浙江工業(yè)大學(xué)位于浙江省杭州市，浙江工業(yè)大學(xué)有3個(gè)校區(qū)，校園環(huán)境優(yōu)美，依山傍水，設(shè)施完善，是學(xué)習(xí)生活的好地方。浙江工業(yè)大學(xué)新生具體去哪個(gè)校區(qū)報(bào)到，主要取決于其所在學(xué)院的教學(xué)安排和校區(qū)分布，具體安排由學(xué)校招生辦公室統(tǒng)一發(fā)布。希望每位浙江工業(yè)大學(xué)的新生都能在這里度過(guò)充實(shí)而美好的大學(xué)時(shí)光。

浙江工業(yè)大學(xué)校區(qū)簡(jiǎn)介

1、朝暉校區(qū)

地址：浙江省杭州市拱墅區(qū)潮王路18號(hào)

周邊環(huán)境：附件3km內(nèi)分布著餐飲場(chǎng)所66個(gè)、酒店39家、購(gòu)物中心77個(gè)、健身場(chǎng)館23間、醫(yī)療機(jī)構(gòu)103所、旅游景點(diǎn)34處、公交站66個(gè)。最近的公交站為水上巴士工大站,距離約282m，最近的地鐵站為和平會(huì)展中心,距離約641m，最近的火車(chē)站為杭州東火車(chē)站,距離約4.6km。

2、屏峰校區(qū)

地址：浙江省杭州市西湖區(qū)留和路288號(hào)

周邊環(huán)境：附件3km內(nèi)分布著餐飲場(chǎng)所44個(gè)、酒店17家、購(gòu)物中心57個(gè)、健身場(chǎng)館5間、醫(yī)療機(jī)構(gòu)23所、旅游景點(diǎn)4處、公交站29個(gè)。最近的公交站為水口,距離約324m，最近的地鐵站為屏峰,距離約725m，最近的火車(chē)站為杭州西站,距離約9.4km。

3、莫干山校區(qū)

地址：浙江省湖州市德清縣長(zhǎng)虹東街999號(hào)

周邊環(huán)境：附件3km內(nèi)分布著餐飲場(chǎng)所16個(gè)、購(gòu)物中心15個(gè)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)6所、旅游景點(diǎn)1處、公交站11個(gè)。最近的公交站為浙工大東門(mén),距離約787m，最近的地鐵站為浙工大,距離約452m，最近的火車(chē)站為德清站,距離約2.7km。

學(xué)術(shù)氛圍濃厚：莫干山校區(qū)內(nèi)匯聚了眾多優(yōu)秀的學(xué)者和學(xué)生，形成了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，有利于學(xué)生學(xué)術(shù)素養(yǎng)的提升和科研能力的培養(yǎng)。

資源豐富多樣：朝暉校區(qū)擁有豐富的圖書(shū)資源、實(shí)驗(yàn)設(shè)備和活動(dòng)場(chǎng)所，能夠滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)和生活需求。

浙江工業(yè)大學(xué)院系設(shè)置

浙江工業(yè)大學(xué)簡(jiǎn)介

浙江工業(yè)大學(xué)是東部沿海地區(qū)第一所省部共建高校、首批國(guó)家“高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃”（2011計(jì)劃）協(xié)同創(chuàng)新中心牽頭高校、浙江省首批重點(diǎn)建設(shè)高校和高水平大學(xué)建設(shè)高校。學(xué)校始建于1953年，其前身可以追溯到1910年創(chuàng)立的浙江中等工業(yè)學(xué)堂，先后經(jīng)歷了杭州化工學(xué)校、浙江化工專(zhuān)科學(xué)校、浙江化工學(xué)院和浙江工學(xué)院等發(fā)展階段，1993年更名浙江工業(yè)大學(xué)。

習(xí)近平總書(shū)記主政浙江期間，指示學(xué)校“積極發(fā)揮自身的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和人才智力優(yōu)勢(shì)，努力把學(xué)校建設(shè)成為各類(lèi)優(yōu)秀人才的培養(yǎng)基地和工程科學(xué)技術(shù)的研究開(kāi)發(fā)基地，為加快浙江全面建設(shè)小康社會(huì)、提前基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化作出新的更大貢獻(xiàn)?！睂W(xué)校牢記習(xí)近平總書(shū)記的囑托，以“立足浙江、服務(wù)區(qū)域，走向全國(guó)、對(duì)接國(guó)際”為辦學(xué)宗旨，秉承“厚德健行”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的精神傳統(tǒng)、“敬業(yè)奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“取精用弘”的學(xué)風(fēng)，形成了“以浙江精神辦學(xué)，與區(qū)域發(fā)展互動(dòng)”的辦學(xué)特色。