在志愿填報時考生和家長就想知道現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)主要學習什么？下面我們就用詳細說一下：現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)代碼：570115、門類：教育與體育、專業(yè)類：教育類，現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)課程主要有：數(shù)字化教育技術(shù)應(yīng)用、圖形圖像處理技術(shù)、教師口語、程序設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)字音視頻技術(shù)、小學信息技術(shù)教材教法等課程。

現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)課程

現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)開設(shè)院校

全國開設(shè)現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)的大學有103所，其中河北有1所、山西有10所、內(nèi)蒙古有2所、吉林有1所、黑龍江有3所、江蘇有2所、安徽有4所、福建有3所、江西有5所、山東有3所、河南有9所、湖北有7所、湖南有12所、廣東有10所、廣西有4所、海南有3所、四川有4所、貴州有3所、云南有7所、西藏有1所、陜西有2所、甘肅有3所、新疆有4所。

現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)能力

根據(jù)現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標，學習現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)將可能獲取的能力有：

1、熟悉前沿技術(shù)基礎(chǔ)，能將其與小學信息技術(shù)教學有效融合

2、具備小學信息技術(shù)課程設(shè)計、組織、資源開發(fā)及多元評價能力

3、具備常見教育技術(shù)設(shè)備的使用、管理與維護能力

4、能分析在線學習者學情，提供個性化指導及課程管理服務(wù)

5、具備利用評價工具綜合分析在線學習者成果的能力

6、掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識，具有適應(yīng)本領(lǐng)域數(shù)字化和智能化發(fā)展需求的數(shù)字技能

現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)畢業(yè)后能干什么工作

一、現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)在校生期望從業(yè)方向

小學教師、公務(wù)員、初中教師、銷售代表、事業(yè)單位人員、行政專員/助理、幼教、平面設(shè)計

二、現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)已畢業(yè)人員從業(yè)方向

事業(yè)單位人員、小學教師、初中教師、軟件工程師、考研、中等職業(yè)學校教師、高中教師、銷售代表、大學教師

現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，具備職業(yè)綜合素質(zhì)和行動能力，面向教育行業(yè)的小學信息技術(shù)教師、在線學習指導教師等崗位 （群），能夠從事小學信息技術(shù)教育教學和在線學習服務(wù)指導等工作的高素質(zhì)教育工作者。