第一條學校根據(jù)各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）生源情況和相關規(guī)定確定調檔比例，按照順序志愿投檔的批次，調檔比例原則上控制在120%以內；按照平行志愿投檔的批次，調檔比例原則上控制在105%以內。

第二條學校按照普通類和藝術類專業(yè)分類分批次錄取。對于生源地為高考綜合改革省（自治區(qū)、直轄市）的考生，選考科目必須與報考專業(yè)要求相一致。學校錄取時按照高考綜合改革?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）公布的方案及有關辦法執(zhí)行。

第三條學校本科招生按照“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則進行錄取。若批次投檔完成生源不足，剩余計劃公開征集。

第四條依照有關?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招生文件的規(guī)定，學校認可對優(yōu)秀生、特長生及其它照顧政策給予的加分，按考生所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）的實際投檔分進行專業(yè)錄取。

第五條進檔考生以投檔分由高到低排序，依照志愿錄取。按“專業(yè)（類）”投檔的?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市），以實際投檔到各專業(yè)（類）的考生數(shù)予以錄取。按“院校”或者“院校專業(yè)組”投檔的?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市），采用“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”的錄取原則，各專業(yè)志愿之間不設專業(yè)級差，考生專業(yè)調劑范圍僅限在其所進檔的“院?！被蛘摺霸盒I(yè)組”內，所有專業(yè)調劑考生的優(yōu)先級均低于其他考生。

考生投檔分相同時的排序規(guī)則如下：

1.高考綜合改革實行“3+1+2”模式?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）的普通類考生，歷史科目類考生投檔分相同時，依次按語文數(shù)學兩科成績之和、語文單科成績、外語單科成績、首選科目單科成績、再選科目單科最高成績由高到低排序；物理科目類考生投檔分相同時，依次按語文數(shù)學兩科成績之和、數(shù)學單科成績、外語單科成績、首選科目單科成績、再選科目單科最高成績由高到低排序，以上所有排序完全相同的考生則全部錄取到該專業(yè)。

2.高考綜合改革實行“3+3”模式?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）的普通類考生投檔分相同時，依次按語文數(shù)學兩科成績之和、數(shù)學單科成績、外語單科成績、選考科目單科最高成績由高到低排序，以上所有排序完全相同的考生則全部錄取到該專業(yè)。

3.藝術類考生投檔分相同時，按專業(yè)分由高到低排序；若專業(yè)分相同，則按外語科目成績由高到低排序，以上所有排序完全相同的考生則全部錄取到該專業(yè)。

進檔考生以投檔分由高到低排序，依照志愿錄取。按“專業(yè)（類）”投檔的?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市），以實際投檔到各專業(yè)（類）的考生數(shù)予以錄取。按“院?！被蛘摺霸盒I(yè)組”投檔的?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市），采用“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”的錄取原則，各專業(yè)志愿之間不設專業(yè)級差，考生專業(yè)調劑范圍僅限在其所進檔的“院?！被蛘摺霸盒I(yè)組”內，所有專業(yè)調劑考生的優(yōu)先級均低于其他考生。藝術類考生投檔分相同時，按專業(yè)分由高到低排序；若專業(yè)分相同，則按外語科目成績由高到低排序，以上所有排序完全相同的考生則全部錄取到該專業(yè)。

依照有關省（自治區(qū)、直轄市）招生文件的規(guī)定，學校認可對優(yōu)秀生、特長生及其它照顧政策給予的加分，按考生所在省（自治區(qū)、直轄市）的實際投檔分進行專業(yè)錄取。

為充分體現(xiàn)“以生為本、生為首位”的教學管理理念，尊重學生的志向和愛好，發(fā)揮學生的個性和特長，調動學生的積極性和主動性，使學生有更多的自主選擇和發(fā)展的機會，根據(jù)教育部《普通高等學校學生管理規(guī)定》、江蘇省教育廳《關于加強普通高等學校學生轉專業(yè)工作管理的指導意見》和《關于進一步加強和規(guī)范普通高等學校學生轉專業(yè)工作管理的通知》等有關文件，特制定本辦法。

第一條 轉專業(yè)工作原則：促進學生發(fā)展，遵循教育公平，執(zhí)行國家政策，規(guī)范操作程序，保證教學秩序。

第二條 轉專業(yè)總體要求：藝術類專業(yè)與非藝術類專業(yè)不能互轉；行業(yè)定向培養(yǎng)或復合人才培養(yǎng)班或榮譽班轉專業(yè)根據(jù)實際情況而定。

第三條 凡在校期間沒有受到紀律處分的一、二年級學生，可按要求在規(guī)定時間內提出轉專業(yè)申請。

（一）一年級轉專業(yè)具體辦法為：

1.學生在一年級時有且僅有一次轉專業(yè)機會；

2.非藝術類專業(yè)學生申請轉專業(yè)，根據(jù)志愿優(yōu)先原則，按學生一年級所學主干課程（高等數(shù)學、大學英語/日語）平均學分績點為依據(jù)，由高至低排序，根據(jù)各專業(yè)計劃接收人數(shù)，確定轉入名單，不再另行組織轉專業(yè)考試；

3.藝術類專業(yè)互轉的審核辦法：以所學規(guī)定的主干課程（大學英語/日語、藝術創(chuàng)作、構成設計）的平均學分績點為依據(jù)，由高至低排序，根據(jù)各專業(yè)計劃接收人數(shù)，確定轉入名單，不再另行組織轉專業(yè)考試。

（二）一年級轉專業(yè)具體流程為：

1.各二級學院于五月初上報各專業(yè)計劃接收轉入學生人數(shù)，經教務處審核后于五月中旬公布；

2.學生在五月下旬提出轉專業(yè)申請；

3.教務處對申請人進行初審，計算出申請學生主干課程的平均學分績點并進行排名，確定符合轉專業(yè)條件的學生名單，經批準后向全校公示；

4.開學初確認并開始辦理轉專業(yè)手續(xù)。

（三）二年級轉專業(yè)總體辦法為：

1.學生在二年級時有且僅有一次轉專業(yè)機會；

2.二年級轉專業(yè)應在二級學院內部各專業(yè)之間進行；

3.根據(jù)各二級學院所制定并經學校批準備案的二年級轉專業(yè)具體實施辦法進行。

（四）二年級轉專業(yè)具體流程為：

1.各二級學院于五月初上報實施辦法和各專業(yè)計劃接收轉入學生人數(shù)，經教務處審核后于五月中旬公布；

2.學生在五月下旬提出書面轉專業(yè)申請并交所在二級學院；

3.各二級學院根據(jù)轉專業(yè)實施辦法對申請人進行初審、考核，確定擬轉專業(yè)學生名單并報教務處；

4.教務處將各二級學院上報數(shù)據(jù)進行匯總審核，經批準后向全校公示；

5.開學初確認并開始辦理轉專業(yè)手續(xù)。

第四條 榮譽班（如求真班）學生在第一學年學校規(guī)定的時間，根據(jù)志愿和能力，可自主選擇轉入榮譽班范圍內的專業(yè)進行學習，一旦審核通過，視為一年級轉專業(yè)成功；學生如申請轉入規(guī)定以外的專業(yè)，則按本辦法第三條執(zhí)行，一旦轉專業(yè)成功，即放棄榮譽班身份。

第五條 除上述情況之外，具有下列情況之一的一、二年級學生可提出轉專業(yè)申請：

（一）在某一方面確有專長，轉專業(yè)更有利于發(fā)揮個性特長或有利于學業(yè)發(fā)展者；

（二）因身體健康原因（招生體檢隱瞞既往病史除外）， 經學校指定的醫(yī)院診斷證明，確實無法在原專業(yè)學習，但尚能在本校其他專業(yè)學習者；

（三）學校因專業(yè)調整或停辦，保留一年入學資格的新生，不轉專業(yè)無法繼續(xù)學習者。

情況（一）（二）的學生需提供相關證明材料，情況（三）可由學校與學生協(xié)商處理。

對于第五條中轉專業(yè)情況，學校成立考核小組，通過面試等方式綜合考核申請學生。

第六條 退役大學生士兵復學后放寬轉專業(yè)限制，可申請轉入除建筑學、風景園林外的專業(yè)，但藝術類和非藝術類專業(yè)不能互轉。

第七條 學生轉專業(yè)后必須完成轉入專業(yè)教學計劃的全部課程學分。原專業(yè)所學課程按照相近的高要求課程可以替代低要求課程的原則進行替代（同類的高學分課程可以替代低學分 課程）；所轉專業(yè)教學計劃不作要求的已修課程可充抵素質教育選修課學分。經學分替代后，一年級所獲得的學籍審核學分<30學分，應當轉入下一年級學習；二年級所獲得的學籍審核 學分<75學分，應當轉入下一年級學習。

第八條 被批準轉專業(yè)的學生接到通知后，在三天內辦完轉專業(yè)的校內流轉手續(xù)，否則視為自動放棄其獲得的轉專業(yè)資格，且在校期間不得再申請轉專業(yè)。

第九條 轉專業(yè)學生按照轉入年級、轉入專業(yè)的標準交納學費，按照轉入專業(yè)教學計劃審核畢業(yè)資格和學位資格。

第十條 本辦法學校授權教務處負責解釋。具體實施細則以學校當年公布的通知為準。