第三章 轉專業(yè)條件

第六條 學生一般應在錄取的專業(yè)完成學業(yè)，符合以下條件的學生可以申請轉專業(yè)

(一) 學生入學后發(fā)現(xiàn)有不能在本專業(yè)學習的疾病或者生理缺陷，經(jīng)學校指定的二級甲等以上醫(yī)院診斷證明屬實的；

(二)學校根據(jù)社會對人才需求情況的發(fā)展變化，需要適當調整專業(yè)的，在讀學生可以轉到其他相關專業(yè)就讀；

(三) 學生在學習期間對其他專業(yè)有興趣的，可以申請轉專業(yè)；

(四)退役后復學的學生，因自身情況需要轉專業(yè)的，經(jīng)學生本人申請、學校批準，可以轉專業(yè)；

(五)休學創(chuàng)業(yè)學生，復學后提供相關創(chuàng)業(yè)證明材料，申請轉入與其創(chuàng)業(yè)期間業(yè)績相關專業(yè)；

(六)符合國家規(guī)定的其他轉專業(yè)情況。

第七條 對其它專業(yè)有興趣，申請轉專業(yè)學生應符合以下條件

(一)在校已注冊、繳費學生；

(二)遵紀守法，無紀律處分；

(三)已修課程考核均合格；

(四)在全校范圍內轉專業(yè)者，前一學期所有課程平均績點2.3以上；在本學院范圍內轉專業(yè)者，前一學期所有課程平均績點2.0以上。

第八條 不同高考模式的轉專業(yè)要求

(一) 高考綜合改革模式：應在學生入學當年高考選考科目要求范圍內轉專業(yè)；即學生高考選考科目須滿足轉入專業(yè)當年的選考科目要求；

(二)非高考綜合改革模式：二本批次錄取的學生，只能轉入入學當年所在生源省份二本批次錄取的專業(yè)；高考文（理）科學生，只能轉入入學當年學校全國錄取相應的文（理）科專業(yè)。

第九條 學生有下列情況之一者，不得申請轉專業(yè)

(一)入學未滿一學期者；

(二)本科三年級（含三年級）以上者；

(三)在本校已有一次轉專業(yè)記錄者；

(四)正在休學者；

(五)不符合國家及省教育主管部門的政策規(guī)定的情況，國際教育學院的學生轉出國際教育學院；以特殊招生形式錄取的學生，國家有相關規(guī)定或者錄取前與學校有明確約定的；按藝術類、體育類等單獨術科考試錄取者轉出本專業(yè)，普通文理類錄取者轉入有單獨術科考試的專業(yè)等；

(六)其他無正當理由者。

第十條 下列情況不屬于本辦法適用的轉專業(yè)范圍

(一)因教學改革需要遴選進入瑤湖學院；

(二)大類招生專業(yè)按學校、學院管理規(guī)定進行專業(yè)分流。

第十一條 符合轉專業(yè)條件的學生，申請時只能選擇一個專業(yè)作為申請轉入專業(yè)。每名學生在校期間只能轉一次專業(yè)，成功申請轉專業(yè)后，不得申請轉回原專業(yè)。

第四章 轉專業(yè)流程

第十二條 學校轉專業(yè)工作安排在每學年第二學期進行，學校每年統(tǒng)一辦理一次，在規(guī)定時間之外，不受理學生轉專業(yè)申請（退伍軍人復學除外），轉專業(yè)按如下程序辦理

（一）制定工作方案。學期第四周，學校在教務處網(wǎng)站統(tǒng)一發(fā)布轉專業(yè)工作通知和總體時間安排表。各學院應結合專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和教學資源實際，合理制定轉專業(yè)工作方案，方案包括：轉專業(yè)專項工作小組名單、可接收專業(yè)及名額、考核方式、錄取規(guī)則、工作安排和注意事項等內容。學校轉專業(yè)工作小組對學院提交的工作方案進行審核，通過后在各學院網(wǎng)站上公布。

（二）學生申請。申請轉專業(yè)學生向現(xiàn)所在學院教務辦公室提交轉專業(yè)申請表。在轉專業(yè)過程中，學院安排時間和組織專業(yè)人員向學生提供咨詢。

（三）學院審核。由現(xiàn)所在學院對申請轉專業(yè)的學生材料進行審核，審核合格學生的申請表由現(xiàn)所在學院教務辦統(tǒng)一交至轉入學院。

（四）組織考核。轉專業(yè)考核由轉入學院組織，同一轉入專業(yè)按同一標準公正、公平、公開考核。轉入學院根據(jù)考核結果和錄取原則進行擇優(yōu)預錄取，并將預錄取結果在轉入學院官網(wǎng)公示3天，無異議后將預錄取結果匯總表和錄取學生的轉專業(yè)申請表一并交教務處。

(五)名單公示。預錄取結果經(jīng)學校轉專業(yè)工作小組審核后，在教務處網(wǎng)站公示3天，公示無異議后，確定轉專業(yè)錄取名單。

(六) 辦理手續(xù)。學期末完成相關轉專業(yè)學籍變動手續(xù)，被批準轉專業(yè)的學生須參加原專業(yè)本學期的期末課程學習和考核，轉專業(yè)手續(xù)辦理完成后下學期到新的專業(yè)班級進行學習。