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2025年貴陽(yáng)康養(yǎng)職業(yè)大學(xué)錄取規(guī)則及專業(yè)設(shè)置 錄取結(jié)果一般幾天出來(lái)

2025-07-16 13:50:37文/朱秀芳

貴陽(yáng)康養(yǎng)職業(yè)大學(xué)錄取規(guī)則主要由分?jǐn)?shù)優(yōu)先、專業(yè)志愿優(yōu)先兩種核心模式構(gòu)成,配合批次劃分和調(diào)劑政策實(shí)現(xiàn)有序錄取。因此,各校都會(huì)在招生簡(jiǎn)章中明確公布其自身的錄取規(guī)則。下面是貴陽(yáng)康養(yǎng)職業(yè)大學(xué)錄取規(guī)則:

2025年貴陽(yáng)康養(yǎng)職業(yè)大學(xué)錄取規(guī)則及專業(yè)設(shè)置 錄取結(jié)果一般幾天出來(lái)

貴陽(yáng)康養(yǎng)職業(yè)大學(xué)錄取規(guī)則

?三、錄取原則

1.認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部提出的招生工作“公開(kāi)、公平、公正,德智體全面考核、綜合評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取”和 “學(xué)校負(fù)責(zé),招辦監(jiān)督”的招生錄取工作原則,科學(xué)公正地選拔錄取學(xué)生。
2.學(xué)院以各省招生考試院提供的考生電子檔案信息作為錄取新生的依據(jù)。在投檔范圍內(nèi),遵循考生填報(bào)專業(yè)志愿(專業(yè)清),從高分到低分優(yōu)先錄取第一專業(yè)志愿的考生,若第一專業(yè)志愿考生人數(shù)不足時(shí),則按第二、第三專業(yè)志愿及服從調(diào)劑專業(yè)志愿依次錄?。蝗舴?jǐn)?shù)相同,遵循志愿。
3.學(xué)院對(duì)錄取考生的專業(yè)安排,按考生填報(bào)的專業(yè)志愿順序,從高分到低分,先滿足考生的第一專業(yè)志愿,若第一專業(yè)志愿不能滿足,按其第二、第三專業(yè)志愿及服從調(diào)劑專業(yè)志愿順序擇優(yōu)錄取。
4.助產(chǎn)專業(yè)限招女生,其他專業(yè)錄取時(shí)無(wú)男、女比例限制。
5.體檢標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》及有關(guān)補(bǔ)充規(guī)定。

貴陽(yáng)康養(yǎng)職業(yè)大學(xué)專業(yè)設(shè)置

具體專業(yè)專業(yè)大類專業(yè)小類
智慧健康養(yǎng)老管理(高職本科)公共管理與服務(wù)公共服務(wù)類
現(xiàn)代家政管理(高職本科)公共管理與服務(wù)公共服務(wù)類
眼視光技術(shù)(高職本科)醫(yī)藥衛(wèi)生眼視光類
醫(yī)養(yǎng)照護(hù)與管理(高職本科)醫(yī)藥衛(wèi)生健康管理與促進(jìn)類
職業(yè)病危害檢測(cè)評(píng)價(jià)技術(shù)(高職本科)醫(yī)藥衛(wèi)生公共衛(wèi)生與衛(wèi)生管理類
公共衛(wèi)生管理(高職本科)醫(yī)藥衛(wèi)生公共衛(wèi)生與衛(wèi)生管理類
兒童康復(fù)治療(高職本科)醫(yī)藥衛(wèi)生康復(fù)治療類
康復(fù)輔助器具技術(shù)(高職本科)醫(yī)藥衛(wèi)生康復(fù)治療類
康復(fù)治療(高職本科)醫(yī)藥衛(wèi)生康復(fù)治療類
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)(高職本科)醫(yī)藥衛(wèi)生醫(yī)學(xué)技術(shù)類
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)(高職本科)醫(yī)藥衛(wèi)生醫(yī)學(xué)技術(shù)類
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)(高職本科)醫(yī)藥衛(wèi)生醫(yī)學(xué)技術(shù)類
中藥制藥(高職本科)醫(yī)藥衛(wèi)生中醫(yī)藥類
藥學(xué)(高職本科)醫(yī)藥衛(wèi)生藥學(xué)類
護(hù)理(高職本科)醫(yī)藥衛(wèi)生護(hù)理類
藥品質(zhì)量管理(高職本科)食品藥品與糧食藥品與醫(yī)療器械類
現(xiàn)代家政服務(wù)與管理(???公共管理與服務(wù)公共服務(wù)類
食品檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)(???食品藥品與糧食食品類
健康管理(???醫(yī)藥衛(wèi)生健康管理與促進(jìn)類
智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理(???公共管理與服務(wù)公共服務(wù)類
公共衛(wèi)生管理(專科)醫(yī)藥衛(wèi)生公共衛(wèi)生與衛(wèi)生管理類
衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫技術(shù)(???醫(yī)藥衛(wèi)生醫(yī)學(xué)技術(shù)類
醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)(???醫(yī)藥衛(wèi)生健康管理與促進(jìn)類
眼視光技術(shù)(???醫(yī)藥衛(wèi)生眼視光類
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)(???醫(yī)藥衛(wèi)生醫(yī)學(xué)技術(shù)類
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)(???醫(yī)藥衛(wèi)生醫(yī)學(xué)技術(shù)類
藥學(xué)(專科)醫(yī)藥衛(wèi)生藥學(xué)類
助產(chǎn)(???醫(yī)藥衛(wèi)生護(hù)理類
護(hù)理(???醫(yī)藥衛(wèi)生護(hù)理類

貴陽(yáng)康養(yǎng)職業(yè)大學(xué)錄取結(jié)果幾天出來(lái)

從高考成績(jī)公布到最終錄取結(jié)果出爐,通常需要15天至1個(gè)月不等,完整錄取周期可能持續(xù)40天左右。具體時(shí)長(zhǎng)因省份、錄取批次而異,考生需結(jié)合本省招生辦公布的時(shí)間表主動(dòng)查詢。

一、各省錄取時(shí)間差異較大

不同省份的高考錄取日程由當(dāng)?shù)亟逃荚囋邯?dú)立安排,因此全國(guó)沒(méi)有統(tǒng)一的時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)。

二、不同批次的錄取時(shí)長(zhǎng)不同

高考錄取按批次進(jìn)行,各批次的時(shí)間跨度差異顯著:

本科提前批:涉及軍校、公費(fèi)師范生等特殊類型招生,通常最早啟動(dòng)且耗時(shí)最短。

本科批:普通本科批次因考生數(shù)量多、審核流程復(fù)雜,耗時(shí)較長(zhǎng)。

高職(??疲┡和ǔT诒究其浫〗Y(jié)束后進(jìn)行,周期較短。

貴陽(yáng)康養(yǎng)職業(yè)大學(xué)簡(jiǎn)介

貴陽(yáng)康養(yǎng)職業(yè)大學(xué)是貴州省建校最早的衛(wèi)生健康類職業(yè)學(xué)校,是貴州省第一所全日制公辦本科層次職業(yè)學(xué)校,是全國(guó)唯一康養(yǎng)特色職業(yè)本科大學(xué)。學(xué)校成立于1939年,2021年,經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為貴陽(yáng)康養(yǎng)職業(yè)大學(xué)。辦學(xué)至今,已累計(jì)培養(yǎng)衛(wèi)生健康類技術(shù)技能人才7萬(wàn)余名,先后獲得全國(guó)職教先進(jìn)單位、首批全國(guó)急救教育試點(diǎn)學(xué)校、國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)培育建設(shè)單位、國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地,全省先進(jìn)基層黨組織、示范性高職學(xué)校、優(yōu)質(zhì)高職院校、高水平高職學(xué)校、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合示范單位等。學(xué)校堅(jiān)持職教類型定位,聚焦康養(yǎng)特色辦學(xué),秉承“明德至善、精誠(chéng)致遠(yuǎn)”校訓(xùn),以“建雙高、走康養(yǎng)、強(qiáng)專業(yè)、興產(chǎn)業(yè)”為主思路,“強(qiáng)內(nèi)涵、強(qiáng)專業(yè)、強(qiáng)特色、強(qiáng)融合”為主路徑,持續(xù)建設(shè)高素質(zhì)康養(yǎng)技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地,積極探索職業(yè)本科大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的“貴康大”模式。

學(xué)校占地面積1248畝。主校區(qū)位于觀山湖區(qū),毗鄰?qiáng)W體中心,設(shè)置有馬克思主義學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、藥學(xué)院、醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、臨床與康復(fù)學(xué)院、健康管理學(xué)院、醫(yī)藥工程學(xué)院、智慧養(yǎng)老與現(xiàn)代家政學(xué)院、體育與文旅學(xué)院、眼視光技術(shù)學(xué)院、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院等14個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu),有三級(jí)甲等直屬附屬醫(yī)院1所;建有現(xiàn)代化綜合實(shí)訓(xùn)樓、智慧教室、科創(chuàng)樓、圖書館、田徑場(chǎng)、室內(nèi)體育館、學(xué)術(shù)活動(dòng)中心、大禮堂等學(xué)習(xí)生活設(shè)施,圖書140余萬(wàn)冊(cè)。

學(xué)?,F(xiàn)有在校生13000余人,專任教師總數(shù)742人,具有碩士及以上學(xué)位者452人,“雙師型”教師447人,副高級(jí)以上職稱343人,30余人獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)職教名師、技能大師、產(chǎn)業(yè)教授、最美勞動(dòng)者等稱號(hào),近百名教師在國(guó)家級(jí)、省級(jí)學(xué)會(huì)擔(dān)任理事、副理事長(zhǎng)和理事長(zhǎng)等職。學(xué)校圍繞實(shí)施應(yīng)對(duì)人口老齡化國(guó)家戰(zhàn)略、健康中國(guó)、健康貴州戰(zhàn)略,緊密對(duì)接健康醫(yī)藥制造、健康養(yǎng)老服務(wù)、健康運(yùn)動(dòng)、健康管理、健康旅游、健康藥食材等六大產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域,開(kāi)設(shè)職業(yè)本科專業(yè)17個(gè),建有以康養(yǎng)專業(yè)群為龍頭,藥學(xué)、康復(fù)治療專業(yè)群為兩翼,健康管理和醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)群為支撐的“一龍頭兩翼兩支撐”的“122”專業(yè)集群,有國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)5個(gè),獲批貴州省人才培養(yǎng)質(zhì)量提升工程、“興黔富民”行動(dòng)計(jì)劃、“技能貴州”重點(diǎn)支持項(xiàng)目50余個(gè)。牽頭國(guó)家級(jí)中藥制藥專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)。

學(xué)校積極推進(jìn)“三教”改革,是全省職業(yè)院校健康醫(yī)養(yǎng)、養(yǎng)老服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈的專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)項(xiàng)目的牽頭單位;開(kāi)展了中本貫通、高本貫通的人才培養(yǎng)工作,并與中南大學(xué)共建“護(hù)理湘雅班”探索職普融通的人才培養(yǎng)模式;建有“中藥民族藥”等產(chǎn)業(yè)學(xué)院5所;建設(shè)職業(yè)本科精品開(kāi)放課程、新型教材等193門;獲批“教育部強(qiáng)國(guó)工程”重點(diǎn)項(xiàng)目“貴州省衛(wèi)生健康公共實(shí)訓(xùn)基地”,建成省級(jí)康養(yǎng)/家政產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地、智能康復(fù)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地等17個(gè);與畢節(jié)職院等9所中高等職業(yè)學(xué)院協(xié)同育人,有省內(nèi)外緊密合作醫(yī)院與企業(yè)近100家,支持建設(shè)省級(jí)產(chǎn)教融合型企業(yè)3家。近三年,學(xué)校師生獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)技能、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等競(jìng)賽獲獎(jiǎng)150余項(xiàng),其中獲全國(guó)職業(yè)院校“中藥傳統(tǒng)技能”大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng),省級(jí)職業(yè)教育教學(xué)成果、教育研究成果、省級(jí)教師教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)9項(xiàng);老年照護(hù)、幼兒照護(hù)、家務(wù)管理等“1+X”證書試點(diǎn)獲證率達(dá)97%,畢業(yè)生就業(yè)率、對(duì)口率、滿意率均達(dá)92%以上。

學(xué)校以高層次平臺(tái)、高水平團(tuán)隊(duì)建設(shè)為重點(diǎn),按照“三元一體,四域共進(jìn)”總思路,堅(jiān)持面向人民生命健康,聚焦養(yǎng)護(hù)、食藥等康養(yǎng)領(lǐng)域,凝練產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新等4個(gè)研創(chuàng)領(lǐng)域,組建了“3+10”研創(chuàng)團(tuán)隊(duì)與“1+2+N”創(chuàng)新平臺(tái),獲批省級(jí)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè),建成國(guó)家級(jí)藥學(xué)示范性生產(chǎn)性基地、貴州省康養(yǎng)產(chǎn)品工程研究中心、貴州省健康養(yǎng)老協(xié)同創(chuàng)新中心等多個(gè)高端科研與服務(wù)平臺(tái)。組建以省級(jí)“康養(yǎng)”研究、適老產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究、貴州職業(yè)本科大思政理論研究團(tuán)隊(duì)為核心的創(chuàng)新服務(wù)團(tuán)隊(duì)13支。近三年,完成國(guó)家級(jí)、省級(jí)科研項(xiàng)目84項(xiàng);獲授權(quán)專利82項(xiàng)。

學(xué)校建有國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地、省級(jí)社區(qū)健康教育基地、省級(jí)新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)中心、省級(jí)示范性職工培訓(xùn)基地、康養(yǎng)在線網(wǎng)絡(luò)學(xué)院等線上線下社會(huì)服務(wù)平臺(tái)6個(gè),有養(yǎng)老護(hù)理員、嬰幼兒發(fā)展引導(dǎo)員、保健按摩師、孤殘兒童護(hù)理員、眼鏡驗(yàn)光師、眼鏡定配工、藥物制劑工、醫(yī)藥商品購(gòu)銷員、中藥炮制工、營(yíng)養(yǎng)師、健康管理師、家政服務(wù)員、農(nóng)產(chǎn)品食品檢驗(yàn)員、生殖健康咨詢師、老年人能力評(píng)估師、健康照護(hù)師、康復(fù)輔助技術(shù)咨詢師及口腔修復(fù)體制作師18項(xiàng)職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定,組建AHA、技能大賽及衛(wèi)生健康類社會(huì)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)20余個(gè),引進(jìn)開(kāi)發(fā)各類培訓(xùn)與服務(wù)課程192門。近三年,累計(jì)服務(wù)與幫扶企業(yè)、院校、醫(yī)院、村(寨)等機(jī)構(gòu)單位20余個(gè),派出服務(wù)專業(yè)技術(shù)人員1000余人次,完成培訓(xùn)、科普、技術(shù)等服務(wù)10萬(wàn)余人次。

學(xué)校先后承辦兩屆“中國(guó)-東盟國(guó)際化康養(yǎng)職業(yè)教育發(fā)展論壇”,協(xié)辦“大數(shù)據(jù)賦能·智慧康養(yǎng)論壇”等國(guó)際交流活動(dòng),與加拿大、德國(guó)、馬來(lái)西亞、泰國(guó)等國(guó)家和地區(qū)高校、教育機(jī)構(gòu)及企業(yè)開(kāi)展交流與合作,建有一批中國(guó)-東盟多彩智慧學(xué)院示范課。是國(guó)家發(fā)改委指定的全國(guó)三家中德健康養(yǎng)老護(hù)理培訓(xùn)項(xiàng)目(貴陽(yáng))基地之一,協(xié)助加拿大堪納多應(yīng)用學(xué)院合作建設(shè)了海外“中醫(yī)實(shí)訓(xùn)室”,與馬來(lái)西亞瑪莎大學(xué)共建“臨床康復(fù)中心”。近三年,已培養(yǎng)國(guó)際老年護(hù)理等專業(yè)人才近1000名。成功加入“中非歐中醫(yī)藥魯班工坊合作共同體”。成為全球工匠聯(lián)盟(亞太區(qū))委員單位、全國(guó)康養(yǎng)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體第一屆理事會(huì)副理事長(zhǎng)單位。魯班工坊建設(shè)聯(lián)盟理事會(huì)觀察員單位 。

新時(shí)代、新征程、新賽道,學(xué)校將以黨的二十大精神為指引,聚焦教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)、健康中國(guó)建設(shè),圍繞“四新”主攻“四化”“強(qiáng)省會(huì)”行動(dòng),堅(jiān)持以“高質(zhì)量”發(fā)展為統(tǒng)攬,以“立足貴陽(yáng)、服務(wù)貴州、面向全國(guó)、走向國(guó)際”為發(fā)展定位,實(shí)施“強(qiáng)康大”戰(zhàn)略,奮力打造全國(guó)職業(yè)教育的新品牌,努力建成“特色鮮明、行業(yè)領(lǐng)先、西部一流、國(guó)內(nèi)有影響力”的高水平職業(yè)本科大學(xué)。

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