科發(fā)展不均衡現(xiàn)狀，開展加長(zhǎng)補(bǔ)短課，實(shí)現(xiàn)總分的大幅度提高。根據(jù)每名學(xué)生的學(xué)情現(xiàn)狀，制定一人一案。

4、配套服務(wù)

學(xué)校配備了完善的服務(wù)體系，包括心理輔導(dǎo)、生活管理、后勤保障等。班主任全天候跟進(jìn)學(xué)生情況，及時(shí)解決學(xué)習(xí)和生活中的困難。