七、錄取規(guī)則：

1、學校招生錄取工作遵循公平競爭、公正選拔、公開程序的原則；執(zhí)行教育部和各省、市、區(qū)招生委員會制定的招生錄取政策以及本章程公布的有關(guān)規(guī)定；以考生填報的志愿和高考文化課成績?yōu)橹饕浫∫罁?jù)，德、智、體、美、勞全面考核，擇優(yōu)錄取。招生錄取過程中，自覺接受各省、市、區(qū)招生委員會、紀檢監(jiān)察部門、考生和社會各界的監(jiān)督。

2、志愿錄取實行志愿優(yōu)先原則，即按照考生填報的院校志愿順序，從高分到低分錄取第一志愿報考我們學校的考生，無相關(guān)科目成績或者加試要求，在第一志愿錄取不滿額的情況下，錄取非第一志愿考生，無分數(shù)級差。

3、專業(yè)志愿錄取實行分數(shù)優(yōu)先原則，即先按高分到低分排隊，依次按照考生填報的專業(yè)志愿順序錄取，如考生分數(shù)未達到第一專業(yè)志愿錄取分數(shù)，即看是否達到第二專業(yè)志愿錄取分數(shù)，依次類推，直到最后一個專業(yè)志愿?？忌鶊髮I(yè)志愿均未被錄取的情況下，對服從專業(yè)調(diào)劑者，可調(diào)整到未錄滿的專業(yè)；對不服從調(diào)劑者，作退檔處理。按專業(yè)志愿錄取時不設(shè)分數(shù)級差。

4、對考生加分的處理按有關(guān)省、市招辦的規(guī)定執(zhí)行。學校認可相關(guān)省、市的加分投檔的政策和規(guī)則，考生政策性照顧加分投檔時計入總分，安排專業(yè)時，以考生的總分為基準，兼顧專業(yè)志愿順序。

5、招生錄取時，同等條件下，優(yōu)先考慮三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員和有文、體特長的學生，并優(yōu)先考慮滿足專業(yè)志愿。

6、對于北京市考生：在高考成績（語文、數(shù)學、英語三科成績）達到高職?？谱畹涂刂品謹?shù)線的前提下，按照考生分數(shù)（語文、數(shù)學、英語三科合計總分）從高分到低分順序投檔，投檔時按順序檢索考生志愿，只要考生普通高中學業(yè)水平考試合格考成績符合所報專業(yè)志愿的要求，且該專業(yè)招生計劃未滿，考生將被此專業(yè)錄取。

7、有“海軍士官”招生的省份，關(guān)于錄取批次等問題按照相關(guān)招生省份的招生文件規(guī)定執(zhí)行。

8、對于實行“選考科目”和招生改革試點省份考生，按照生源所在省、市的招生工作文件規(guī)定執(zhí)行。

9、依據(jù)教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會頒布的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》，對考生身體健康狀況進行審查和復查。對不符合標準的，按照《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的相關(guān)規(guī)定處理。

10、新生錄取通知書和新生入學注意事項等錄取手續(xù)全部用特快專遞的形式寄發(fā)給考生。

歷史沿革

北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院是北京市人民政府舉辦、教育部備案、北京市教育委員會主管的公辦全日制普通高等職業(yè)院校，全國首批獨立設(shè)置高職院校、國家示范性高職院校、國家“雙高計劃”建設(shè)單位。學校前身為創(chuàng)建于1956年隸屬于煤炭工業(yè)部的北京煤炭工業(yè)學校，1994年開始舉辦高等職業(yè)教育，1999年正式改制為職業(yè)技術(shù)學院。

學校概況

學校地處北京市石景山區(qū)，占地360畝，毗鄰中關(guān)村科技園區(qū)，現(xiàn)設(shè)有9個教學院部和國際教育學院，有5個專業(yè)群，覆蓋8個專業(yè)大類、27個專業(yè)，形成了面向城市建設(shè)、運行、管理、服務領(lǐng)域，獨具特色的以工科專業(yè)為主，工、管、文、法等不同門類協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系。學校先后入選百所“國家級示范高職院?！?，北京市“特色高水平職業(yè)院?！苯ㄔO(shè)單位，“中國特色高水平高職學?！苯ㄔO(shè)單位，獲得全國高校就業(yè)工作50強、全國教學管理50強、全國教學資源50強、亞太職業(yè)院校影響力50強等。全國職業(yè)院校教師教學能力大賽和學生技能大賽“雙賽”成績享譽全國。

師生員工

學?！半p師型”教師占95%，專業(yè)教師中高級職稱占比49%。有國家級教學名師、全國優(yōu)秀教師、國務院特殊津貼3人，高層次人才特殊支持計劃教學名師2人，教育部新時代高職院校名師（名匠）培養(yǎng)對象1人；國家級教師創(chuàng)新團隊1個，全國高校黃大年式教師團隊1個，獲黃炎培職業(yè)教育杰出教師獎2人。北京市長城學者2人，北京市專業(yè)教師創(chuàng)新團隊5個，北京大工匠（含畢業(yè)生）3名，9名教師擔任國家行（教）指委委員，教師獲省部級科技成果獎16項。

辦學定位

辦學定位精準對接首都經(jīng)濟社會發(fā)展。學校緊緊圍繞“四個中心”建設(shè)和首都城市功能定位，服務國家和北京重大發(fā)展戰(zhàn)略，突出產(chǎn)城教融合辦學特色，打造“首都城市發(fā)展的工匠搖籃”。堅持“高端化、精品化、數(shù)智化、國際化”，深化產(chǎn)教融合、推進城教融合、完善育訓融合，實現(xiàn)由服務“首都經(jīng)濟”到“首都城市發(fā)展”的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。

人才培養(yǎng)

高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)成果斐然。學校將信息素養(yǎng)和數(shù)字化能力作為人才培養(yǎng)特色，打造“雙主體四經(jīng)歷”人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)了大批具有“復合型技術(shù)、融合性技能、數(shù)字化素養(yǎng)、國際化視野”的高素質(zhì)技能人才。師生全國雙賽成績享譽全國，全國職業(yè)院校技能大賽一等獎累計獲獎47項、全國教師教學能力大賽一等獎累計獲獎31項；國家級教學成果獎主持獲獎9項，其中一等獎2項，二等獎7項；北京市教學成果獎主持獲獎26項，其中特等獎3項，一等獎9項，二等獎14項。

職教出海

助力打造“職教出?！逼放?。立足首都國際交往中心建設(shè)，學校率先踐行教隨產(chǎn)出、產(chǎn)教同行，服務國際產(chǎn)能合作，為職業(yè)教育服務企業(yè)“走出去”提供可復制、可推廣的北工院方案。作為教育部有色金屬行業(yè)職業(yè)教育“走出去”首批試點院校，聯(lián)合中國有色礦業(yè)集團，牽頭國內(nèi)多家職業(yè)院校，建成中國在海外第一所開展學歷教育的職業(yè)院校中贊職院。建立全國首個職業(yè)教育型孔子課堂、全國高職首家“中文+職業(yè)技能”教育實踐與研究基地、南美洲第一個中文工坊項目“鋰鉀有限公司中文工坊”。

? ? ? ? （2025年3月更新）