在志愿填報(bào)時(shí)考生和家長(zhǎng)就想知道教育技術(shù)學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)什么？下面我們就用詳細(xì)說(shuō)一下：教育技術(shù)學(xué)專業(yè)代碼：040104、門(mén)類：教育學(xué)、專業(yè)類：教育學(xué)類，教育技術(shù)學(xué)專業(yè)課程主要有：教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、教育培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作技術(shù)、教育電視制作系統(tǒng)、INTRO TO LEISURE AND TOURISM、多媒體系統(tǒng)原理與技術(shù)等課程。

教育技術(shù)學(xué)專業(yè)課程

教育技術(shù)學(xué)專業(yè)開(kāi)設(shè)院校

全國(guó)開(kāi)設(shè)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的大學(xué)有170所，其中北京有2所、天津有4所、河北有8所、山西有4所、內(nèi)蒙古有4所、遼寧有5所、吉林有7所、黑龍江有5所、上海有4所、江蘇有11所、浙江有6所、安徽有5所、福建有3所、江西有7所、山東有10所、河南有8所、湖北有9所、湖南有7所、廣東有13所、廣西有5所、海南有2所、重慶有3所、四川有4所、貴州有5所、云南有7所、西藏有2所、陜西有7所、甘肅有4所、青海有2所、寧夏有2所、新疆有5所。

教育技術(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)后能干什么工作

一、教育技術(shù)學(xué)專業(yè)考研方向

教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）、現(xiàn)代教育技術(shù)

二、教育技術(shù)學(xué)相關(guān)專業(yè)

教育學(xué)、學(xué)前教育、特殊教育、小學(xué)教育、藝術(shù)教育、人文教育、科學(xué)教育

教育技術(shù)學(xué)專業(yè)從業(yè)情況

一、教育技術(shù)學(xué)專業(yè)在校生期望從業(yè)方向

考研、大學(xué)教師、公務(wù)員、高中教師、事業(yè)單位人員、初中教師、后期制作、小學(xué)教師

二、教育技術(shù)學(xué)專業(yè)已畢業(yè)人員從業(yè)方向

事業(yè)單位人員、公務(wù)員、小學(xué)教師、初中教師、高中教師、大學(xué)教師、中等職業(yè)學(xué)校教師、教學(xué)/教務(wù)管理人員

三、教育技術(shù)學(xué)專業(yè)已畢業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)方向

暫無(wú)數(shù)據(jù)

教育技術(shù)學(xué)專業(yè)介紹

教育技術(shù)學(xué)是現(xiàn)代信息技術(shù)和教育學(xué)的一門(mén)交叉學(xué)科，本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育技術(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)及相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)，接受教學(xué)設(shè)計(jì)、教育軟件設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、教育信息系統(tǒng)建設(shè)等方面的基本訓(xùn)練，具備新技術(shù)教育應(yīng)用及教育軟件的設(shè)計(jì)、制作的能力，熟練掌握教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)平臺(tái)及資源開(kāi)發(fā)技術(shù)，適宜到各教育信息化資源建設(shè)和管理單位、各教育軟件開(kāi)發(fā)公司的應(yīng)用型高級(jí)專門(mén)人才和職業(yè)教育領(lǐng)域“一體化”師資。