青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于素有“紅瓦綠樹(shù)、碧海藍(lán)天”之稱的中國(guó)最美海濱城市、中國(guó)最宜居城市——青島，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的省屬公辦全日制普通高校。學(xué)校辦學(xué)歷史可追溯到1945年成立的私立青島商科職業(yè)學(xué)校，經(jīng)過(guò)幾代人的不懈努力和矢志追求，2002年在山東省青島商業(yè)學(xué)校和山東省飲食服務(wù)技工學(xué)?；A(chǔ)上創(chuàng)辦青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

學(xué)校是我國(guó)第一所獨(dú)立設(shè)置的酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是首批中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃建設(shè)單位，是山東省首批特色名校、山東省首批優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、青島市首批品牌高職院校。學(xué)校以優(yōu)秀等次通過(guò)首批中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃績(jī)效評(píng)價(jià)、山東省高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估、全省高職院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估、德育與校園文明建設(shè)評(píng)估。入選國(guó)家旅游局旅游職業(yè)教育校企合作示范基地、全國(guó)郵政行業(yè)人才培養(yǎng)基地，榮獲“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”“山東省職業(yè)教育先進(jìn)單位”“山東省先進(jìn)基層黨組織”“省級(jí)文明單位”“省級(jí)文明校園”“青島市文明校園”“山東省綠色學(xué)?！薄吧綎|省節(jié)水型高?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)校落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才的社會(huì)主義辦學(xué)方向，以“立德樹(shù)人、興教為民”為使命，遵循德技并修、工學(xué)結(jié)合的育人機(jī)制，秉持“職業(yè)素養(yǎng)過(guò)硬、職業(yè)技能扎實(shí)、職業(yè)發(fā)展持續(xù)”的人才培養(yǎng)理念，培養(yǎng)“紳士風(fēng)度、淑女風(fēng)范”的職業(yè)化人才。學(xué)校學(xué)生素質(zhì)教育體系完善，堅(jiān)持用中華美德引領(lǐng)立德樹(shù)人、文化育人教育實(shí)踐，將職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成教育滲透到課堂教學(xué)和日常育人的過(guò)程中，增強(qiáng)人文情懷，拓展知識(shí)視野，塑造健康人格，著力培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需求、具有創(chuàng)新思維與終身學(xué)習(xí)能力、富含文化底蘊(yùn)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

學(xué)校堅(jiān)持“就業(yè)導(dǎo)向、產(chǎn)教融合、專業(yè)領(lǐng)先、國(guó)際視野”的辦學(xué)方針，明確“聚焦酒店業(yè)辦專業(yè)”的思路，圍繞酒店業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈需求，提出建設(shè)國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的酒店業(yè)全科型專業(yè)鏈的目標(biāo)。對(duì)接山東“十大創(chuàng)新”“十強(qiáng)產(chǎn)業(yè)”“十大擴(kuò)需求”行動(dòng)計(jì)劃，融入青島市“10+1”創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)體系，聚力實(shí)施“五金”新基建建設(shè)工程，設(shè)置有酒店管理學(xué)院、文旅學(xué)院、烹飪學(xué)院、酒店工程學(xué)院、工商管理學(xué)院、會(huì)計(jì)學(xué)院、信息工程技術(shù)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)部等10個(gè)二級(jí)院部，開(kāi)設(shè)有酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng)、旅游管理、烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)等43個(gè)專業(yè)，在校統(tǒng)招?？粕?4600余人，形成了以住宿餐飲業(yè)的智能化、數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)為主線的專業(yè)群建設(shè)體系。

學(xué)校大力推進(jìn)專業(yè)、課程、實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)，建有全國(guó)職業(yè)院校示范專業(yè)點(diǎn)2個(gè)，中央財(cái)政支持建設(shè)專業(yè)2個(gè)，國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)8個(gè)。專本貫通分段培養(yǎng)專業(yè)11個(gè)，山東省高等職業(yè)教育高水平專業(yè)群4個(gè)，省級(jí)示范專業(yè)2個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)7個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)10個(gè)，省級(jí)品牌專業(yè)群2個(gè)。牽頭制定2個(gè)專業(yè)國(guó)家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，參與制訂旅游大類職業(yè)教育專業(yè)目錄，牽頭開(kāi)發(fā)省級(jí)教學(xué)指導(dǎo)方案11個(gè)。青島市高職重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)6個(gè)，青島市產(chǎn)教融合示范專業(yè)2個(gè)。旅游專業(yè)大類辦學(xué)實(shí)力在國(guó)內(nèi)高職名列前茅。建有國(guó)家級(jí)課程思政示范課程1門，國(guó)家職業(yè)教育在線精品課程8門，省級(jí)職業(yè)教育在線精品課程22門，省級(jí)精品資源共享課20門，省級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)2個(gè)，省級(jí)職業(yè)教育課程思政示范課程4門。擁有國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)22項(xiàng)?！笆濉薄笆奈濉甭殬I(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材11本，首屆全國(guó)教材建設(shè)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室1個(gè)。擁有各類生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)室82個(gè)，覆蓋了所有專業(yè)。學(xué)校重視學(xué)生技能培養(yǎng)，2012年以來(lái)，累計(jì)獲得餐廳服務(wù)、烹飪、中英文導(dǎo)游、中餐宴會(huì)設(shè)計(jì)、西餐宴會(huì)設(shè)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷技能等國(guó)賽項(xiàng)目一等獎(jiǎng)30個(gè)，世界職業(yè)院校技能大賽總決賽爭(zhēng)奪賽金獎(jiǎng)2個(gè)。

學(xué)校堅(jiān)持“雙師型”教師個(gè)體成長(zhǎng)和“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)相結(jié)合，提高教師教育教學(xué)能力和專業(yè)實(shí)踐能力，基本建成一支師德高尚、技藝精湛、專兼結(jié)合、充滿活力的高素質(zhì)“雙師型”教師隊(duì)伍。學(xué)?，F(xiàn)有教職工857人，建有國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、國(guó)家首批教師實(shí)踐流動(dòng)站、齊魯技能大師特色工作站。現(xiàn)有教育部職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)專家4名，省級(jí)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)專家9名，全國(guó)技術(shù)能手3名，國(guó)家級(jí)課程思政教學(xué)名師7名，國(guó)家級(jí)技能大師工作室1個(gè)，山東省技術(shù)技能大師4名，山東省先進(jìn)工作者2名，山東省教學(xué)名師7名，山東省技術(shù)能手9名，省級(jí)青年技能名師6名，齊魯工匠1名，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)13個(gè)，省級(jí)“黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”2個(gè)，省級(jí)職業(yè)教育名師工作室2個(gè)，省級(jí)職業(yè)教育“技能大師”工作室2個(gè)，省級(jí)職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)4個(gè)，省級(jí)青創(chuàng)人才團(tuán)隊(duì)1個(gè)，魯菜大師創(chuàng)新工作室1個(gè)，青島高校教學(xué)名師10名，山東省高校輔導(dǎo)員名師工作室1個(gè)等。榮獲2個(gè)首批全國(guó)職業(yè)院校“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)典型案例，探索形成的“專業(yè)在前沿、行業(yè)有影響、國(guó)際可交流”雙師隊(duì)伍經(jīng)驗(yàn)得到教育部官方網(wǎng)站報(bào)道。

學(xué)校堅(jiān)持以教促產(chǎn)、以產(chǎn)助教，深化產(chǎn)教融合、校企合作，努力打造校企命運(yùn)共同體，多元主體助推人才培養(yǎng)質(zhì)量提升。牽頭成立了全國(guó)現(xiàn)代住宿業(yè)、全國(guó)精品文旅、全國(guó)現(xiàn)代餐飲等5個(gè)全國(guó)性行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，以及中國(guó)（山東）自貿(mào)區(qū)青島片區(qū)現(xiàn)代商貿(mào)流通產(chǎn)教聯(lián)合體等多個(gè)產(chǎn)教融合組織；校企共建了山東文旅產(chǎn)業(yè)學(xué)院等12個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，與青島文旅局共建了“青島市旅游大數(shù)據(jù)中心”，牽頭組建青島市旅游智庫(kù)；政行企校共建“山東省研學(xué)旅行研究院”等；建設(shè)國(guó)家級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目1個(gè)，省級(jí)現(xiàn)場(chǎng)工程師專項(xiàng)培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目2個(gè)，省級(jí)校企合作典型生產(chǎn)實(shí)踐項(xiàng)目1個(gè)，省市級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目16個(gè)；多個(gè)案例入選國(guó)家、省市級(jí)產(chǎn)教融合、校企合作典型案例。

學(xué)校落實(shí)《職業(yè)院校數(shù)字校園規(guī)范》，形成“五重一促”信息化建設(shè)理念；主動(dòng)適應(yīng)科技革命和產(chǎn)業(yè)革命要求，引入大語(yǔ)言模型并列為學(xué)校“新基建”。聯(lián)通校內(nèi)行政教學(xué)科研學(xué)生后勤等應(yīng)用系統(tǒng)，推動(dòng)信息技術(shù)和智能技術(shù)深度融入學(xué)校管理全過(guò)程，推進(jìn)省、校兩級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)應(yīng)用。實(shí)施數(shù)據(jù)戰(zhàn)略，建成校本數(shù)據(jù)中心，與教育部數(shù)字基座實(shí)現(xiàn)對(duì)接。先后獲評(píng)教育部第一批教育信息化試點(diǎn)單位、全國(guó)首批“職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)?！薄⒙殬I(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板校、山東省“智慧教育示范校”創(chuàng)建單位，連續(xù)三年獲評(píng)“山東省教育系統(tǒng)黨委（黨組）網(wǎng)絡(luò)安全工作優(yōu)秀單位”，近五年來(lái)20余個(gè)案例入選國(guó)家級(jí)、省級(jí)信息化應(yīng)用案例庫(kù)。

學(xué)校教科研和社會(huì)服務(wù)能力顯著增強(qiáng)，牽頭成立山東省職業(yè)院?！叭獭备母锫?lián)盟，舉辦有全國(guó)高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目、省級(jí)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目。建設(shè)有國(guó)家科技部“海斯曼”創(chuàng)客島眾創(chuàng)空間。立項(xiàng)國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金課題、教育部人文社科規(guī)劃課題、山東社科研究項(xiàng)目、山東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目、國(guó)家旅游局專項(xiàng)等國(guó)家、省市級(jí)科研課題586項(xiàng)。立項(xiàng)建設(shè)教育部酒店職業(yè)教育大數(shù)據(jù)協(xié)同創(chuàng)新中心、山東省高等學(xué)校旅游大數(shù)據(jù)新技術(shù)研發(fā)中心等省級(jí)以上科研創(chuàng)新平臺(tái)11個(gè)。立項(xiàng)橫向委托項(xiàng)目170項(xiàng)，與駐地政府簽署了全面戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。自主開(kāi)發(fā)《山東省社會(huì)導(dǎo)游員管理體系標(biāo)準(zhǔn)》《魯菜標(biāo)準(zhǔn)化工藝流程》等行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和青島市智慧旅游企業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)文件。入選山東省鄉(xiāng)村振興示范性職業(yè)院校、青島鄉(xiāng)村振興與共同富裕研究智庫(kù)成員單位。

學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，全面推進(jìn)國(guó)際化辦學(xué)工作。舉辦中外合作辦學(xué)項(xiàng)目2個(gè)，境外建有中國(guó)烹飪學(xué)院3所，是全國(guó)首批“中美高素質(zhì)技能型、應(yīng)用型人才聯(lián)合培養(yǎng)百千萬(wàn)交流計(jì)劃”項(xiàng)目院校。目前招收韓國(guó)、南非、加納、柬埔寨等“一帶一路”沿線國(guó)家學(xué)歷留學(xué)生。與澳大利亞南澳TAFE學(xué)院、新西蘭Ara坎特伯雷理工學(xué)院等16個(gè)國(guó)家和地區(qū)的30余所院校、教育機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，廣泛開(kāi)展師資交流、學(xué)生交流、境外實(shí)習(xí)、外籍教師引進(jìn)、優(yōu)質(zhì)教育資源引進(jìn)和境外辦學(xué)等工作。兩次獲評(píng)全國(guó)高等職業(yè)院?！皣?guó)際影響力50強(qiáng)”“亞太職業(yè)教育影響力50強(qiáng)”，榮獲世界職業(yè)院校與技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟卓越獎(jiǎng)，承辦“漢語(yǔ)橋線上團(tuán)組”交流項(xiàng)目，獲批“中國(guó)-東盟高職院校特色合作項(xiàng)目”“‘中文+職業(yè)技能’教學(xué)資源建設(shè)項(xiàng)目”。

學(xué)校校園文化建設(shè)特色鮮明，堅(jiān)持以“文化引領(lǐng)、品牌引領(lǐng)”作為校園文化建設(shè)總體思路，以建設(shè)特色校園文化為核心，以堅(jiān)持文化育人為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)校的整體發(fā)展為目標(biāo)，經(jīng)過(guò)多年的文化積淀，凝練了以“崇德尚能、時(shí)尚真情”為內(nèi)核、以“微笑文化”為外顯的校園核心文化理念，確定了“勤、真、靈、雅”的校訓(xùn)、“愛(ài)心、實(shí)力、責(zé)任”的校風(fēng)、“自立自強(qiáng)、唯實(shí)唯新”的學(xué)校精神，打造和傳播“微笑文化”，形成了特色鮮明的校園文化生態(tài)。學(xué)校入選全國(guó)職業(yè)院校校園文化“一校一品”學(xué)校、山東高職院校文化建設(shè)優(yōu)秀案例、山東省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地。

傳承著八十年的職教血脈，沐浴著新時(shí)代的浩蕩春風(fēng)。當(dāng)前，學(xué)校正以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要指示和全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)精神，落實(shí)學(xué)校第二次黨代會(huì)部署，全面開(kāi)啟第二次創(chuàng)業(yè)新征程、爭(zhēng)創(chuàng)職業(yè)教育本科學(xué)校，向著建設(shè)國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的酒店業(yè)全科型職業(yè)教育品牌奮勇前進(jìn)，打造中國(guó)酒店業(yè)職業(yè)化人才的搖籃。