第五章　錄取規(guī)則

第七條 青海柴達(dá)木職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取規(guī)則：

1.根據(jù)考生志愿及本院招生計劃、省招辦投檔成績由高分到低分排序，擇優(yōu)錄取。

2.外語語種要求：招收英語語種考生，入學(xué)后外語課程均使用英語教學(xué)。

3.對第一志愿報考本院的考生，學(xué)院將優(yōu)先滿足第一專業(yè)志愿。第一志愿生源不足的情況下，接受非第一志愿的考生。

4.對符合加分或降分條件考生，按省招委會規(guī)定執(zhí)行。

5.因生源不足，本院可以對招生專業(yè)計劃進(jìn)行調(diào)整。

6.考生身體健康要求按教育部、衛(wèi)生部、中國殘聯(lián)印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》執(zhí)行。

7.對男女比例的要求:除化工裝備技術(shù)專業(yè)限招男生外，其他專業(yè)男女比例不限。

8.新生復(fù)查：新生入校后，學(xué)院將對新生進(jìn)行嚴(yán)格復(fù)查，對不符合錄取條件或有舞弊行為的，取消其入學(xué)資格，退回原戶口所在地。

青海柴達(dá)木職業(yè)技術(shù)學(xué)院，坐落在祖國聚寶盆柴達(dá)木盆地“金色世界”德令哈市都蘭西路32號，毗鄰資源豐富、前景廣闊的柴達(dá)木循環(huán)經(jīng)濟(jì)試驗區(qū)。校園占地面積900畝，建筑面積15萬平方米，中高職在校學(xué)生6211人，與海西州職業(yè)技術(shù)學(xué)校實行“一園兩校、一套班子，兩塊牌子，資源共享、管理有別、一體運行”管理體制。

學(xué)院自2014年經(jīng)青海省人民政府批準(zhǔn)成立，省州共建的公辦全日制高等職業(yè)院校。目前學(xué)院為全國高等職業(yè)技術(shù)教育研究會理事單位，先后入列教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點院校；教育部“1+X”證書制度試點單位；全國現(xiàn)代服務(wù)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)西北分部成員單位；全國高職高專校長聯(lián)席會議成員單位；中國-中東歐國家職業(yè)院校產(chǎn)教聯(lián)盟會員單位；中國化工教育協(xié)會會員單位；中國電力發(fā)展促進(jìn)會會員單位；“中國高校眾創(chuàng)空間”聯(lián)盟成員單位；青海交通運輸職業(yè)教育集團(tuán)成員單位；青海省信息技術(shù)職業(yè)教育聯(lián)盟成員單位，青海省教育國際交流協(xié)會會員單位。

學(xué)院現(xiàn)有教職工416人，高級以上職稱34人，其中入選全省“135高層次人才培養(yǎng)工程”人才計劃1人，入選“西部之光”訪問學(xué)者2人，入選全省“高端創(chuàng)新人才千人計劃”1人，入選全省“昆侖名師”1人，入選全省優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才稱號1人，省級骨干教師培養(yǎng)對象2人，建成州級“名師工作室”7個，博士學(xué)歷教師2人，研究生以上學(xué)歷教師40人，專業(yè)技術(shù)教師占教職工總數(shù)的85%以上。

學(xué)院下設(shè)化學(xué)工程系、機電工程系、醫(yī)學(xué)系、汽車工程系、教育系、經(jīng)濟(jì)管理系、生物工程系7個教學(xué)系部，公共基礎(chǔ)部、思想政治教育工作部2個公共機構(gòu)，和1個心理健康教育研究中心教學(xué)輔助機構(gòu)。依托柴達(dá)木循環(huán)經(jīng)濟(jì)試驗區(qū)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，開設(shè)高職專業(yè)32個、中職專業(yè)12個，涵蓋財經(jīng)商貿(mào)、電子信息、交通運輸、旅游、能源動力與材料、生物與化工、食品藥品與糧食、醫(yī)藥衛(wèi)生、裝備制造、資源環(huán)境與安全等19個大類26個專業(yè)分類。2021年,學(xué)院應(yīng)用化工技專業(yè)（群）入選青海省高水平高職學(xué)校和高水平專業(yè)建設(shè)計劃序列。2022年，海西州職業(yè)技術(shù)學(xué)校被確定為全省中等職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校建設(shè)單位，化學(xué)工藝、機電技術(shù)應(yīng)用兩個專業(yè)確定為全省優(yōu)質(zhì)專業(yè)（群）項目。建設(shè)“1+X”證書試點專業(yè)11個，建成省級優(yōu)勢特色專業(yè)6個、省級重點建設(shè)專業(yè)（群）3個，省級現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計劃專業(yè)21個，州級重點建設(shè)專業(yè)3個，形成以化工專業(yè)為品牌，以機電、汽修、旅游、財經(jīng)、醫(yī)護(hù)、教育專業(yè)等為支柱，專業(yè)門類齊全的職業(yè)教育專業(yè)布局，“中、高、本”教育貫通的職業(yè)教育體系 。

學(xué)院共建成21個校內(nèi)實訓(xùn)基地，181間校內(nèi)實訓(xùn)（驗）室，90多個校外實習(xí)見習(xí)企業(yè)，與省內(nèi)3個經(jīng)濟(jì)園區(qū)56家企業(yè)簽訂校企協(xié)同育人協(xié)議，建成23個校外實習(xí)實訓(xùn)基地。學(xué)院創(chuàng)新推進(jìn)“政校企”三方聯(lián)動的合作辦學(xué)體制改革，深化產(chǎn)教融合、校企合作機制，圍繞柴達(dá)木循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園區(qū)發(fā)展需求，與德令哈工業(yè)園管委會等簽訂合作協(xié)議，實行“訂單招生，定向培養(yǎng)”人才培養(yǎng)模式，為學(xué)生實習(xí)就業(yè)開辟理想的通道。

學(xué)院與浙江機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江金融職業(yè)學(xué)院、寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江旅游職業(yè)學(xué)院、溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江開放大學(xué)、浙江省紹興市上虞區(qū)職業(yè)教育中心、浙江省桐鄉(xiāng)市衛(wèi)生學(xué)校、浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院等東部重點職業(yè)院校，簽訂對口援建協(xié)議，共同搭建“浙江-海西”職業(yè)教育共建共享平臺，形成“10+1”對口援建柴院模式。學(xué)院與蘭州石化職業(yè)技術(shù)大學(xué)、酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)深度合作，推進(jìn)甘青教育合作交流成果，推進(jìn)專業(yè)學(xué)科建設(shè)、師資培養(yǎng)、資源共享。與省內(nèi)6家中職學(xué)校21家企業(yè)，開展中高職“聯(lián)合辦學(xué)”試點工作 。

學(xué)院遵循“立德樹人，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的辦學(xué)理念，倡導(dǎo)“修德練技，篤學(xué)強體”的校訓(xùn)，弘揚“團(tuán)結(jié)、勤奮、務(wù)實、創(chuàng)新”的校風(fēng)，傳承“厚德育人、博學(xué)授業(yè)”的教風(fēng)，踐行“勤學(xué)慎思、互勉篤行、全面發(fā)展”的學(xué)風(fēng)。建校以來，學(xué)院持續(xù)深化內(nèi)涵式建設(shè)，推進(jìn)高等教育高質(zhì)量發(fā)展。深化教育評價改革和職業(yè)教育“三教”改革，實施教師素質(zhì)提高計劃、“青年教師三年成長計劃”“崗位大練兵”工程，推進(jìn)活力柴院、美麗柴院、文化柴院、幸福柴院、平安柴院“五個柴院”建設(shè)和平安校園建設(shè)，以文化人，形成以章程為核心、內(nèi)控為抓手、制度為保障的校園管理體系，堅持以學(xué)生為本、以教師為主，職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)技能培養(yǎng)并舉，人才培養(yǎng)工作取得顯著成效。畢業(yè)生初次就業(yè)率連年保持在92%以上。

學(xué)院醫(yī)學(xué)系榮獲全國“三八紅旗集體”稱號，全省“三八紅旗集體”；國家節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位；全省節(jié)水型單位；全省教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織、全省教育系統(tǒng)校園文件建設(shè)示范校；全省五四紅旗團(tuán)支部；全省消防先進(jìn)集體；海西州名校、海西工人先鋒號等榮譽稱號。