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2025年揚州市職業(yè)大學(xué)在江蘇招生代碼及專業(yè)代碼 揚州市職業(yè)大學(xué)江蘇代碼是多少?怎么查詢?

2025-07-03 20:26:20文/高文廣

小編為大家梳理揚州市職業(yè)大學(xué)在江蘇的代碼填報常見誤區(qū),提醒考生代碼可能年度調(diào)整、需以江蘇2024年《招生計劃手冊》為準(zhǔn),并解析代碼在“專業(yè)組”或“專業(yè)+院校”新模式下的應(yīng)用規(guī)則。

2025年揚州市職業(yè)大學(xué)在江蘇招生代碼及專業(yè)代碼 揚州市職業(yè)大學(xué)江蘇代碼是多少?怎么查詢?

2025年揚州市職業(yè)大學(xué)在江蘇招生代碼及專業(yè)代碼

院校招生代碼學(xué)科專業(yè)名稱專業(yè)招生代碼
1390物理藥學(xué)46
1390物理無人機測繪技術(shù)52
1390歷史大數(shù)據(jù)與會計21
1390歷史服裝設(shè)計與工藝19
1390物理商務(wù)英語65
1390物理工程造價50
1390物理商務(wù)日語58
1390物理現(xiàn)代通信技術(shù)39
1390物理道路與橋梁工程技術(shù)51
1390歷史藥學(xué)12
1390物理園藝技術(shù)63
1390歷史商務(wù)英語23
1390物理學(xué)前教育62
1390物理軟件技術(shù)43
1390物理機械制造及自動化35
1390歷史旅游管理10
1390歷史酒店管理與數(shù)字化運營34
1390物理康復(fù)治療技術(shù)47
1390歷史護理11
1390歷史金融服務(wù)與管理22
1390歷史人力資源管理27
1390物理商務(wù)英語57
1390物理護理45
1390歷史道路與橋梁工程技術(shù)17
1390歷史新聞采編與制作25
1390物理金融服務(wù)與管理56
1390歷史現(xiàn)代通信技術(shù)05
1390歷史統(tǒng)計與大數(shù)據(jù)分析14
1390歷史云計算技術(shù)應(yīng)用08
1390歷史工程造價16

2025年揚州市職業(yè)大學(xué)在江蘇招生代碼查詢

一、查詢方法:

江蘇教育考試院

步驟:登錄【江蘇教育考試院】官網(wǎng),找到江蘇普通高校招生計劃信息查詢相關(guān)功能,在里面搜索查詢揚州市職業(yè)大學(xué)2025年在江蘇招生的院校代碼及各批次專業(yè)代碼信息。

二、查詢方法

揚州市職業(yè)大學(xué)官網(wǎng)

步驟:登錄揚州市職業(yè)大學(xué)的院校官網(wǎng),點擊進入招生網(wǎng),查詢2025年在江蘇的招生計劃信息,找到所需的代碼進行填報。

注意:招生計劃表中的國標(biāo)代碼、教育部標(biāo)準(zhǔn)碼等信息,不代表志愿填報代碼。

2025年揚州市職業(yè)大學(xué)報考建議

關(guān)注新高考省份政策:若江蘇為新高考省份,需注意“院校專業(yè)組”代碼規(guī)則,揚州市職業(yè)大學(xué)可能按選科要求拆分代碼(如物理類組代碼0852-1、歷史類組代碼0852-2)。

區(qū)分普通類與專項計劃代碼:揚州市職業(yè)大學(xué)在江蘇的專項計劃(如國家專項、高校專項)可能有獨立代碼(如0852-專項),需按資格要求填報。

合理規(guī)劃志愿梯度:采取“沖一沖”“穩(wěn)一穩(wěn)”“保一?!薄皦|一墊”的策略,各志愿院校之間拉開適當(dāng)梯度。建議20%沖、50%穩(wěn)、30%保,具體可根據(jù)自身情況調(diào)整。沖刺院??蛇x擇近三年錄取位次比自身靠前10%左右的,穩(wěn)妥院校選擇與自己成績差不多的,保底院校則選擇往年錄取位次靠后10%-20%的。

揚州市職業(yè)大學(xué)介紹

淮左名都,明月湖畔,德馨滿園,匠心鑄校。

揚州市職業(yè)大學(xué)坐落于古代文化與現(xiàn)代文明交相輝映的歷史文化名城揚州,可溯源至1906年創(chuàng)辦的晚清新式學(xué)堂,在中國高等教育發(fā)展的新形勢下,先后與揚州市廣播電視大學(xué)、揚州教育學(xué)院、揚州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院等17所學(xué)校和1個研究所合并辦學(xué),是市屬唯一的一所全日制綜合性高等職業(yè)技術(shù)院校。學(xué)?,F(xiàn)有全日制在校生16000多人,成人業(yè)余和開放教育在校生11,000多人,設(shè)有22個教學(xué)單位,21個黨政群團部門,5個教學(xué)輔助單位。學(xué)校始終秉持“立德樹人、知行合一”的校訓(xùn),全面實施“黨建引領(lǐng)、質(zhì)量立校、人才強校、科技興校”四大戰(zhàn)略,著力推進“立德樹人、管理改革、基礎(chǔ)保障、開放提升”四項工程,致力于培養(yǎng)高素質(zhì)高技能應(yīng)用型人才。

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