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智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)主要學(xué)什么課程及開設(shè)院校 畢業(yè)后能干什么工作

2025-07-08 12:22:35文/朱武

在志愿填報時考生和家長就想知道智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)主要學(xué)習(xí)什么?下面我們就用詳細(xì)說一下:智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)代碼:590302、門類:公共管理與服務(wù)、專業(yè)類:公共服務(wù)類,智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)課程主要有:老年人能力評估實(shí)務(wù)、老年健康照護(hù)、健康養(yǎng)老職業(yè)素養(yǎng)與安全、老年服務(wù)禮儀與溝通、社區(qū)居家智慧康養(yǎng)管理、健康養(yǎng)老大數(shù)據(jù)應(yīng)用等課程。

智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)主要學(xué)什么課程及開設(shè)院校 畢業(yè)后能干什么工作

智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)課程

課程名稱課程類型
老年人能力評估實(shí)務(wù)專業(yè)核心課程
老年健康照護(hù)專業(yè)核心課程
健康養(yǎng)老職業(yè)素養(yǎng)與安全專業(yè)基礎(chǔ)課程
老年服務(wù)禮儀與溝通專業(yè)基礎(chǔ)課程
社區(qū)居家智慧康養(yǎng)管理專業(yè)核心課程
健康養(yǎng)老大數(shù)據(jù)應(yīng)用專業(yè)基礎(chǔ)課程
老年人生活與基礎(chǔ)照護(hù)實(shí)務(wù)專業(yè)核心課程
老年心理護(hù)理實(shí)務(wù)專業(yè)核心課程
養(yǎng)老機(jī)構(gòu)智慧運(yùn)營與管理專業(yè)核心課程
正常人體結(jié)構(gòu)與功能專業(yè)基礎(chǔ)課程
老年人生活能力康復(fù)訓(xùn)練專業(yè)核心課程
老年活動策劃與設(shè)計專業(yè)核心課程
老齡事業(yè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展專業(yè)基礎(chǔ)課程
康養(yǎng)政策法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)基礎(chǔ)課程

智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)開設(shè)院校

全國開設(shè)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)的大學(xué)有399所,其中北京有8所、天津有4所、河北有20所、山西有13所、內(nèi)蒙古有6所、遼寧有17所、吉林有7所、黑龍江有11所、上海有6所、江蘇有17所、浙江有9所、安徽有23所、福建有13所、江西有19所、山東有43所、河南有25所、湖北有12所、湖南有14所、廣東有16所、廣西有14所、海南有2所、重慶有13所、四川有30所、貴州有13所、云南有13所、陜西有10所、甘肅有11所、青海有2所、寧夏有2所、新疆有6所。

院校名稱推薦指數(shù)綜合滿意度辦學(xué)條件滿意度教學(xué)質(zhì)量滿意度就業(yè)滿意度
山西師范大學(xué)-----
鞍山師范學(xué)院-3.7分(21人)3.3分(24人)4.1分(16人)3.2分(17人)
營口職業(yè)技術(shù)學(xué)院-2分(1人)2分(1人)2分(1人)5分(1人)
吉林體育學(xué)院-----
山東醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校--5分(3人)--
菏澤醫(yī)學(xué)??茖W(xué)校-5分(2人)4.2分(5人)5分(3人)5分(2人)
四川文理學(xué)院-3.9分(25人)3.9分(25人)3.6分(25人)3.1分(22人)
甘肅中醫(yī)藥大學(xué)-----
長沙醫(yī)學(xué)院--2分(1人)--
河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院--5分(1人)--
長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院4.7分(170人)4.3分(201人)4.5分(225人)4.4分(190人)4.3分(188人)
順德職業(yè)技術(shù)大學(xué)-----
山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院-4.6分(25人)4.4分(44人)4.7分(22人)4.3分(20人)
株洲師范高等??茖W(xué)校-----
大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院4.6分(96人)4.5分(130人)4.6分(147人)4.5分(130人)4.4分(130人)
遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院-----
上海東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院-----
內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)大學(xué)--3.5分(4人)5分(1人)-
伊春職業(yè)學(xué)院-----
江西醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校-----
棗莊學(xué)院-----
江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院-----
淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院--5分(2人)--
新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)--4.7分(6人)--
天津市職業(yè)大學(xué)-4.4分(17人)4.2分(30人)4.3分(21人)4.2分(16人)
撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院-----
深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)-4.7分(15人)4.8分(15人)4.7分(14人)4.6分(12人)
遼陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院-4.5分(10人)4.5分(14人)4.5分(10人)4.5分(8人)
淮南聯(lián)合大學(xué)-----
閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院-----

智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)能力

根據(jù)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),學(xué)習(xí)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)將可能獲取的能力有:

1、掌握養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)基礎(chǔ)理論,包括職業(yè)素養(yǎng)、安全、產(chǎn)業(yè)、禮儀、老人體結(jié)構(gòu)、政策法規(guī)、慢病管理及大數(shù)據(jù)應(yīng)用

2、掌握老年人日常生活、認(rèn)知、精神狀態(tài)及溝通、社會參與和服務(wù)需求知識,具備評估能力

3、掌握老年人飲食、排泄、清潔、睡眠及體征測量、消毒防護(hù)等照護(hù)知識,具備為失能失智老人提供生活和基礎(chǔ)照護(hù)能力

4、掌握老年人生活能力康復(fù)訓(xùn)練及輔助器具使用、適老化改造與控制技術(shù),具備協(xié)助與指導(dǎo)康復(fù)訓(xùn)練的能力

5、掌握老年常見慢性病健康照護(hù)知識,具備提供整體慢病照護(hù)及運(yùn)用智慧養(yǎng)老設(shè)備完成健康監(jiān)測的能力

6、掌握老年人心理特點(diǎn)、心理評估與輔療技巧及常見心理健康問題知識,具備初步心理健康評估與輔療服務(wù)能力

7、掌握活動策劃方案寫作、組織實(shí)施及創(chuàng)意設(shè)計等知識,具備各類老年活動策劃與執(zhí)行能力

8、掌握養(yǎng)老機(jī)構(gòu)論證、申報、審批、備案及運(yùn)營管理知識,具備設(shè)施籌建及智能化運(yùn)營管理能力

9、掌握社區(qū)居家養(yǎng)老設(shè)施選址設(shè)計、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、智慧管理及風(fēng)險管理知識,能高效開展社區(qū)居家養(yǎng)老管理

10、掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識,具有適應(yīng)本行業(yè)數(shù)字化和智能化發(fā)展需求的數(shù)字技能

智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)畢業(yè)后能干什么工作

一、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)在校生期望從業(yè)方向

護(hù)士/護(hù)理人員、廚師/面點(diǎn)師、事業(yè)單位人員、康復(fù)治療師、行政專員/助理、調(diào)酒師/茶藝師/咖啡師、針灸/推拿、環(huán)保技術(shù)工程師

二、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)已畢業(yè)人員從業(yè)方向

助理/秘書/文員、護(hù)士/護(hù)理人員、醫(yī)療管理人員

智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能,具備職業(yè)綜合素質(zhì)和行動能力,面向老年人、殘疾人養(yǎng)護(hù)服務(wù)行業(yè),能夠從事老年照護(hù)、老年評估、失智老年人照護(hù)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)運(yùn)營管理、養(yǎng)老服務(wù)規(guī)劃與咨詢工作的高技能人才。

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