重慶虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)專業(yè)各大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線:最低433分能上 開設(shè)院校及位次
2025-06-18 11:31:13文/武文博在重慶招生虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)專業(yè)的大學(xué)有:三亞學(xué)院、桂林信息科技學(xué)院、江西理工大學(xué)、江西科技師范大學(xué)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、河北工程技術(shù)學(xué)院等大學(xué)。其中三亞學(xué)院的錄取分?jǐn)?shù)線為:437分、其中桂林信息科技學(xué)院的錄取分?jǐn)?shù)線為:433分、其中江西理工大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線為:545分。

重慶虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)專業(yè)各大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線
1、在重慶三亞學(xué)院虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線為437分、對(duì)應(yīng)的位次為93140。
2、在重慶桂林信息科技學(xué)院虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線為433分、對(duì)應(yīng)的位次為94875。
3、在重慶江西理工大學(xué)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線為545分、對(duì)應(yīng)的位次為36092。
4、在重慶江西科技師范大學(xué)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線為520分、對(duì)應(yīng)的位次為49340。
5、在重慶江西財(cái)經(jīng)大學(xué)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線為563分、對(duì)應(yīng)的位次為27386。
| 院校名稱 | 招生方向 | 學(xué)科 | 批次 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生方向 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 三亞學(xué)院 | 物理 | 本科批 | 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù) | 437 | 93140 | ||
| 江西理工大學(xué) | 物理 | 本科批 | 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù) | (辦學(xué)地點(diǎn):南昌校區(qū)) | 545 | 36092 | |
| 河北工程技術(shù)學(xué)院 | 物理 | 本科批 | 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù) | 437 | 93140 | ||
| 浙江傳媒學(xué)院 | 物理 | 本科批 | 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù) | (辦學(xué)地點(diǎn):杭州錢塘校區(qū)) | 570 | 24357 | |
| 重慶移通學(xué)院 | 物理 | 本科批 | 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù) | (辦學(xué)地點(diǎn):綦江校區(qū)) | 439 | 92303 | |
| 江西科技師范大學(xué) | 物理 | 本科批 | 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù) | (泰豪)(元宇宙產(chǎn)業(yè)學(xué)院所屬專業(yè)。辦學(xué)地點(diǎn):泰豪校區(qū)) | 520 | 49340 | |
| 桂林信息科技學(xué)院 | 物理 | 本科批 | 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù) | 433 | 94875 | ||
| 江西財(cái)經(jīng)大學(xué) | 物理 | 本科批 | 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù) | 563 | 27386 | ||
| 重慶對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院 | 物理 | 本科批 | 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù) | (辦學(xué)地點(diǎn):合川A校區(qū)) | 454 | 85258 |
虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)專業(yè)介紹
虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)本科專業(yè)在為學(xué)生講述虛擬現(xiàn)實(shí)核心知識(shí)的同時(shí),結(jié)合大量實(shí)例與應(yīng)用,讓學(xué)生深入理解虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)理念以及開發(fā)流程,最終使學(xué)生具備扎實(shí)的核心素質(zhì)與強(qiáng)大的自主研發(fā)能力。培養(yǎng)熟悉策劃、設(shè)計(jì)、開發(fā)、管理等制作流程,具備獨(dú)立制作、研發(fā)產(chǎn)品能力的虛擬現(xiàn)實(shí)綜合應(yīng)用型人才。在理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)之上,拓展學(xué)生視野和認(rèn)知深度,激發(fā)學(xué)生對(duì)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的熱愛和思考,引導(dǎo)學(xué)生在虛擬現(xiàn)實(shí)領(lǐng)域的深度發(fā)展和探索。在具體課程設(shè)計(jì)上,側(cè)重虛擬現(xiàn)實(shí)程序架構(gòu)、虛擬現(xiàn)實(shí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)等產(chǎn)品研發(fā)技能的培養(yǎng),學(xué)生完成課程學(xué)習(xí)后,具備獨(dú)立進(jìn)行虛擬現(xiàn)實(shí)產(chǎn)品的研發(fā)與制作能力。畢業(yè)后5年,能通過工作實(shí)踐、自我學(xué)習(xí)和繼續(xù)深造等方式成長(zhǎng)為虛擬現(xiàn)實(shí)領(lǐng)域研究、應(yīng)用開發(fā)等方面的技術(shù)骨干或項(xiàng)目管理人才。
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