江西泰豪動漫職業(yè)學(xué)院是幾本？是一本還是二本大學(xué)

2025-06-17 11:53:11文/李雙清

江西泰豪動漫職業(yè)學(xué)院是幾本？是一本還是二本大學(xué)？根據(jù)公開信息,江西泰豪動漫職業(yè)學(xué)院既不是一本,也不是二本,而是?？?高職)院校。教育部門并沒有劃分江西泰豪動漫職業(yè)學(xué)院是一本還是二本,畢業(yè)證上只有本科和?？浦郑菐妆敬髮W(xué)只是民間的一種說法。

江西泰豪動漫職業(yè)學(xué)院熱門專業(yè)推薦

專業(yè)名稱	層次	學(xué)科門類	專業(yè)類別	學(xué)制
音樂表演	?？?高職)	文化藝術(shù)大類	文化藝術(shù)大類	三年
人工智能技術(shù)應(yīng)用	專科(高職)	電子與信息大類	電子與信息大類	三年
網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商	?？?高職)	財經(jīng)商貿(mào)大類	財經(jīng)商貿(mào)大類	三年
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	專科(高職)	電子與信息大類	電子與信息大類	三年
融媒體技術(shù)與運營	?？?高職)	新聞傳播大類	新聞傳播大類	三年
動漫設(shè)計	?？?高職)	文化藝術(shù)大類	文化藝術(shù)大類	三年
數(shù)字媒體技術(shù)	?？?高職)	電子與信息大類	電子與信息大類	三年
網(wǎng)絡(luò)直播與運營	專科(高職)	新聞傳播大類	新聞傳播大類	三年
無人機應(yīng)用技術(shù)	?？?高職)	裝備制造大類	裝備制造大類	三年
智能機電技術(shù)	?？?高職)	裝備制造大類	裝備制造大類	三年
跨境電子商務(wù)	?？?高職)	財經(jīng)商貿(mào)大類	財經(jīng)商貿(mào)大類	三年
藝術(shù)設(shè)計	?？?高職)	文化藝術(shù)大類	文化藝術(shù)大類	三年
空中乘務(wù)	專科(高職)	交通運輸大類	交通運輸大類	三年
大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理	?？?高職)	財經(jīng)商貿(mào)大類	財經(jīng)商貿(mào)大類	三年
虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用	專科(高職)	電子與信息大類	電子與信息大類	三年
學(xué)前教育	?？?高職)	教育與體育大類	教育與體育大類	三年
游戲藝術(shù)設(shè)計	?？?高職)	文化藝術(shù)大類	文化藝術(shù)大類	三年
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計	專科(高職)	文化藝術(shù)大類	文化藝術(shù)大類	三年
計算機應(yīng)用技術(shù)	?？?高職)	電子與信息大類	電子與信息大類	三年
電子商務(wù)	專科(高職)	財經(jīng)商貿(mào)大類	財經(jīng)商貿(mào)大類	三年
數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計	?？?高職)	文化藝術(shù)大類	文化藝術(shù)大類	三年
攝影攝像技術(shù)	?？?高職)	新聞傳播大類	新聞傳播大類	三年
播音與主持	?？?高職)	新聞傳播大類	新聞傳播大類	三年
音像技術(shù)	專科(高職)	新聞傳播大類	新聞傳播大類	三年
影視多媒體技術(shù)	?？?高職)	新聞傳播大類	新聞傳播大類	三年
錄音技術(shù)與藝術(shù)	?？?高職)	新聞傳播大類	新聞傳播大類	三年
影視動畫	?？?高職)	新聞傳播大類	新聞傳播大類	三年
移動互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)	?？?高職)	電子與信息大類	電子與信息大類	三年
大數(shù)據(jù)技術(shù)	?？?高職)	電子與信息大類	電子與信息大類	三年
機電一體化技術(shù)	專科(高職)	裝備制造大類	裝備制造大類	三年

江西泰豪動漫職業(yè)學(xué)院簡介

創(chuàng)建時間	2008年
占地面積	2200畝
主管部門	江西省教育廳
學(xué)校地址	江西省南昌市小藍經(jīng)開區(qū)匯仁大道1333號

江西泰豪動漫職業(yè)學(xué)院是經(jīng)江西省人民政府批準、教育部備案，由高科技企業(yè)中國制造業(yè)500強泰豪公司創(chuàng)辦的高等學(xué)校，是江西省與清華大學(xué)“省校合作”重點項目和江西省高水平高等職業(yè)院校建設(shè)立項單位。學(xué)院辦學(xué)始于2004年，前身是江西泰豪科技專修學(xué)院，2008年設(shè)立江西泰豪動漫職業(yè)學(xué)院。辦學(xué)17年來，學(xué)院全面貫徹黨和國家的教育方針，始終堅持社會主義辦學(xué)方向和依法辦學(xué)，落實立德樹人根本任務(wù)，堅持教育公益性原則，深入開展產(chǎn)教融合校企合作，推進內(nèi)涵式發(fā)展，辦學(xué)實力持續(xù)提升。

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