第三章 錄取規(guī)則

第十三條 學(xué)校本著公平、公正、公開的原則，綜合衡量學(xué)生德智體美勞，擇優(yōu)錄取。

第十四條 招生計劃分配：按照北京市教委核準(zhǔn)的年度招生計劃及有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)條件，編制并報送招生來源計劃。招生計劃及專業(yè)報考要求以各省級招生機(jī)構(gòu)公布為準(zhǔn)。

第十五條 預(yù)留計劃使用：學(xué)校預(yù)留計劃不超過招生計劃總數(shù)的1%，主要用于生源質(zhì)量調(diào)控及解決同分?jǐn)?shù)考生的錄取。

第十六條 對于未實行平行志愿（大平行）的省份，在第一志愿生源不足的情況下，學(xué)校將按規(guī)定招收非第一志愿的考生。對于實行平行志愿（大平行）的省份，學(xué)校調(diào)檔比例一般不超過105%。高考改革的省、市，執(zhí)行其有關(guān)規(guī)定。

第十七條 專業(yè)錄取時，按考生的投檔成績和專業(yè)志愿順序，由高到低依次錄取，不設(shè)專業(yè)級差。在分?jǐn)?shù)相同的情況下，優(yōu)先錄取與報考專業(yè)相關(guān)的科目分?jǐn)?shù)高的考生。

第十八條 對享受加分政策的考生，可按各省級招生辦的規(guī)定，加分提檔和分專業(yè)。

歷史沿革與現(xiàn)狀

北京工商大學(xué)是北京市高水平研究型大學(xué)，1999年6月經(jīng)教育部批準(zhǔn)由北京輕工業(yè)學(xué)院與北京商學(xué)院合并，機(jī)械工業(yè)管理干部學(xué)院并入組建而成。北京商學(xué)院先后隸屬商業(yè)部、國內(nèi)貿(mào)易部，前身是中華全國供銷合作總社干部學(xué)校和中央商業(yè)干部學(xué)校。中華全國供銷合作總社干部學(xué)校建于1950年初,中央商業(yè)干部學(xué)校建于1953年，1958年中華全國供銷合作總社干部學(xué)校合并到中央商業(yè)干部學(xué)校。1959年商業(yè)部經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)成立中央商學(xué)院，1960年更名為北京商學(xué)院，中央商業(yè)干部學(xué)校與北京商學(xué)院合并。1969年北京商學(xué)院因“文化大革命”停辦，1978年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)恢復(fù)招生。北京商學(xué)院是我國建國后建立較早的專門培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)管理人才的高等院校之一，是國務(wù)院批準(zhǔn)的全國首批碩士學(xué)位授予單位。北京輕工業(yè)學(xué)院創(chuàng)建于1958年，是我國成立最早的輕工業(yè)高等院校之一。1970年遷入陜西省咸陽市，1978年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)在北京原址重建，先后隸屬于輕工業(yè)部和中國輕工總會，主要面向輕工行業(yè)培養(yǎng)...

師資隊伍

學(xué)校現(xiàn)有教職工1629人，其中專任教師1122人。專任教師中，教授283人，副教授522人?，F(xiàn)有中國工程院院士6人（含雙聘院士2名、兼職教授3名），國家級人才支持計劃人選10人，國家杰出青年科學(xué)基金獲得者5人，國家級百千萬人才工程人選6人，國家級人才支持計劃青年項目人選7人，國家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者5人，全國優(yōu)秀教師1人，享受政府特殊津貼專家22人，北京學(xué)者2人，科技部創(chuàng)新人才推進(jìn)計劃中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1人，教育部優(yōu)秀人才3人，北京市百千萬人才工程人選6人，北京市“高創(chuàng)計劃”杰出/領(lǐng)軍人才2人、教學(xué)名師4人、青年拔尖人才4人，北京市人才計劃項目人選18人，北京市科技新星13人。 （相關(guān)數(shù)據(jù)更新至2025年1月）

人才培養(yǎng)

學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的系列重要論述，全面貫徹落實新時代黨的教育方針，全面落實立德樹人根本任務(wù)，圍繞建設(shè)高水平研究型大學(xué)辦學(xué)目標(biāo)，加快推進(jìn)一流本科建設(shè)步伐，積極發(fā)展研究生教育，形成了從本科、碩士研究生到博士研究生的人才培養(yǎng)體系。學(xué)校堅持內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、差異化發(fā)展；堅持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以優(yōu)勢學(xué)科為主干，走多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展之路；堅持以學(xué)生為中心，以人才培養(yǎng)質(zhì)量為生命線，積極探索構(gòu)建與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相適應(yīng)、科學(xué)合理的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。 學(xué)校緊緊圍繞人才培養(yǎng)這一根本任務(wù)，深入推進(jìn)教育教學(xué)綜合改革和人才培養(yǎng)體制機(jī)制創(chuàng)新，切實提升各層次人才培養(yǎng)質(zhì)量。2020年1月，學(xué)校啟動人才培養(yǎng)創(chuàng)新行動計劃，主動適應(yīng)21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)、社會、科技、文化發(fā)展對人才培養(yǎng)的客觀要求，以大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等信息技術(shù)為支撐，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，圍繞國家和首都重大發(fā)展戰(zhàn)略需求，探索交叉融合、拔尖創(chuàng)新的人才培養(yǎng)新模式；打破以學(xué)院、專業(yè)或班級為單...

科學(xué)研究

學(xué)校積極推動面向區(qū)域和行業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會發(fā)展的科技工作，在應(yīng)用研究、高新技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化等方面取得了可喜的成果，以第一單位獲得國家技術(shù)發(fā)明二等獎1項，國家科技進(jìn)步二等獎4項。五年來，學(xué)校共獲批國家重點(diǎn)研發(fā)計劃項目6項，課題23項；國家社會科學(xué)基金項目91項，其中重大項目6項，重點(diǎn)項目10項；國家自然科學(xué)基金項目245項，其中重點(diǎn)項目5項，優(yōu)青項目3項；北京社會科學(xué)基金項目60項，其中重大項目1項，重點(diǎn)項目11項；北京自然科學(xué)基金項目63項；教育部人文社科項目30項。共獲授權(quán)發(fā)明專利793項，實用新型專利72項；出版學(xué)術(shù)著作354部；發(fā)表學(xué)術(shù)論文14045篇，其中A類論文5889篇；以第一單位獲得省部級科研獎勵12項；2024年科研項目到賬經(jīng)費(fèi)2.02億元。學(xué)校目前主辦3種中文學(xué)術(shù)期刊，其中《北京工商大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）》入編中文社會科學(xué)引文索引（CSSCI）、中國人文社會科學(xué)期刊（AMI），《食品科學(xué)技術(shù)學(xué)報》入編美國工程索引（...

國際交流與合作

學(xué)校牢固樹立國際化辦學(xué)理念，緊密圍繞國家外交戰(zhàn)略與首都國際交往中心建設(shè)使命，以服務(wù)學(xué)?！半p一流”創(chuàng)建為方向，積極推動與海外一流院校、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)開展實質(zhì)性的交流與合作，開拓國際交流合作領(lǐng)域，共建國際交流平臺，加大國際科研合作力度，提升學(xué)院和教師隊伍國際化水平和聲譽(yù)，培養(yǎng)具有國際競爭力的拔尖創(chuàng)新人才，促進(jìn)學(xué)校國際化建設(shè)跨越式發(fā)展。 學(xué)校積極拓展國際交流交往空間，多維度構(gòu)建國際化發(fā)展格局。目前與34個國家和地區(qū)的87個高校和科研機(jī)構(gòu)建立校際合作關(guān)系，開展全方位、多層次、有重點(diǎn)的開展國際交流項目。2013年、2014年，學(xué)校先后獲批與愛爾蘭考克大學(xué)“應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)”專業(yè)和“食品科學(xué)與工程”專業(yè)中外合作辦學(xué)項目；2022年、2023年，獲批國家留學(xué)基金委創(chuàng)新型國際化人才培養(yǎng)項目和青年骨干教師項目實施院校；2023年，學(xué)校與柬埔寨金邊皇家大學(xué)簽署合作協(xié)議共建中柬商學(xué)院；2024年，牽頭成立全球商科數(shù)字化教育聯(lián)盟，以務(wù)實成果不斷提升學(xué)校服務(wù)國家和...

黨建與思想政治工作

學(xué)校黨委堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神為指導(dǎo)，堅持和加強(qiáng)黨對學(xué)校的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面加強(qiáng)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)，把制度建設(shè)貫穿其中，抓住建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化的干部人才隊伍這個關(guān)鍵，推動全面從嚴(yán)治黨不斷向基層延伸、向縱深發(fā)展。認(rèn)真堅持并不斷完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，積極推進(jìn)黨建引領(lǐng)的基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化，全面構(gòu)建體現(xiàn)依法、科學(xué)、民主決策的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，秉承立德樹人初心，牢記“為黨育人、為國育才”使命，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，構(gòu)建全員育人、全過程育人、全方位育人體系，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。全心全意依靠教職工辦好學(xué)校，大力營造和諧平安、風(fēng)清氣正、人文綠色的校園環(huán)境，注重凝練校園文化特色。學(xué)校通過開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動、黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”專題教育、“兩學(xué)一做”...