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核與輻射檢測防護技術(shù)專業(yè)主要學什么課程及開設(shè)院校 畢業(yè)后能干什么工作

2025-07-09 17:27:20文/陳明彬

在志愿填報時考生和家長就想知道核與輻射檢測防護技術(shù)專業(yè)主要學習什么?下面我們就用詳細說一下:核與輻射檢測防護技術(shù)專業(yè)代碼:420810、門類:資源環(huán)境與安全、專業(yè)類:環(huán)境保護類,核與輻射檢測防護技術(shù)專業(yè)課程主要有:輻射環(huán)境與個人劑量監(jiān)測、放射化學、核安全法規(guī)與標準、電工電子技術(shù)、核輻射物理基礎(chǔ)、分析化學等課程。

核與輻射檢測防護技術(shù)專業(yè)主要學什么課程及開設(shè)院校 畢業(yè)后能干什么工作

核與輻射檢測防護技術(shù)專業(yè)課程

課程名稱課程類型
輻射環(huán)境與個人劑量監(jiān)測專業(yè)核心課程
放射化學專業(yè)基礎(chǔ)課程
核安全法規(guī)與標準專業(yè)核心課程
電工電子技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)課程
核輻射物理基礎(chǔ)專業(yè)基礎(chǔ)課程
分析化學專業(yè)基礎(chǔ)課程
核技術(shù)應(yīng)用專業(yè)核心課程
新能源技術(shù)概論專業(yè)核心課程
輻射劑量與防護技術(shù)專業(yè)核心課程
電氣控制與 PLC 應(yīng)用專業(yè)基礎(chǔ)課程
工程制圖專業(yè)基礎(chǔ)課程
核環(huán)境學基礎(chǔ)專業(yè)基礎(chǔ)課程
大學物理及實驗專業(yè)基礎(chǔ)課程
輻射環(huán)境自動監(jiān)測系統(tǒng)運營專業(yè)核心課程
核輻射測量技術(shù)專業(yè)核心課程
輻射監(jiān)測實訓專業(yè)核心課程

核與輻射檢測防護技術(shù)專業(yè)開設(shè)院校

全國開設(shè)核與輻射檢測防護技術(shù)專業(yè)的大學有4所,其中江西有1所、湖南有1所、甘肅有2所。

院校名稱推薦指數(shù)綜合滿意度辦學條件滿意度教學質(zhì)量滿意度就業(yè)滿意度
酒泉職業(yè)技術(shù)大學-----
長沙環(huán)境保護職業(yè)技術(shù)學院4.3分(68人)2.7分(6人)2.3分(6人)2.5分(6人)2.5分(6人)
武威職業(yè)技術(shù)大學-----
江西航空職業(yè)技術(shù)學院--3.7分(3人)--

核與輻射檢測防護技術(shù)專業(yè)能力

根據(jù)核與輻射檢測防護技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標,學習核與輻射檢測防護技術(shù)專業(yè)將可能獲取的能力有:

1、具有熟練使用常見的輻射探測器測量不同輻射粒子的能力

2、具有一定的放射性污染治理、核安全應(yīng)急與評估的能力

3、具有按照行業(yè)標準和規(guī)范對環(huán)境樣品進行采集、預(yù)處理、樣品分析,以及對檢測數(shù)據(jù)進行分析與處理的能力

4、具有按照行業(yè)標準和規(guī)范草擬輻射環(huán)境監(jiān)測與個人劑量監(jiān)測方案以及撰寫監(jiān)測報告的能力

5、具有對環(huán)境自動監(jiān)測系統(tǒng)進行日常運行維護、比對監(jiān)測和數(shù)據(jù)審核分析,以及對網(wǎng)絡(luò)化的輻射檢測、遠程監(jiān)控等新技術(shù)進行一定的數(shù)字化或智能化檢測分析的能力

6、具有對輻射環(huán)境管理與輻射環(huán)境影響進行評價的能力,具有節(jié)能降碳的能源觀

7、具有安全防護和規(guī)范操作的能力

8、具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力

核與輻射檢測防護技術(shù)專業(yè)畢業(yè)后能干什么工作

一、核與輻射檢測防護技術(shù)專業(yè)在校生期望從業(yè)方向

暫無數(shù)據(jù)

二、核與輻射檢測防護技術(shù)專業(yè)已畢業(yè)人員從業(yè)方向

暫無數(shù)據(jù)

核與輻射檢測防護技術(shù)專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,掌握扎實的科學文化基礎(chǔ)和核輻射測量、輻射防護及核安全相關(guān)法律法規(guī)等知識,具備輻射環(huán)境監(jiān)測、輻射劑量與防護評估、輻射環(huán)境管理與評價、放射性污染治理等能力,具有工匠精神和信息素養(yǎng),能夠從事輻射監(jiān)測分析和評價、放射性污染治理與輻射防護等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

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