1、調(diào)檔比例：

學(xué)校按照招生計劃的120%比例進行調(diào)檔。

2、身體健康狀況要求：

按教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》執(zhí)行。

3、院校志愿錄取辦法：

當(dāng)?shù)谝恢驹干暇€考生數(shù)不足計劃招生數(shù)時：在同批錄取學(xué)?？刂品謹?shù)線以上，按考生志愿順序從高分到低分擇優(yōu)錄??；當(dāng)?shù)谝恢驹干暇€考生數(shù)多于計劃招生數(shù)時：不再調(diào)閱其他志愿考生檔案。

4、對加分、降低分數(shù)投檔考生的處理：

我校對進檔考生的專業(yè)安排以文化課總成績作為主要依據(jù)，在文化課總成績相同條件下，優(yōu)先錄取加分或降低分數(shù)投檔的考生。

5、進檔考生的專業(yè)安排辦法：

對進檔考生我校按專業(yè)志愿優(yōu)先的錄取原則安排專業(yè)，第一專業(yè)志愿和第二專業(yè)志愿級差為5分，第二專業(yè)志愿與第三專業(yè)志愿的級差為5分?？忌鷪罂枷嗤瑢I(yè)且文化課總成績相同時，依次按考生數(shù)學(xué)、外語、語文成績高的優(yōu)先錄取。

遼寧省交通高等?？茖W(xué)校是省屬公辦全日制高等職業(yè)院校，是全國首批28所國家示范性高職院校、高職教育國家“雙高”計劃高水平學(xué)校和遼寧省高職教育“興遼卓越”學(xué)校建設(shè)單位。學(xué)校始建于1951年，時名東北交通學(xué)校，是新中國第一所交通專門學(xué)校，為新中國交通事業(yè)和抗美援朝后勤保障做出了突出貢獻。1954年更名為交通部沈陽公路工程學(xué)校，1958年升格為遼寧交通學(xué)院，1973年更名為遼寧交通學(xué)校，1982年更名為遼寧交通工程學(xué)校，1985年更名為遼寧省公路?？茖W(xué)校，1991年更名為遼寧省交通高等專科學(xué)校。

一、辦學(xué)條件

學(xué)校位于沈陽市。占地60萬平方米（900畝），建筑面積30.43萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值5.3億元，固定資產(chǎn)13.1億元，館藏紙質(zhì)圖書75.3萬冊?，F(xiàn)有校內(nèi)實訓(xùn)室120個、校外實訓(xùn)基地138個，國家級示范性虛擬仿真實訓(xùn)基地1個，省級示范性虛擬仿真實訓(xùn)基地2個，生產(chǎn)（經(jīng)營）性實訓(xùn)基地2個。

二、師資情況

全校教職工總數(shù)757人，其中專任教師657人，正高級職稱81人、副高級職稱178人，博士46人，其中博士后4人、碩士476人。

現(xiàn)有全國高校黃大年式教師團隊1個、國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊2個、國家級教育先進集體2個、全國教材建設(shè)先進集體1個、國家級優(yōu)秀教學(xué)團隊2個、國家級技能大師工作室1個、黃炎培優(yōu)秀學(xué)校獎1個；省級黃大年式教師團隊3個、省級優(yōu)秀教學(xué)團隊11個、省級教育先進集體4個、省級職業(yè)院校教師技藝技能傳承創(chuàng)新平臺、名師工作室6個；全國教學(xué)名師、模范教師2人、國家“萬人計劃”教學(xué)名師2人、入選新時代職業(yè)學(xué)校名師培養(yǎng)計劃1人、全國技術(shù)能手3人、交通運輸部交通運輸青年科技英才2人；省級教書育人模范、最美教師3人、“興遼英才”教學(xué)名師3人、省級教學(xué)名師18人、省級“百千萬人才工程”千層次3人、省級專業(yè)帶頭人12名、省級優(yōu)秀青年骨干教師12人、省級優(yōu)秀教師7人。

三、人才培養(yǎng)

學(xué)?，F(xiàn)有全日制高職?？圃谛Ｉ?3268人，開設(shè)招生專業(yè)45個。其中，數(shù)控技術(shù)專業(yè)為國家級現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)，道路橋梁工程技術(shù)、汽車運用與維修技術(shù)專業(yè)群為中國特色高水平專業(yè)群，另有省級“興遼卓越”高職專業(yè)群6個。人才培養(yǎng)模式改革示范專業(yè)7個、專業(yè)數(shù)字化升級改造示范專業(yè)2個。近五年獲評國家級教學(xué)成果獎4項、省級教學(xué)成果獎37項、省級科技進步獎1項，國家級技能大賽獎項83項。

建成國家精品資源共享課6門，入選國家“十三五”規(guī)劃教材24部，入選數(shù)量全省第一、全國第五。近五年培養(yǎng)畢業(yè)生17570名，平均初次畢業(yè)去向落實率97.81%，平均在遼就業(yè)率83.21%。學(xué)校獲評遼寧省“三全育人”示范校、全國高職院校育人成效50強、全國高校首批畢業(yè)生就業(yè)工作50強、全國高職院校服務(wù)貢獻50強和全國職業(yè)院校教學(xué)管理50強院校。

四、社會服務(wù)

近五年學(xué)校獲批發(fā)明專利授權(quán)10項、實用新型專利授權(quán)429項。主持省部級以上科研項目50項，發(fā)表SCI、EI、中文核心等高水平學(xué)術(shù)論文51篇，服務(wù)企業(yè)橫向課題100項。面向交通行業(yè)和華晨寶馬、沈陽地鐵等區(qū)域重點企業(yè)職工培訓(xùn)、全國職業(yè)院校師資培訓(xùn)和社會各級各類技術(shù)技能培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定等年平均20000人次以上。

擁有交通部綜合甲級資質(zhì)的公路工程試驗檢測中心、遼寧省橋梁安全重點實驗室、省級道橋工程應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、省級智能網(wǎng)聯(lián)與無人駕駛汽車技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心，直接對行業(yè)企業(yè)技術(shù)服務(wù)年均金額3000萬元。依托道橋?qū)I(yè)群與企業(yè)共同研發(fā)的季凍區(qū)水泥混凝土快速修補、橋梁體外預(yù)應(yīng)力加固等新技術(shù)，廣泛應(yīng)用于普通公路維修改造，年均為相關(guān)企業(yè)節(jié)約維修成本2000余萬元。

五、辦學(xué)特色

學(xué)校是具有交通特色、裝備制造優(yōu)勢的綜合性工科高職院校，形成了“學(xué)校資源與企業(yè)資源、教學(xué)科研與生產(chǎn)實際、人才培養(yǎng)與社會服務(wù)”“三個融合”的辦學(xué)模式，“教學(xué)內(nèi)容與實際工作、校內(nèi)培養(yǎng)與企業(yè)培養(yǎng)、學(xué)生角色與員工角色”“三個融合”的人才培養(yǎng)模式。確立了“政治堅定、素質(zhì)優(yōu)良、技術(shù)過硬、身心健康”的人才培養(yǎng)標(biāo)準，構(gòu)建了“黨建引領(lǐng)、德技并重、教管一體、文化育人”的立德樹人體制機制。錄取分超過本科線，就業(yè)率連年全省第一，用人單位對畢業(yè)生滿意度95%以上、畢業(yè)三年后晉升率64%以上。省內(nèi)交通建設(shè)、裝備制造、汽車服務(wù)、物流等產(chǎn)業(yè)一線技術(shù)、管理骨干65%以上是學(xué)校畢業(yè)生，樹立了“交專品牌”。

學(xué)校牽頭組建了全國路橋職教集團、省汽車服務(wù)職教集團與交通運輸業(yè)校企聯(lián)盟，路橋職教集團入選國家示范性職教集團。精準對接企業(yè)崗位需求，與中鐵十九局、華晨寶馬、沈陽地鐵等27家單位共建訂單（現(xiàn)代學(xué)徒制）班35個，與華為、新松、沈飛等知名企業(yè)共建了7個特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院，華為ICT學(xué)院、新松機器人技術(shù)應(yīng)用學(xué)院獲評“興遼產(chǎn)業(yè)學(xué)院”。

學(xué)校牽頭成立了“東北三省一區(qū)‘一帶一路’職業(yè)教育聯(lián)盟”，緊密圍繞“一帶一路”沿線國家開展國際交流與合作。學(xué)校攜手沈陽新松機器人自動化股份有限公司，成功開啟訂單式來華留學(xué)教育，服務(wù)中國企業(yè)海外項目建設(shè)發(fā)展；在泰國羅勇府掛牌成立中泰師資培訓(xùn)基地，助推職業(yè)教育“走出去”，引領(lǐng)區(qū)域職業(yè)教育國際化發(fā)展 。

學(xué)校高舉習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，堅持社會主義辦學(xué)方向，落實立德樹人根本任務(wù)，著力構(gòu)建高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)體系，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，為建成“中國特色、世界一流”高職名校的發(fā)展目標(biāo)而不懈奮斗。