第四章 招生類型及錄取原則

第十條 我校普通本科的招生對象：普通高考生（含國家專項計劃考生、高校專項“勵志計劃”考生、藝術類專業(yè)考生、高水平運動隊、少數(shù)民族預科班、內(nèi)地西藏班、內(nèi)地新疆高中班、定向生）；外語類保送生；華僑及港、澳、臺地區(qū)考生。

第十一條 普通高考生（已被我校預錄取的一級單招高水平運動員除外）須參加2020年“全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試”。

第十二條 對于按照教育部及各?。▍^(qū)、市）確定的政策性加分，我校認可當?shù)卣猩荚嚈C構規(guī)定的面向全國高校招生有效的加分項目和分值，但最高加分不得超過20分。我校在錄取和安排專業(yè)時以投檔成績（含政策性加分）為準，但所有高考加分項目及分值不適用于不安排分省分專業(yè)招生計劃的招生項目。

第十三條 在各?。▍^(qū)、市）劃定的批次錄取控制分數(shù)線上，我校依據(jù)各省級招生考試機構確認的考生投檔成績從高分到低分進行調(diào)檔。按照順序志愿投檔的批次，調(diào)檔比例原則上控制在120%以內(nèi)；按照平行志愿投檔的批次，調(diào)檔比例原則上控制在105%以內(nèi)，進檔考生思想政治品德考核合格、身體健康狀況符合相關專業(yè)培養(yǎng)要求且服從專業(yè)調(diào)劑者，我校原則上不退檔。

第十四條 按照順序志愿投檔的批次，在第一志愿考生生源不足的情況下，我?？山邮辗堑谝恢驹缚忌?，按照投檔成績擇優(yōu)錄取，若符合條件的非第一志愿考生生源仍不足，將征集志愿；按照平行志愿投檔的批次，未完成的計劃也將征集志愿；征集志愿仍不足則將剩余計劃調(diào)劑到其他生源質量好的省份完成招生計劃。

第十五條 專業(yè)分配原則。投檔至我校且符合有關錄取規(guī)則的考生，將按照考生的投檔成績和專業(yè)志愿，從高分到低分順序錄取并分配專業(yè)，不設專業(yè)級差。如考生所填志愿都無法滿足時，服從專業(yè)調(diào)劑者，根據(jù)考生投檔成績在計劃未滿的專業(yè)范圍內(nèi)調(diào)劑錄取，否則作退檔處理。凡考生在填報志愿時未明確表示服從專業(yè)調(diào)劑，一律視為不服從專業(yè)調(diào)劑。投檔成績相同時，考生高考文化成績總分（不含政策性加分）高者優(yōu)先分配專業(yè)；高考文化成績總分也相同時，專業(yè)相關科目成績高者優(yōu)先分配專業(yè)，專業(yè)相關科目理工類為“數(shù)學+綜合”，文史類為“語文+綜合”；專業(yè)相關科目成績?nèi)韵嗤瑫r，則使用預留計劃錄取。

第十六條 高考綜合改革省份及部分特殊省份錄取規(guī)則

對于實施高考綜合改革錄取的省份，報考考生選考科目須符合我校對考生所報專業(yè)提出的選考科目要求。按照專業(yè)組投檔的省份，專業(yè)組內(nèi)投檔成績相同的考生錄取時參照各省級招生考試機構確定的同分排序規(guī)則分配專業(yè)，同分排序規(guī)則不明確的情況下優(yōu)先錄取相關科目分數(shù)高者，相關科目分數(shù)比較順序依次為數(shù)學、語文、外語。按照專業(yè)投檔的省份，由各省級招生考試機構按有關規(guī)定直接投檔至專業(yè)。

在內(nèi)蒙古自治區(qū)實行“分數(shù)清”（即分數(shù)優(yōu)先）錄取規(guī)則。

對于江蘇省普通文理科考生，我校要求選測科目等級為AB及以上，對獲得高校專項計劃錄取資格的考生，其選測科目等級要求為BB及以上，其他類考生按江蘇省有關規(guī)定執(zhí)行；進檔后考生的專業(yè)分配原則采用“先分數(shù)后等級”的辦法，高者優(yōu)先分配專業(yè)。投檔成績相同時，理工類考生依次比較高考文化成績總分（不含政策性加分）、數(shù)學、語文、外語單科成績，文史類考生依次比較高考文化成績總分（不含政策性加分）、語文、外語、數(shù)學單科成績；總分及單科成績都相同時，比較選測科目中最高等級，最高等級也相同時，比較次高等級;若仍相同，則使用預留計劃錄取。

第十七條 部分特殊專業(yè)錄取原則

根據(jù)國家有關規(guī)定，航海技術、輪機工程兩個專業(yè)安排在提前批錄取。錄取考生原則上應達到生源所在省份第一批錄取控制分數(shù)線且填報了航海類專業(yè)志愿，在第一批錄取控制分數(shù)線上合格生源不足時，則可調(diào)整未完成計劃到其他地區(qū)招收同類專業(yè)考生。

我校建筑類專業(yè)由于對美術基礎等方面有特殊要求，僅招收有專業(yè)志愿的考生，若該類專業(yè)志愿不足則未完成計劃調(diào)劑到其他地區(qū)招收同類專業(yè)考生。建筑類專業(yè)新生入校兩周內(nèi)加試美術，不合格者調(diào)入其他專業(yè)學習。

我校車輛工程（中外合作辦學）、金融學（中外合作辦學）專業(yè)分別為中英、中澳合作辦學項目，僅招收有該專業(yè)志愿的考生，專業(yè)服從調(diào)劑視為在上述兩專業(yè)間服從調(diào)劑。

我校生物技術（中外合作辦學）、制藥工程（中外合作辦學）專業(yè)設置在我校與法國艾克斯-馬賽大學合作成立的武漢理工大學艾克斯馬賽學院（屬于教育部批準納入計劃內(nèi)招生的中外合作辦學機構），僅招收有該項專業(yè)志愿的考生，專業(yè)服從調(diào)劑視為在上述兩專業(yè)間服從調(diào)劑。

第十八條 我校對考生身體健康狀況的要求原則上按《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及教育部、衛(wèi)生部、交通運輸部及中國殘疾人聯(lián)合會等部門有關規(guī)定執(zhí)行；航海技術、輪機工程兩個專業(yè)，由于工作性質特殊，不適宜女生報考，體檢特殊要求如下：身高1.65米以上，無色盲（色弱）、無復視，聽力、嗅覺正常，四肢健全；雙眼裸視力均能達4.6（0.4）及以上且雙眼矯正視力均能達4.8（0.6）及以上，其他要求參照中華人民共和國國家標準《船員健康檢查要求》（GB30035-2013）有關規(guī)定執(zhí)行。

第十九條 我校對往屆生和應屆生一視同仁，且無男女比例限制。航海技術、輪機工程兩個專業(yè)，由于工作性質原因，不適宜女生報考。

第二十條 英語專業(yè)限招英語語種考生，其他專業(yè)不限考生應試外語語種，但學生進校后原則上須以英語作為第一外語安排教學。由于航海技術、輪機工程兩個專業(yè)的畢業(yè)生須以英語作為工作語言，建議非英語語種考生謹慎填報。

第二十一條 高校專項“勵志計劃”、藝術類專業(yè)、高水平運動隊、外語類保送生等類別考生錄取原則按照我校2020年相關招生簡章要求執(zhí)行。

第二十二條 少數(shù)民族預科班、內(nèi)地西藏班、內(nèi)地新疆高中班按國家有關規(guī)定錄取。

第二十三條 定向生按照教育部的有關規(guī)定及各省級招生部門劃定的錄取線按志愿從高分到低分錄取。根據(jù)國家規(guī)定，定向生在入學注冊前需與定向單位簽訂定向就業(yè)協(xié)議，對無故拒簽協(xié)議的學生取消其錄取資格，定向生畢業(yè)后須到定向單位服務，否則按國家有關規(guī)定處理。

第二十四條 針對高校專項“勵志計劃”及航海類（航海技術、輪機工程）專業(yè)等類別招生中涉及的第一批錄取控制分數(shù)線，對于實施高考綜合改革及合并本科批次的省份，按相關省級教育行政部門或招生考試機構確定的特殊類型招生相應最低錄取控制分數(shù)線執(zhí)行。

第二十五條 華僑及港、澳、臺地區(qū)考生可參加中國普通高校聯(lián)合招生辦公室組織的文化考試并按規(guī)定錄取。香港地區(qū)考生還可通過香港中學文憑考試成績錄取，臺灣地區(qū)考生還可通過臺灣地區(qū)大學入學考試學科能力測試成績錄取。具體按照我校2020年相關招生簡章要求執(zhí)行。

武漢理工大學是教育部直屬全國重點大學，是首批列入國家“211工程”和“雙一流”建設高校，是教育部和交通運輸部等部委共建高校。學校辦學歷史起源于1898年建立的湖北工藝學堂，辦學126年特別是近70年來，學校共培養(yǎng)了近70萬名高級專門人才，是教育部直屬高校中為建材建工、交通、汽車三大行業(yè)培養(yǎng)人才規(guī)模最大的學校，是我國“三大行業(yè)”高層次人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的重要基地。目前學校在校普通本科生37000余人，博士、碩士生23000余人，留學生900余人。?

　　學校經(jīng)過長期的育人實踐，形成了特色鮮明的辦學思想體系：構筑了“建設讓人民滿意、讓世人仰慕的優(yōu)秀大學”的大學理想，鑄就了“厚德博學、追求卓越”的大學精神，確立了“育人為本、學術至上”的辦學理念，樹立了“實施卓越教育、培養(yǎng)卓越人才、創(chuàng)造卓越人生”的卓越教育觀。學校致力于為社會培養(yǎng)一代又一代以智慧引領人生、具有卓越追求和卓越能力的卓越人才。?

　　學校現(xiàn)有馬房山校區(qū)、余家頭校區(qū)和南湖校區(qū)，占地近4000畝，校舍總建筑面積195.3萬平方米，4座現(xiàn)代化圖書館藏書407.73萬余冊。設有26個學院，建有5個獨立建制的科研院所?，F(xiàn)有教職工5000余人，其中入選國家級人才計劃（項目）132人，省部級人才計劃（項目）490人。?

　　學校已形成以工學為主，理、工、經(jīng)、管、藝術、文、法等多學科相互融合、協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)體系?，F(xiàn)有一級學科博士學位授權點22個，一級學科碩士學位授權點44個，博士后科研流動站21個；有博士專業(yè)學位授權類別5個，碩士專業(yè)學位授權類別26個。材料科學與工程學科連續(xù)兩輪入選國家“雙一流”建設學科?，F(xiàn)有本科專業(yè)102個，其中國家一流本科專業(yè)建設點54個、國家特色專業(yè)15個、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)28個、國家綜合改革試點專業(yè)4個、國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)2個?，F(xiàn)有國家級一流本科課程61門、國家級精品資源共享課17門、國家級精品視頻公開課8門、國家級課程思政示范課程3門。擁有國家級教學團隊5個、教育部人才培養(yǎng)模式實驗區(qū)4個、國家級實驗教學示范中心5個、國家級虛擬仿真實驗教學中心1個、國家級工程實踐教育中心13個、國際化示范學院1個、全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、全國創(chuàng)業(yè)孵化示范基地與全國高校畢業(yè)生就業(yè)能力培訓基地各1個、教育部高校職業(yè)生涯咨詢特色工作室1個、國家級眾創(chuàng)空間1個、國家大學科技園1個、國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院1個、國家級虛擬教研室5個。?

　　近五年來，學校培養(yǎng)了一批全國優(yōu)秀大學生代表，1人獲“全國最美大學生”稱號，2人獲“中國大學生年度人物”稱號， 13人獲“中國大學生自強之星”稱號，4人獲“中國青年志愿者優(yōu)秀個人獎”，1人獲“全國抗擊新冠肺炎疫情青年志愿服務先進個人”稱號，2人獲“全國優(yōu)秀共青團員”稱號，1人獲“中國青年好網(wǎng)民”稱號。學校在中國高等教育學會發(fā)布的2018-2022年全國普通高校大學生競賽榜單（本科）榜單中位列全國第四，在2018年度和2022年度全國普通高校大學生競賽榜單（本科）中兩次位列全國第一。學校畢業(yè)生去向落實率近十年持續(xù)保持在95%以上，其中到世界500強企業(yè)就業(yè)人數(shù)超過總就業(yè)人數(shù)的1/3。在2021年舉行的全國就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作會上，學校作為唯一高校代表作典型發(fā)言。2023年7月，中央電視臺《焦點訪談》欄目專題報道我校就業(yè)工作。?

　　學校建有材料復合新技術國家重點實驗室、光纖傳感技術與網(wǎng)絡國家工程研究中心、硅酸鹽建筑材料國家重點實驗室、國家水運安全工程技術研究中心、水路交通控制全國重點實驗室等52個國家級和省部級科研基地，建有內(nèi)河智能航運交通運輸行業(yè)協(xié)同創(chuàng)新平臺、汽車零部件技術湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心、安全預警與應急聯(lián)動技術湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心3個省部級協(xié)同創(chuàng)新平臺。學校獲批交通強國建設試點單位，入選首批國家知識產(chǎn)權示范高校、第二批高等學?？萍汲晒D化和技術轉移基地，與地方政府和行業(yè)企業(yè)共建異地科研機構、產(chǎn)學研合作服務平臺、校企科技合作平臺等科技合作與成果轉化機構204個。學校獲2023年度國家科學技術獎5項，其中作為第一完成單位獲3項，位居全國高校前列。近五年來，學校共獲國家自然科學獎2項、國家技術發(fā)明獎3項、國家科技進步獎4項；獲省部級科技一等獎及以上獎勵137項，其中作為第一完成單位獲54項。獲授權發(fā)明專利6018項，作為第一專利權人獲得中國專利獎5項。在世界頂尖學術期刊Science發(fā)表論文6篇、Nature發(fā)表論文4篇。?

　　學校與美國、英國、日本、法國、加拿大、澳大利亞、俄羅斯、荷蘭等國家和地區(qū)的190多所大學和科研機構建立了人才培養(yǎng)、學術交流及科研合作等關系，聘請了200余名國外著名學者擔任學校戰(zhàn)略科學家、客座教授和名譽教授等。此外，成立了湖北省唯一一家中法合作辦學機構——武漢理工大學艾克斯馬賽學院，與國外著名高校及研究機構建立了18個高水平國際研究合作平臺。學校先后建立了材料復合新技術國際聯(lián)合實驗室、環(huán)境友好建筑材料國際科技合作基地、智能航運與海事安全國際科技合作基地等12個國家級國際科技合作基地，舉辦全球首次“世界大學材料科學與工程領導論壇”，圓滿承辦第七屆世界軍人運動會柔道賽事，發(fā)起成立“一帶一路”理工類大學聯(lián)盟，學校與法國洛林大學共建的孔子學院被授予“先進孔子學院”稱號。?

　　百廿余年，風雨兼程，武漢理工大學將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，始終堅持黨對學校工作的全面領導，以立德樹人為根本，堅持“黨建引領、數(shù)據(jù)驅動、協(xié)同共享、提質增效”總思路和以特色創(chuàng)優(yōu)勢發(fā)展道路，圍繞“建設讓人民滿意、讓世人仰慕的優(yōu)秀大學”的崇高大學理想，努力建設成為特色鮮明的世界一流大學。