寧夏民族職業(yè)技術(shù)學院位于寧夏回族自治區(qū)吳忠市，寧夏民族職業(yè)技術(shù)學院有1個校區(qū)，校園環(huán)境優(yōu)美，依山傍水，設(shè)施完善，是學習生活的好地方。寧夏民族職業(yè)技術(shù)學院新生具體去哪個校區(qū)報到，主要取決于其所在學院的教學安排和校區(qū)分布，具體安排由學校招生辦公室統(tǒng)一發(fā)布。希望每位寧夏民族職業(yè)技術(shù)學院的新生都能在這里度過充實而美好的大學時光。

寧夏民族職業(yè)技術(shù)學院校區(qū)簡介

1、校本部

地址：寧夏回族自治區(qū)吳忠市利通區(qū)教育園區(qū)

周邊環(huán)境：附件3km內(nèi)分布著餐飲場所36個、酒店1家、購物中心44個、健身場館7間、醫(yī)療機構(gòu)17所、旅游景點3處、公交站30個。最近的公交站為楓林灣,距離約245m，最近的火車站為吳忠火車站,距離約8.1km。

學術(shù)氛圍濃厚：校本部內(nèi)匯聚了眾多優(yōu)秀的學者和學生，形成了濃厚的學術(shù)氛圍，有利于學生學術(shù)素養(yǎng)的提升和科研能力的培養(yǎng)。

寧夏民族職業(yè)技術(shù)學院院系設(shè)置

寧夏民族職業(yè)技術(shù)學院簡介

　寧夏民族職業(yè)技術(shù)學院是吳忠市唯一一所高校，是吳忠市政府直屬事業(yè)單位。學院占地1000畝，現(xiàn)有教職工443人，在校學生7663人，生源主要來自寧夏和鄰近的甘肅、內(nèi)蒙古、青海、新疆等?。ㄗ灾螀^(qū)）。學院設(shè)幼兒教育系、藝術(shù)設(shè)計系、教育系、經(jīng)濟管理系、機電工程系、康復與護理系6個系和6個教輔單位，形成了基礎(chǔ)教育、健康產(chǎn)業(yè)、藝術(shù)設(shè)計、機電工程、經(jīng)濟管理、現(xiàn)代紡織等專業(yè)類群。

　　近年來，學院貫徹落實黨的教育方針，堅持正確的辦學方向，按照國家、自治區(qū)和吳忠市發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的安排部署，堅持“政府所想、社會所需、學生所盼、學院所能”的辦學原則，在優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變教學模式、促進內(nèi)涵發(fā)展、提升教學質(zhì)量等方面進行綜合改革和有效探索。一是堅持開放辦學，強力推進“校校、校企、校地、國際交流”四個層面的合作，牽頭成立由187家行業(yè)、企業(yè)組成的“吳忠市職業(yè)教育聯(lián)盟”，建立校外實習實訓基地60個;與北京財貿(mào)、常州工程、成都紡織、山東商業(yè)、寧德職院等13所知名院校在教師互換、專業(yè)建設(shè)、實習實訓、學生交流、專業(yè)培訓等方面開展實質(zhì)性合作。二是堅持靈活辦學，提出并實施了“兩員”、“兩聯(lián)一促”等現(xiàn)代學徒制辦學模式，產(chǎn)教融合得到進一步深化。堅持“四個一批”的專業(yè)建設(shè)思路，高職招生專業(yè)達到16個、中職招生專業(yè)達到8個，專業(yè)與產(chǎn)業(yè)的契合度越來越高，對支撐地方經(jīng)濟社會發(fā)展的作用越來越好。三是持續(xù)轉(zhuǎn)變教學模式，堅持五個對接”(專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、課程內(nèi)容與職業(yè)標準、教學過程與生產(chǎn)過程、學歷證書與職業(yè)資格證書、職業(yè)教育與終生教育)，建立教、學、做、賽、創(chuàng)“五位一體”的教學體系，教育教學質(zhì)量得到大幅提升，2019年代表自治區(qū)參加全國職業(yè)技能大賽，獲得全國二等獎1項，三等獎3項。去年首次參加第四屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，獲得全國銅獎和自治區(qū)金獎。四是推進創(chuàng)業(yè)就業(yè)。采取就業(yè)推介、幫扶訂單班、項目培訓、職業(yè)生涯規(guī)劃等措施，進一步提高學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。畢業(yè)生2019年就業(yè)率達到92%以上。