第四章 錄取原則

第十三條 投檔時，對于教育部和省級教育主管部門規(guī)定的全國性高考加分項目，我校認可考生具備的所有加分項目中最高一項加分，并且最高不超過20分。所有高考加分項目及分值不適用于不安排分省分專業(yè)招生計劃的招生項目。

第十四條 在順序志愿投檔批次中，第一志愿考生生源不足的情況下，可錄取非第一志愿考生；若符合條件非第一志愿考生生源仍不足，將由各省級招生考試機構組織征集志愿；征集志愿仍不足則將剩余計劃調(diào)劑到其他生源質(zhì)量好的省份完成招生計劃。在平行志愿投檔錄取批次中，首次投檔生源不足的情況下，將由各省級招生考試機構組織征集志愿；征集志愿仍不足則將剩余計劃調(diào)劑到其他生源質(zhì)量好的省份完成招生計劃。

第十五條 專業(yè)志愿級差：對于進檔考生，按照實考分由高至低和專業(yè)志愿由先至后順序，結合專業(yè)志愿分數(shù)級差進行錄取；第一、第二專業(yè)志愿之間級差5分，第二、第三專業(yè)志愿之間級差3分，其他專業(yè)志愿為平行志愿，有專業(yè)志愿與服從專業(yè)調(diào)劑之間級差1分。

第十六條 同分錄取原則：同一專業(yè)錄取時，若等效分（實考分減去專業(yè)志愿分數(shù)級差）相同，優(yōu)先錄取實考分高的考生；若實考分仍相同，優(yōu)先錄取投檔成績高的考生；若投檔成績相同，優(yōu)先錄取相關科目成績高的考生（文科考生依次比較語文、數(shù)學、外語，理科考生依次比較數(shù)學、語文、外語）。浙江省、山東省考生同分錄取原則按照本章程第二十三條規(guī)定執(zhí)行；北京市、天津市、上海市、海南省考生同分錄取原則按照本章程第二十四條規(guī)定執(zhí)行。

第十七條 專業(yè)調(diào)劑原則：對于所報專業(yè)志愿無法滿足并且服從專業(yè)調(diào)劑的考生，按照實考分由高至低順序，結合招生計劃向其他專業(yè)進行調(diào)劑錄取，額滿為止。同一批次中包含多種性質(zhì)類別（公費師范、非公費師范、非師范等）的專業(yè)時，調(diào)劑范圍為同一批次、同一科類的所有專業(yè)，其中以下情況除外：

（1）若考生未填報任何公費師范專業(yè)，則不會被調(diào)劑到公費師范專業(yè)；

（2）若考生未填報任何少數(shù)民族預科專業(yè)，則不會被調(diào)劑到少數(shù)民族預科專業(yè)；

（3）中外合作辦學專業(yè)、廣播電視編導專業(yè)只錄取填報本專業(yè)志愿的考生，不接受專業(yè)調(diào)劑。

浙江省、山東省考生專業(yè)調(diào)劑原則按照本章程第二十三條規(guī)定執(zhí)行；北京市、天津市、上海市、海南省考生專業(yè)調(diào)劑原則按照本章程第二十四條規(guī)定執(zhí)行。

對于所報專業(yè)志愿無法滿足并且不服從專業(yè)調(diào)劑、服從專業(yè)調(diào)劑但是不符合調(diào)劑原則或錄取額滿的考生，作退檔處理。

第十八條 體育教育專業(yè)考生須參加生源地省級招生考試機構組織的體育專項統(tǒng)一測試成績合格并且不低于80分（100分制）、高考文化總分不低于生源省份體育類本科一批錄取控制分數(shù)線。對于體育專項統(tǒng)一測試成績不符合我校要求的進檔考生，作退檔處理。對于進檔考生的錄取辦法按照本章程第十五條、第十七條規(guī)定執(zhí)行；同一專業(yè)錄取時，若等效分（實考分減去專業(yè)志愿分數(shù)級差）相同，優(yōu)先錄取實考分高的考生；若實考分仍相同，則依次比較語文數(shù)學外語總分、語文成績、數(shù)學成績、外語成績擇優(yōu)錄取。

第十九條 廣播電視編導專業(yè)在普通類專業(yè)相應批次進行招生（無藝術類專業(yè)考核要求），對于進檔考生的錄取辦法按照本章程第十五條、第十六條、第十七條規(guī)定執(zhí)行。畢業(yè)后授予藝術學學士學位。

第二十條? 高校專項計劃、藝術類、運動訓練和武術與民族傳統(tǒng)體育、保送生等的錄取辦法按照我校2020年招生簡章及有關招生說明的規(guī)定執(zhí)行。國家專項計劃、民族專項計劃、內(nèi)地西藏班和新疆高中班、少數(shù)民族預科班、港澳臺及華僑考生的錄取辦法按照國家相關政策和本章程規(guī)定執(zhí)行。

第二十一條 江蘇省文史、理工類考生學業(yè)水平測試的兩門選測科目等級要求達到AB及以上，藝術類考生學業(yè)水平測試的選測科目等級要求按照江蘇省教育考試院規(guī)定執(zhí)行?？忌鷮嵖挤钟嬎惆Z文、數(shù)學、外語三門原始分和附加題分，不含文理科獎勵分；同分情況下比較相關科目成績時含附加題分。

第二十二條 內(nèi)蒙古自治區(qū)錄取原則：對于進檔考生的錄取辦法按本章程第十五條、第十六條、第十七條規(guī)定執(zhí)行。

第二十三條 浙江省、山東省錄取原則：考生填報的專業(yè)志愿須符合我校招生專業(yè)和選考科目要求。對于提前批次進檔考生的錄取辦法按照本章程第十五條、第十七條規(guī)定執(zhí)行。對于平行批次進檔考生，按照高考總分由高至低順序進行錄取，額滿為止，不進行專業(yè)調(diào)劑。同分錄取時，依據(jù)考生位次順序進行擇優(yōu)錄??；同分同位次錄取時，依次比較語文、數(shù)學、外語。

第二十四條 北京市、天津市、上海市、海南省錄取原則：考生填報的專業(yè)志愿須符合我校招生專業(yè)和選考科目要求。對于進檔考生按照本章程第十五條規(guī)定進行錄取，額滿為止；同分錄取時，依據(jù)考生位次順序進行擇優(yōu)錄?。煌滞淮武浫r，依次比較語文、數(shù)學、外語。對于所報專業(yè)志愿無法滿足并且服從專業(yè)調(diào)劑的考生，可在同一專業(yè)組（相同選測科目的專業(yè)設為同一專業(yè)組）內(nèi)進行調(diào)劑，調(diào)劑辦法按照本章程第十七條規(guī)定執(zhí)行。

第二十五條 英語類專業(yè)要求考生高考外語語種為英語。計算機科學與技術、經(jīng)濟學類及中外合作辦學專業(yè)均有英語授課，非英語語種的考生應慎重報考。

第二十六條 體檢標準按照教育部、原衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會印發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及有關補充規(guī)定執(zhí)行；師范專業(yè)要求考生五官端正、口齒清晰、身體和頭臉部無明顯缺陷。對于不符合體檢標準要求的專業(yè)志愿不予錄取。

巍巍東師，根溯延安。1945年10月25日，毛澤東主席接見延安大學校院主要領導干部，指示學校向東北遷移，創(chuàng)辦“新型的東北大學”。1946年2月東北大學在遼寧本溪建校，是中國共產(chǎn)黨在東北地區(qū)創(chuàng)建的第一所綜合性大學。1949年7月定址于吉林長春。1950年4月更名為東北師范大學。1996年9月成為首批國家“211工程”重點建設大學。2004年6月經(jīng)教育部批準設立研究生院。2007年，入選國家“985工程”教師教育優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺建設高校。2017年9月，首批入選國家“雙一流”建設高校。? ? ? ?

兩區(qū)辦學，學科齊全。學?，F(xiàn)有自由校區(qū)和凈月校區(qū)。在校全日制本科生15000余人；在校碩士研究生15000余人、博士生3000余人；在校留學生700余人。專任教師1700余人，其中教授560人、副教授657人。學校設有21個學院（部），學科專業(yè)體系覆蓋12個學科門類，其中本科專業(yè)82個，入選國家級一流本科專業(yè)建設點46個、教育部基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃2.0基地3個；博士學位授權一級學科24個，碩士學位授權一級學科37個，博士專業(yè)學位類別1個，碩士專業(yè)學位授權點21個；博士后科研流動站22個。學校擁有馬克思主義理論、教育學、世界史、化學、統(tǒng)計學、材料科學與工程6個國家“雙一流”建設學科，入選數(shù)量位列全國第19位。思想政治教育、教育學原理、世界史、細胞生物學、生態(tài)學5個國家重點學科。在教育部學位中心第四輪學科評估中，獲評A類學科6個(其中A+學科1個)、B類學科15個。

特色鮮明，成效斐然。學校以教育教學為立校之本。建校70余年來，形成了“為基礎教育服務”的鮮明辦學特色，被譽為“人民教師的搖籃”。上世紀50年代，著名教育家、原我校校長成仿吾提出了為中小學教育服務的辦學思想，學校首開中國高師函授教育之先河；80年代，學校主動服務農(nóng)村基礎教育，走出了一條享譽基礎教育界的“長白山之路”；90年代，實施“優(yōu)師工程”，為基礎教育培養(yǎng)優(yōu)秀教師；進入新世紀，啟動實施“教育家培養(yǎng)工程”，探索“U-G-S教師教育新模式”，獲批全國唯一的教師教育省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心?！皟?yōu)師工程”和“U-G-S教師教育新模式”先后榮獲高等教育國家級教學成果一等獎。國家基礎教育實驗中心、教育部幼兒園園長培訓中心、教育部東北高師師資培訓中心設在我校。

科研強校，成果豐碩。學校以科學研究為強校之本，建有國家工程實驗室、國家野外科學觀測研究站、國家地方聯(lián)合工程實驗室、國家應用數(shù)學中心、國家國際聯(lián)合研究中心、教育部重點實驗室、教育部工程研究中心等國家級、部委級科技創(chuàng)新平臺18個，教育部人文社會科學重點研究基地、教育部國別與區(qū)域研究中心等部委級人文社會科學研究平臺10個。近年來，研究成果獲得國家自然科學二等獎4項，其中材料科學領域2項、統(tǒng)計學領域1項、化學領域1項；獲得第七、八屆高等學?？茖W研究優(yōu)秀成果獎（人文社會科學）一等獎4項，其中歷史學領域3項、馬克思主義理論領域1項。

開放辦學，助力發(fā)展。學校先后與美國、加拿大、英國、澳大利亞、韓國、日本、俄羅斯等30多個國家和地區(qū)的275所大學和科研機構建立了合作交流關系。學校建有6個高等學校學科創(chuàng)新引智基地、4所孔子學院，與美國羅格斯新澤西州立大學合作設立了東北師范大學羅格斯紐瓦克學院，牽頭中蒙兩國12所大學成立了“中蒙大學聯(lián)盟”。國僑辦、教育部及外交部等中央部委在我校設立了“國際漢語教師培訓基地”“華文教育基地”“教育援外基地”“中國-東盟教育培訓中心”。由中日兩國政府合辦、設于我校的中國赴日本國留學生預備學校，是服務國家人才強國戰(zhàn)略、促進中日人文交流的重要基地。

群星璀璨，人才輩出。學校擁有一批國內(nèi)外著名的專家學者。詩人、《中國人民解放軍軍歌》詞作者公木（張松如），作家蕭軍、吳伯簫，文學史家楊公驥，語言學家孫常敘，歷史學家李洵、丁則民、林志純，教育學家陳元暉，音樂家馬可、呂驥，病理學家白希清，數(shù)學家張德馨，核物理學家王琳，地理學家丁錫祉，鳥類學家傅桐生，中科院院士生物學家郝水，新中國學校體育創(chuàng)始人之一楊鐘秀，大型團體操編導藝術家楊瑞雪、“紅色理論家”鄭德榮等著名學者，都曾經(jīng)工作生活在這里。建校70余年來，學校傳承紅色基因，弘揚“強師報國，求實創(chuàng)造”的東師精神，共為國家培養(yǎng)輸送各級各類畢業(yè)生30余萬人，一大批優(yōu)秀人才在教育領域脫穎而出，如攻克世界著名數(shù)學難題獲得國家自然科學一等獎的包頭九中教師陸家羲、感動中國的支邊教師馮志遠、全國模范教師郭力華、全國教書育人楷模高夯和竇桂梅、全國十杰教師馬憲華等。同時也培養(yǎng)了以著名生態(tài)學家鄭光美院士、地理學家劉興土院士、物理學家孫昌璞院士、光電功能材料學家劉益春院士、作家張笑天等為代表的各類人才。東師人“信念堅實、學識扎實、為人樸實、作風踏實”的“四實品格”得到社會廣泛認可 。

承典塑新，力行致遠。新時代，新使命，新征程。東北師范大學將始終堅持以黨和國家的需要作為辦學的第一選擇，踐行“尊重的教育，創(chuàng)造的教育”理念，落實立德樹人根本任務，深入推進高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展，努力在一流大學群體建設和服務創(chuàng)新型國家建設上體現(xiàn)新?lián)敚跇嫿ǜ哔|(zhì)量教師教育體系的探索上實現(xiàn)新突破，在為國家培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀教師和未來教育家上展現(xiàn)新作為，奮力譜寫中國特色世界一流師范大學建設新篇章。