昆明冶金高等專科學(xué)校是幾本？是一本還是二本大學(xué)

2025-06-16 19:18:46文/張洋落

昆明冶金高等?？茖W(xué)校是幾本？是一本還是二本大學(xué)？根據(jù)公開信息,昆明冶金高等?？茖W(xué)校既不是一本,也不是二本,而是專科(高職)院校。教育部門并沒有劃分昆明冶金高等專科學(xué)校是一本還是二本,畢業(yè)證上只有本科和?？浦郑菐妆敬髮W(xué)只是民間的一種說法。

昆明冶金高等專科學(xué)校熱門專業(yè)推薦

專業(yè)名稱	層次	學(xué)科門類	專業(yè)類別	學(xué)制
建筑材料檢測技術(shù)	專科(高職)	能源動力與材料大類	能源動力與材料大類	三年
材料工程技術(shù)	?？?高職)	能源動力與材料大類	能源動力與材料大類	三年
建筑材料工程技術(shù)	專科(高職)	能源動力與材料大類	能源動力與材料大類	三年
環(huán)境工程技術(shù)	?？?高職)	資源環(huán)境與安全大類	資源環(huán)境與安全大類	三年
測繪地理信息技術(shù)	?？?高職)	資源環(huán)境與安全大類	資源環(huán)境與安全大類	三年
測繪工程技術(shù)	?？?高職)	資源環(huán)境與安全大類	資源環(huán)境與安全大類	三年
機(jī)電一體化技術(shù)	專科(高職)	裝備制造大類	裝備制造大類	三年
電力系統(tǒng)自動化技術(shù)	?？?高職)	能源動力與材料大類	能源動力與材料大類	三年
電氣自動化技術(shù)	專科(高職)	裝備制造大類	裝備制造大類	三年
礦物加工技術(shù)	?？?高職)	資源環(huán)境與安全大類	資源環(huán)境與安全大類	三年
數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計	?？?高職)	文化藝術(shù)大類	文化藝術(shù)大類	三年
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計	?？?高職)	文化藝術(shù)大類	文化藝術(shù)大類	三年
商務(wù)英語	?？?高職)	教育與體育大類	教育與體育大類	三年
旅游英語	?？?高職)	教育與體育大類	教育與體育大類	三年
應(yīng)用泰語	專科(高職)	教育與體育大類	教育與體育大類	三年
應(yīng)用越南語	?？?高職)	教育與體育大類	教育與體育大類	三年
商務(wù)管理	?？?高職)	財經(jīng)商貿(mào)大類	財經(jīng)商貿(mào)大類	三年
物流工程技術(shù)	?？?高職)	財經(jīng)商貿(mào)大類	財經(jīng)商貿(mào)大類	三年
旅游管理	?？?高職)	旅游大類	旅游大類	三年
市場營銷	?？?高職)	財經(jīng)商貿(mào)大類	財經(jīng)商貿(mào)大類	三年
資產(chǎn)評估與管理	?？?高職)	財經(jīng)商貿(mào)大類	財經(jīng)商貿(mào)大類	三年
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)	專科(高職)	電子與信息大類	電子與信息大類	三年
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	專科(高職)	電子與信息大類	電子與信息大類	三年
機(jī)械制造與自動化	?？?高職)	裝備制造大類	裝備制造大類	三年
數(shù)控技術(shù)	專科(高職)	裝備制造大類	裝備制造大類	三年
化工生物技術(shù)	?？?高職)	生物與化工大類	生物與化工大類	三年
城鄉(xiāng)規(guī)劃	?？?高職)	土木建筑大類	土木建筑大類	三年
建設(shè)工程監(jiān)理	專科(高職)	土木建筑大類	土木建筑大類	三年
建筑裝飾工程技術(shù)	?？?高職)	土木建筑大類	土木建筑大類	三年
建設(shè)工程管理	?？?高職)	土木建筑大類	土木建筑大類	三年

昆明冶金高等?？茖W(xué)校簡介

創(chuàng)建時間	1952年
占地面積	1250畝
主管部門	云南省
學(xué)校地址	云南省昆明市學(xué)府路388號

昆明冶金高等專科學(xué)校是一所歷史悠久、特色鮮明，以工為主，工、管、文、商、藝并舉的全日制公辦普通高校，是國家示范性高等職業(yè)院校、全國優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校、云南省高水平高職院校建設(shè)項目院校、云南省優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)單位。學(xué)校始建于1952年，長期積淀形成優(yōu)良的工科辦學(xué)傳統(tǒng)和濃郁的工程文化氛圍，工程應(yīng)用特色鮮明，形成了豐富的優(yōu)質(zhì)工科辦學(xué)資源，與行業(yè)企業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的結(jié)合度較高，為社會培養(yǎng)了12萬余名畢業(yè)生，取得了顯著的辦學(xué)成效。

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