第四章 錄取規(guī)則

第十一條 優(yōu)先錄取第一志愿進(jìn)檔考生，如第一志愿生源不足，可錄取非第一志愿考生；進(jìn)檔考生，按照專業(yè)志愿先后方式從高分到低分錄??；所有志愿都無(wú)法滿足的，如果服從調(diào)劑，將由學(xué)校調(diào)劑錄取到相應(yīng)專業(yè),不服從調(diào)劑的，做退檔處理，專業(yè)調(diào)劑和退檔均不再征求考生意見(jiàn)。普通類、單列類考生在統(tǒng)考科目成績(jī)總分相同情況下，則按照單科順序及分?jǐn)?shù)從高到低排序，單科成績(jī)的排列順序?yàn)椋何氖奉悾喊凑Z(yǔ)文、文綜、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)；理工類：按數(shù)學(xué)、理綜、語(yǔ)文、外語(yǔ)。雙語(yǔ)類、民語(yǔ)言類考生在統(tǒng)考科目成績(jī)總分相同情況下，則按照單科順序及分?jǐn)?shù)從高到低排序，單科成績(jī)的排列順序?yàn)椋何氖奉悾赫Z(yǔ)文、文科綜合、文科數(shù)學(xué)、民族語(yǔ)文；理工類：理科數(shù)學(xué)、理科綜合、語(yǔ)文、民族語(yǔ)文。

第十二條 報(bào)考音樂(lè)、美術(shù)及體育專業(yè)的考生需提前參加自治區(qū)統(tǒng)一組織的音樂(lè)類、美術(shù)類及體育類專業(yè)測(cè)試并達(dá)到合格線。錄取時(shí)，按照當(dāng)年自治區(qū)招辦劃定文化課最低分?jǐn)?shù)線，再根據(jù)考生專業(yè)加試成績(jī)由高至低錄取。專業(yè)成績(jī)相同情況下，參考文化成績(jī)擇優(yōu)錄取。

第十三條 學(xué)校依照教育部、原衛(wèi)生部、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)頒布的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》錄取考生。

新疆師范高等?？茖W(xué)校是一所具有百年辦學(xué)歷史和深厚文化底蘊(yùn)的高校，其前身是始建于1906年的新疆師范學(xué)堂，1955年更名為“烏魯木齊第一師范”，1978年9月新疆教育學(xué)院在烏魯木齊第一師范的基礎(chǔ)上成立，此后，新疆廣播電視師范大學(xué)、新疆工業(yè)技術(shù)學(xué)校、新疆幼兒師范學(xué)校相繼并入我校，2012年學(xué)校更名為新疆師范高等專科學(xué)校（新疆教育學(xué)院）。

百余年來(lái)，學(xué)校始終遵循厚德勵(lì)志、篤學(xué)尚行的校訓(xùn)精神，始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持“以人為本、注重質(zhì)量、突出特色、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，為黨育人、為國(guó)育才，為自治區(qū)學(xué)前和基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)了大量人才。近年來(lái)，學(xué)校主動(dòng)對(duì)接區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的迫切需要，大力發(fā)展中國(guó)特色職業(yè)教育。學(xué)校先后獲得全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)集體、全國(guó)文明單位、全國(guó)文明校園、自治區(qū)大學(xué)生思想政治工作先進(jìn)單位、烏魯木齊市民族團(tuán)結(jié)模范單位等稱號(hào)。

學(xué)校現(xiàn)有3個(gè)校區(qū)（亞心校區(qū)、光明校區(qū)、五星校區(qū)），占地面積1190余畝，校舍總建筑面積44.6萬(wàn)平方米；普通專科學(xué)生近1.2萬(wàn)人、普通本科學(xué)生266余人；專任教師661人，副高以上職稱教師184人，占職稱教師總數(shù)27.8%；碩士及以上學(xué)歷教師371人，占比56.1%，“雙師型”教師占比54.6%。國(guó)務(wù)院政府特貼專家4人（目前在職1人，退休3人），入選自治區(qū)天山英才培養(yǎng)計(jì)劃4人。設(shè)有馬克思主義學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、職業(yè)技術(shù)學(xué)院等11個(gè)教學(xué)單位，涵蓋旅游管理、學(xué)前教育等49個(gè)招生專業(yè)。

學(xué)校大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。擁有自治區(qū)級(jí)骨干專業(yè)群2個(gè)，校級(jí)高水平骨干專業(yè)群10個(gè)，自治區(qū)精品在線課程1門(mén)，校級(jí)精品課程77門(mén)，建成自治區(qū)級(jí)名師工作室3個(gè)，校級(jí)課程思政示范課100門(mén)。高等職業(yè)教育與本科教育聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型人才試點(diǎn)項(xiàng)目4個(gè)。學(xué)校積極推產(chǎn)教融合、校企合作，獲批自治區(qū)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目7個(gè)，自治區(qū)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，聯(lián)合主持國(guó)家級(jí)教學(xué)資源庫(kù)2個(gè)，申報(bào)通過(guò)“1+X”證書(shū)試點(diǎn)項(xiàng)目122個(gè)。

學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)高質(zhì)量應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系建設(shè)，多方位拓展學(xué)校辦學(xué)資源。與烏魯木齊教育局、兵團(tuán)教育局聯(lián)合打造烏魯木齊經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、兵團(tuán)第十二師兵地融合市域產(chǎn)教聯(lián)合體。與長(zhǎng)城集團(tuán)、阿里巴巴集團(tuán)、九鼎集團(tuán)等 261 家知名企業(yè)達(dá)成合作協(xié)議，與航天信息軟件技術(shù)有限公司、北京航空航天大學(xué)聯(lián)合牽頭組建全國(guó)教育信創(chuàng)與密碼行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，深度參與16個(gè)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體。

學(xué)校重視科研工作，現(xiàn)有各類科研機(jī)構(gòu)、實(shí)驗(yàn)室8個(gè)，其中“新疆教育云技術(shù)與資源實(shí)驗(yàn)室”為自治區(qū)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，“新疆中小學(xué)黨建和思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展中心”“自治區(qū)特殊教育培智資源中心”“鑄牢中華民族共同體意識(shí)研究與實(shí)踐培育基地”為自治區(qū)在我校設(shè)立的研究中心和基地，校級(jí)重點(diǎn)研究中心和基地4個(gè)。定期公開(kāi)出版專業(yè)刊物2種，其中《新疆教育學(xué)院學(xué)報(bào)（漢文版）》入選“全國(guó)高校優(yōu)秀社科期刊”。2021年--2023年學(xué)校教師發(fā)表學(xué)術(shù)論文528篇，其中高水平期刊論文23篇；學(xué)?？蒲辛㈨?xiàng)288項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)項(xiàng)目6項(xiàng)，省部級(jí)15項(xiàng)，廳局級(jí)21項(xiàng)，校級(jí)課題140項(xiàng)，橫向課題5項(xiàng)，自治區(qū)設(shè)在我校的科研機(jī)構(gòu)發(fā)布課題101項(xiàng)。2019年--2023年獲得校級(jí)以上各類科研獎(jiǎng)勵(lì)117余項(xiàng) 。

學(xué)校職后培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富，師資和場(chǎng)地條件良好，傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)明顯。學(xué)校是新疆學(xué)前教師、中小學(xué)教師、教育管理干部人才培訓(xùn)的基地和中心。新疆中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心、新疆教育管理干部培訓(xùn)中心、新疆學(xué)前教育研究中心、新疆中小學(xué)黨建和思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展中心、新疆中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)考核中心均掛靠我校。與自治區(qū)14個(gè)地州組建培訓(xùn)聯(lián)盟，大力在學(xué)前、信創(chuàng)、旅游等方面與行業(yè)、企業(yè)開(kāi)展合作，年均培訓(xùn)量保持在1.5萬(wàn)人左右，服務(wù)基層、面向產(chǎn)業(yè)、輻射全區(qū)的培訓(xùn)格局得到進(jìn)一步鞏固。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校充分發(fā)揮培訓(xùn)基地的作用，為新疆培訓(xùn)了大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。學(xué)校辦有享譽(yù)天山南北的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，在自治區(qū)基礎(chǔ)教育工作中發(fā)揮著示范引領(lǐng)作用 。

隨著學(xué)校辦學(xué)條件的不斷改善，特別是新校區(qū)的投入使用，學(xué)校發(fā)展站在了新的歷史起點(diǎn)上。學(xué)校將繼續(xù)鞏固師范教育傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)、發(fā)揮信創(chuàng)專業(yè)特色優(yōu)勢(shì)、對(duì)標(biāo)自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，充分利用學(xué)校教師教育傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，實(shí)施職業(yè)教育特色興校戰(zhàn)略，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)愛(ài)疆、擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，圍繞學(xué)校百年師范教育歷史，彰顯學(xué)校優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，培育職業(yè)教育新優(yōu)勢(shì)，以特色校園文化帶動(dòng)學(xué)校整體辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的提高，努力打造“高水平、多層次、特色鮮明”的自治區(qū)優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校，為自治區(qū)安全穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才保障，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。