六、錄取辦法說明

1.投檔比例

按照順序志愿投檔的批次和按照平行志愿投檔的批次，我校調(diào)閱考生檔案的比例均設(shè)為100％。

2.身體健康狀況要求

按照教育部、原衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》執(zhí)行。

3.院校志愿及錄取

普通類根據(jù)教育部及各省招考辦有關(guān)文件精神，在已實行平行志愿投檔的省份，我校實行平行志愿投檔錄取方式。

在未實行平行志愿投檔的省份，按志愿順序調(diào)檔，當(dāng)?shù)谝恢驹竿稒n考生未能完成招生計劃時，依次接收第二、第三等志愿考生，當(dāng)?shù)谝恢驹竿稒n考生能夠完成招生計劃時，不再調(diào)閱其他志愿考生檔案。

省內(nèi)藝術(shù)類在藝術(shù)類本科批第一階段招生，實行平行志愿投檔錄取方式；外省藝術(shù)類以所在省招考辦公布的錄取原則為準。

體育類在體育類本科批招生，實行平行志愿投檔錄取方式。

4. 對高考加分考生的處理

執(zhí)行省招考委關(guān)于加分及同等條件下優(yōu)先錄取等政策規(guī)定。

5.普通類進檔考生的專業(yè)安排辦法

普通類進檔的考生，錄取專業(yè)安排實行分數(shù)優(yōu)先的原則。對于投檔成績相同的考生，按生源省份招考辦文件要求，依次參考相應(yīng)科目的成績從高到低擇優(yōu)錄取。若生源省份招考辦文件對錄取分相同的考生未明確要求參考的科目順序，我校文科考生按照語文、數(shù)學(xué)、外語單科成績排序，理科考生按照數(shù)學(xué)、語文、外語單科成績排序。

6. 藝術(shù)類進檔考生的專業(yè)安排辦法

藝術(shù)類環(huán)境設(shè)計本科專業(yè)在遼寧省、河北省招生。

對于遼寧省考生使用遼寧省藝術(shù)類專業(yè)課統(tǒng)考成績；河北省藝術(shù)類考生使用該省藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考成績。

藝術(shù)類錄取原則為：在遼寧省及河北省規(guī)定的藝術(shù)類文化課錄取最低控制線和藝術(shù)類專業(yè)課合格分數(shù)線之上，以分數(shù)優(yōu)先為原則，按綜合成績（綜合成績=文化課成績（含高考加分）/2+藝術(shù)類專業(yè)課成績（統(tǒng)考））從高到低錄?。ㄓ衅渌厥庖蟮氖》莩猓?/p>

當(dāng)考生綜合成績相同時，藝術(shù)（文）依次按專業(yè)課成績、語文單科成績從高分到低分排序，藝術(shù)（理）依次按專業(yè)課成績、數(shù)學(xué)單科成績從高分到低分排序。

7. 體育類進檔考生的情況說明

體育類社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)只在遼寧省招生，我校只認定遼寧省體育類專業(yè)統(tǒng)考成績。

錄取原則為：考生高考及體育統(tǒng)考成績分別達到遼寧省體育類文化課、體育類專業(yè)考試成績控制分數(shù)線以上，以分數(shù)優(yōu)先為原則，按綜合成績（綜合成績=文化課成績（含高考加分）/7.5+專業(yè)課成績）從高到低依次錄取。

當(dāng)考生綜合分成績相同時，體育（文）依次按專業(yè)課成績、語文單科成績從高分到低分排序，體育（理）依次按專業(yè)課成績、數(shù)學(xué)單科成績從高分到低分排序。

遼寧理工學(xué)院位于渤海灣畔遼西走廊、有“英雄城市”之稱的歷史文化名城錦州市，學(xué)校辦學(xué)歷史可追溯到1999年成立的錦州師范學(xué)院民辦分院，2003年經(jīng)遼寧省教育廳批準更名為渤海大學(xué)文理學(xué)院，2014年經(jīng)教育部批準轉(zhuǎn)設(shè)為遼寧理工學(xué)院，2023年順利通過教育部本科教學(xué)工作合格評估。

學(xué)?，F(xiàn)有松山、濱海2個校區(qū)，占地面積約593.7畝，建筑面積23.55萬平方米。現(xiàn)有機電工程學(xué)院、智能工程學(xué)院、信息工程學(xué)院等10個二級學(xué)院、1個公共教學(xué)單位和1個附屬單位。專任教師439人，在校生7125人。目前已發(fā)展成為以工學(xué)為主，工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性理工類應(yīng)用型大學(xué)。建校以來，已累計向社會輸送以“全國五一勞動獎?wù)隆鲍@得者劉巖為代表的各類人才2.8萬余名。

學(xué)校設(shè)有36個本科專業(yè)和4個?？茖I(yè)，現(xiàn)擁有2個省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)，建成計算機科學(xué)與技術(shù)、物流工程2個遼寧省一流本科專業(yè)建設(shè)點，7個省級大學(xué)生校外實踐教育基地；獲批38門省級一流本科課程、12項省級校際合作項目、41項省級教改立項；獲省級教學(xué)成果獎6項，國家級教師教學(xué)創(chuàng)新大賽三等獎1項、省級一等獎1項、二等獎1項、三等獎4項，省市級以上教學(xué)競賽獎勵27項。

學(xué)校按照“結(jié)構(gòu)合理、引育并重、專兼結(jié)合、雙師優(yōu)先”的原則，不斷加強教師隊伍建設(shè)?，F(xiàn)有高級職稱教師174人，碩士及以上學(xué)位的教師317人，雙師雙能型教師94人。建設(shè)校級教學(xué)團隊15個、遼寧省美育優(yōu)秀教研團隊1個。國務(wù)院政府特殊津貼獲得者1人，遼寧省教學(xué)名師2人，遼寧省優(yōu)秀教師2人。獲2021-2022年度遼寧省高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作先進集體。

學(xué)校堅持“立足錦州，服務(wù)遼寧，面向全國”的服務(wù)面向定位，聚焦遼寧全面振興新突破三年行動，圍繞遼寧省“數(shù)字遼寧、智造強省”的創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略和錦州數(shù)字城建設(shè)規(guī)劃，著力提升服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的能力。現(xiàn)有校級科研平臺4個，組建錦州市重點新型智庫平臺2個。建成9個校企合作產(chǎn)業(yè)學(xué)院，其中，省級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院1個。組建企業(yè)“定制班”20個，構(gòu)建了以行業(yè)和地方企業(yè)人才需求為導(dǎo)向的產(chǎn)教融合新型教學(xué)模式 。

學(xué)校與包括中國在內(nèi)的丹麥、葡萄牙等6個國家中的12所高校共同參加了由歐盟“伊拉斯謨+”計劃資助的“可持續(xù)性的‘以學(xué)生為中心’先進教學(xué)理念促進中國和格魯吉亞教學(xué)發(fā)展”項目。參與編寫國際手冊1部。簽約4項歐盟“伊拉斯謨+”計劃——遼寧理工學(xué)院與保加利亞魯塞大學(xué)師生互換交流項目。

學(xué)校積極響應(yīng)習(xí)近平總書記“用好紅色資源、傳承好紅色基因”的號召，充分利用錦州英雄城市的地域優(yōu)勢，不斷強化“踐行錦州英雄精神”辦學(xué)育人特色。全面實施“崇尚錦州英雄人物、踐行錦州英雄精神”理工特色思政工作體系，用“敢為人先，無私奉獻”的英雄精神鑄魂育人，著力培養(yǎng)“德智體美勞”全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。近5年，學(xué)生獲各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽獎2004項，其中國家級一等獎6項，省級一等獎185項。畢業(yè)生畢業(yè)去向落實率在93%以上，位居省內(nèi)同類院校前列，榮獲遼寧省2022年度普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作一等獎。

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，秉承“尚德明理、精工致用”的校訓(xùn)，牢記為黨育人、為國育才根本任務(wù)，堅持“立德樹人、人才強校、質(zhì)量立校、雙師保障、特色發(fā)展”的辦學(xué)理念。不斷加大投入，改善辦學(xué)條件，提高教學(xué)質(zhì)量，深化教學(xué)改革，細化教學(xué)管理，堅持三全育人，做到五育并舉，奠定了堅實的辦學(xué)基礎(chǔ)，形成了良好的育人環(huán)境。在以錦州英雄精神育人、為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)應(yīng)用型人才等方面取得階段性成果。先后被評為“遼寧省教育系統(tǒng)先進集體”“遼寧省高等學(xué)校先進黨組織”“遼寧省普通高校就業(yè)工作先進集體”“遼寧省安防管理先進單位”“遼寧省征兵工作成績突出單位”“遼寧省體育美育浸潤行動計劃試點工作先進單位”。?