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2025年湖州師范學(xué)院錄取規(guī)則及專業(yè)設(shè)置 錄取結(jié)果一般幾天出來

2025-07-18 10:58:03文/何安安

湖州師范學(xué)院錄取規(guī)則主要由分?jǐn)?shù)優(yōu)先、專業(yè)志愿優(yōu)先兩種核心模式構(gòu)成,配合批次劃分和調(diào)劑政策實(shí)現(xiàn)有序錄取。因此,各校都會(huì)在招生簡(jiǎn)章中明確公布其自身的錄取規(guī)則。下面是湖州師范學(xué)院錄取規(guī)則:

2025年湖州師范學(xué)院錄取規(guī)則及專業(yè)設(shè)置 錄取結(jié)果一般幾天出來

湖州師范學(xué)院錄取規(guī)則

第五章 錄取原則
第十六條 湖州師范學(xué)院招生工作遵循公平競(jìng)爭(zhēng)、公正選拔、全面考核、綜合評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取的原則。具體如下:
(一)在高考成績(jī)達(dá)到同類別(批次)最低錄取控制分?jǐn)?shù)線的考生中,學(xué)校調(diào)閱考生檔案的比例一般為1:1(部分有特殊規(guī)定省份除外)。
(二)外語(yǔ)語(yǔ)種要求:英語(yǔ)專業(yè)限招英語(yǔ)考生,所有其他專業(yè)學(xué)生進(jìn)校后原則上只以英語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)種。
(三)外語(yǔ)單科成績(jī)要求:英語(yǔ)、日語(yǔ)專業(yè)達(dá)到100分(或總分的67%);音樂學(xué)、美術(shù)學(xué)專業(yè)不得低于60分(或總分的40%);設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)不得低于50分(或總分的33.3%)。若與生源所在省相關(guān)要求沖突的,以生源所在省投檔錄取原則為準(zhǔn)。
(四)男女比例:各專業(yè)男女比例不限。
(五)身體健康要求:參照《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》,對(duì)于“學(xué)校可以不予錄取”、“學(xué)校有關(guān)專業(yè)可不予錄取”的,則不予錄取。具體受限專業(yè)如下:
輕度色覺異常(俗稱色弱)不能錄取的專業(yè):化學(xué)(師范)、材料化學(xué)、制藥工程、生物工程、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)(師范)、水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)、學(xué)前教育(師范)、生物科學(xué)(師范)等專業(yè)。專科專業(yè)與以上專業(yè)相同或相近專業(yè)。
色覺異常Ⅱ度(俗稱色盲)不能錄取的專業(yè):除同輕度色覺異常外,還包括美術(shù)學(xué)(師范)、環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)等專業(yè)。
考生應(yīng)結(jié)合個(gè)人高考體檢結(jié)果合理填報(bào)志愿,錄取中因考生體檢原因造成的退檔由考生本人負(fù)責(zé)。學(xué)校在新生入學(xué)后進(jìn)行體檢復(fù)查。復(fù)查不合格者,由學(xué)校根據(jù)《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》《浙江省普通高校招生體檢工作實(shí)施細(xì)則》予以處理。
(六)有關(guān)加分或降分投檔政策按教育部及各生源地?。ㄊ小⒆灾螀^(qū))教育考試院(招生辦公室)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
(七)綜合改革錄取:
學(xué)校執(zhí)行考生所在?。ㄊ校┱猩鞴懿块T關(guān)于投檔的有關(guān)規(guī)定。對(duì)浙江、上海、北京、天津、山東普通高校招生專業(yè)(或大類)設(shè)定選考科目要求,考生需在滿足選考科目要求前提下填報(bào)相關(guān)專業(yè)志愿。錄取專業(yè)排序中考生總分相同時(shí),參照各省平行志愿投檔同分考生排序規(guī)則。
(八)其他省份錄?。?/div>
學(xué)校執(zhí)行考生所在省(市、自治區(qū))招生主管部門關(guān)于投檔的有關(guān)規(guī)定。對(duì)于進(jìn)檔考生,根據(jù)“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”原則擇優(yōu)錄取,專業(yè)志愿間無級(jí)差分。所有專業(yè)志愿均不能滿足但服從專業(yè)調(diào)劑的考生,學(xué)校將其隨機(jī)調(diào)錄到錄取計(jì)劃未滿的專業(yè),不服從專業(yè)調(diào)劑的考生,將予以退檔。
錄取專業(yè)排序中考生總分相同時(shí),則按文化總分(剔除加分)高低,文化總分仍相同時(shí)再按單科順序及分?jǐn)?shù)高低(有特殊規(guī)定省份則遵循該省文件執(zhí)行)。單科順序排列:文科為語(yǔ)文、文科綜合、數(shù)學(xué)、外語(yǔ);理科為數(shù)學(xué)、理科綜合、語(yǔ)文、外語(yǔ)。
第十七條 湖州師范學(xué)院“三位一體”綜合評(píng)價(jià)招生安排在普通類提前錄取。入圍考生須參加2020年高考,在填報(bào)志愿時(shí),考生須在五個(gè)院校志愿欄的第一志愿欄填寫我校志愿,否則無效。未被我校錄取的考生,進(jìn)入后續(xù)志愿的投檔程序。具體計(jì)劃和錄取辦法參見《湖州師范學(xué)院2020年“三位一體”綜合評(píng)價(jià)招生章程》。
第十八條 藝術(shù)類招生錄取辦法:我校面向浙江、江蘇、湖南、安徽、福建、河北、山東(只招美術(shù)類)7個(gè)省份招收藝術(shù)類考生,所有專業(yè)均采用各省藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考成績(jī),不另行組織校考,報(bào)考對(duì)象和條件參照各省藝術(shù)類統(tǒng)考安排和要求執(zhí)行。具體錄取規(guī)則如下:對(duì)文化、專業(yè)省統(tǒng)考成績(jī)均合格的進(jìn)檔考生,按綜合分從高到低擇優(yōu)錄取,若綜合分相同,則按專業(yè)課成績(jī)高低擇優(yōu)錄取;若專業(yè)課成績(jī)?nèi)韵嗤瑒t參照當(dāng)?shù)厥》菹嚓P(guān)的文化課成績(jī)、單科順序擇優(yōu)錄取。綜合分、文化分及專業(yè)分均以750分為滿分計(jì)算,具體折算方法為:綜合分=文化成績(jī)(滿分折合成750分)×50%+專業(yè)成績(jī)(滿分折合成750分)×50%。以上錄取原則若與生源所在省相關(guān)要求沖突的,以生源所在省統(tǒng)考投檔錄取原則為準(zhǔn)。
第十九條 體育類招生錄取辦法:
(一)體育類招生:對(duì)文化分、體育術(shù)科成績(jī)均合格的進(jìn)檔考生,按綜合分從高到低擇優(yōu)錄取,若綜合分相同,則按術(shù)科成績(jī)高低擇優(yōu)錄?。蝗粜g(shù)科成績(jī)?nèi)韵嗤瑒t參照當(dāng)?shù)厥》菹嚓P(guān)的文化課成績(jī)單科順序擇優(yōu)錄取。綜合分、文化分及專業(yè)分均以750分為滿分計(jì)算,具體折算方法為:綜合分=考生文化分(滿分折合成750分)×50%+術(shù)科成績(jī)(滿分折合成750分)×50%。以上錄取原則若與生源所在省相關(guān)要求沖突的,以生源所在省統(tǒng)考投檔錄取原則為準(zhǔn)。
(二)體育特招生:在符合《浙江省普通高校招生體檢工作實(shí)施細(xì)則》要求,文化考試成績(jī)過線,特招生專項(xiàng)測(cè)試合格的前提下,按照體育術(shù)科成績(jī)從高到低擇優(yōu)錄取。具體計(jì)劃和錄取辦法參見《湖州師范學(xué)院2020年體育特招生招生簡(jiǎn)章》。
第二十條 定向培養(yǎng)招生:經(jīng)省衛(wèi)生廳、發(fā)改委、教育廳、民政廳、人力資源和社會(huì)保障廳、財(cái)政廳批準(zhǔn),受本省部分市政府委托,我校為本省部分地區(qū)培養(yǎng)臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)專業(yè)定向就業(yè)生,列入普通類提前錄取,具體計(jì)劃和錄取辦法參見《湖州師范學(xué)院2020年醫(yī)學(xué)定向培養(yǎng)招生簡(jiǎn)章》;根據(jù)《浙江省中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)“十三五”規(guī)劃》精神,2020年我校將開展小學(xué)教育、科學(xué)教育、應(yīng)用心理學(xué)3個(gè)專業(yè)的師資定向培養(yǎng)招生工作,有關(guān)招生事項(xiàng)由省招生主管部門及各縣區(qū)教育局公布為準(zhǔn)”。
第二十一條 全面實(shí)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)上遠(yuǎn)程錄取方式,以各?。ㄊ小⒆灾螀^(qū))教育考試院(招生辦公室)提供的考生電子檔案作為網(wǎng)上錄取新生的依據(jù)。
(一)錄取結(jié)果公布渠道:通過各省(市、自治區(qū))教育考試院(招生辦公室)及湖州師范學(xué)院招生網(wǎng)公布。
(二)錄取新生按錄取通知書規(guī)定的日期到校辦理入學(xué)手續(xù)。因故不能按期入學(xué)者,應(yīng)向?qū)W校請(qǐng)假;逾期不辦(超過兩周)且無正當(dāng)理由者,視為自動(dòng)放棄。
(三)新生入學(xué)后,我校在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行資格復(fù)查。凡不符合條件或有舞弊行為的,根據(jù)《普通高等學(xué)校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》有關(guān)規(guī)定做出相應(yīng)處理。
第二十二條 轉(zhuǎn)專業(yè)政策:為貫徹“最適教育,最佳發(fā)展”理念,滿足學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)、多元化成才需要,學(xué)生在一年級(jí)、二年級(jí)階段均可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)(特殊類型招生除外),具體參見學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)相關(guān)文件。
第二十三條 我校2020年實(shí)行“高分考生任選專業(yè)”激勵(lì)措施(不含定向培養(yǎng)考生):規(guī)定浙江省普通類平行錄取考生,高考文化分超過浙江省劃定的普通類一段線10分及以上,入學(xué)一學(xué)期后可選擇全校任何專業(yè)就讀(不含體檢受限專業(yè)),歡迎廣大考生踴躍報(bào)考。
第二十四條 中外合作辦學(xué):學(xué)校與美國(guó)北科羅拉多大學(xué)合作舉辦學(xué)前教育專業(yè)本科教育項(xiàng)目,自2017年開始列入浙江省普通類中外合作招生計(jì)劃,錄取考生不得申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)。考生進(jìn)校后,國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)并成績(jī)合格,獲湖州師范學(xué)院畢業(yè)文憑;同時(shí)完成國(guó)外學(xué)業(yè)且符合畢業(yè)條件者獲得北科羅拉多大學(xué)畢業(yè)文憑。

湖州師范學(xué)院專業(yè)設(shè)置

具體專業(yè)專業(yè)大類專業(yè)小類
人工智能(本科)工學(xué)電子信息類
智能制造工程(本科)工學(xué)機(jī)械類
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)(本科)工學(xué)計(jì)算機(jī)類
服裝與服飾設(shè)計(jì)(本科)藝術(shù)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)類
產(chǎn)品設(shè)計(jì)(本科)藝術(shù)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)類
環(huán)境設(shè)計(jì)(本科)藝術(shù)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)類
漢語(yǔ)國(guó)際教育(本科)文學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(本科)藝術(shù)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)類
電氣工程及其自動(dòng)化(本科)工學(xué)電氣類
物聯(lián)網(wǎng)工程(本科)工學(xué)計(jì)算機(jī)類
美術(shù)學(xué)(本科)藝術(shù)學(xué)美術(shù)學(xué)類
水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)(本科)農(nóng)學(xué)水產(chǎn)類
音樂學(xué)(本科)藝術(shù)學(xué)音樂與舞蹈學(xué)類
生物工程(本科)工學(xué)生物工程類
制藥工程(本科)工學(xué)化工與制藥類
建筑學(xué)(本科)工學(xué)建筑類
護(hù)理學(xué)(本科)醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)類
口腔醫(yī)學(xué)(本科)醫(yī)學(xué)口腔醫(yī)學(xué)類
臨床醫(yī)學(xué)(本科)醫(yī)學(xué)臨床醫(yī)學(xué)類
電子信息工程(本科)工學(xué)電子信息類
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(本科)工學(xué)計(jì)算機(jī)類
機(jī)械電子工程(本科)工學(xué)機(jī)械類
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化(本科)工學(xué)機(jī)械類
行政管理(本科)管理學(xué)公共管理類
歷史學(xué)(本科)歷史學(xué)歷史學(xué)類
材料化學(xué)(本科)工學(xué)材料類
生物科學(xué)(本科)理學(xué)生物科學(xué)類
化學(xué)(本科)理學(xué)化學(xué)類
物理學(xué)(本科)理學(xué)物理學(xué)類
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(本科)理學(xué)數(shù)學(xué)類
應(yīng)用心理學(xué)(本科)理學(xué)心理學(xué)類
英語(yǔ)(本科)文學(xué)外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類
日語(yǔ)(本科)文學(xué)外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類
俄語(yǔ)(本科)文學(xué)外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類
電子商務(wù)(本科)管理學(xué)電子商務(wù)類
旅游管理(本科)管理學(xué)旅游管理類
財(cái)務(wù)管理(本科)管理學(xué)工商管理類
漢語(yǔ)言文學(xué)(本科)文學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類
新聞學(xué)(本科)文學(xué)新聞傳播學(xué)類
體育教育(本科)教育學(xué)體育學(xué)類
教育技術(shù)學(xué)(本科)教育學(xué)教育學(xué)類
學(xué)前教育(本科)教育學(xué)教育學(xué)類
小學(xué)教育(本科)教育學(xué)教育學(xué)類
科學(xué)教育(本科)教育學(xué)教育學(xué)類
思想政治教育(本科)法學(xué)馬克思主義理論類
知識(shí)產(chǎn)權(quán)(本科)法學(xué)法學(xué)類
金融工程(本科)經(jīng)濟(jì)學(xué)金融學(xué)類
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易(本科)經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易類

湖州師范學(xué)院錄取結(jié)果幾天出來

從高考成績(jī)公布到最終錄取結(jié)果出爐,通常需要15天至1個(gè)月不等,完整錄取周期可能持續(xù)40天左右。具體時(shí)長(zhǎng)因省份、錄取批次而異,考生需結(jié)合本省招生辦公布的時(shí)間表主動(dòng)查詢。

一、各省錄取時(shí)間差異較大

不同省份的高考錄取日程由當(dāng)?shù)亟逃荚囋邯?dú)立安排,因此全國(guó)沒有統(tǒng)一的時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)。

二、不同批次的錄取時(shí)長(zhǎng)不同

高考錄取按批次進(jìn)行,各批次的時(shí)間跨度差異顯著:

本科提前批:涉及軍校、公費(fèi)師范生等特殊類型招生,通常最早啟動(dòng)且耗時(shí)最短。

本科批:普通本科批次因考生數(shù)量多、審核流程復(fù)雜,耗時(shí)較長(zhǎng)。

高職(??疲┡和ǔT诒究其浫〗Y(jié)束后進(jìn)行,周期較短。

湖州師范學(xué)院簡(jiǎn)介

湖州師范學(xué)院坐落于國(guó)家歷史文化名城、習(xí)近平綠水青山就是金山銀山理念誕生地、中國(guó)美麗鄉(xiāng)村發(fā)源地——浙江省湖州市。

學(xué)校辦學(xué)歷史可追溯至1916年的錢塘道第三聯(lián)合縣立師范講習(xí)所,1958年開始高等教育,1994年開始招收本科生,1999年原湖州師范??茖W(xué)校、湖州師范學(xué)校和湖州教師進(jìn)修學(xué)院合并成立湖州師范學(xué)院,2000年原湖州衛(wèi)生學(xué)校并入湖州師范學(xué)院。2006年2月6日,習(xí)近平同志主政浙江期間蒞臨湖州師范學(xué)院視察,希望學(xué)?!耙虻刂埔恕Ⅲw現(xiàn)特色、服務(wù)地方”,早日建成“在國(guó)內(nèi)有一定影響、一定水平、一定地位的湖州師范大學(xué)”。2012年開始獨(dú)立招收碩士研究生,2018年獲批碩士學(xué)位授予單位,2021年獨(dú)立學(xué)院求真學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為公辦普通本科高?!輰W(xué)院。在100多年的辦學(xué)歷程中,學(xué)校始終秉承“明體達(dá)用”校訓(xùn),逐步形成“艱苦奮斗、自強(qiáng)不息、包容求新、博雅篤行”的師院精神,先后榮獲全國(guó)文明單位、全國(guó)學(xué)雷鋒活動(dòng)示范點(diǎn)、全國(guó)助殘先進(jìn)集體、國(guó)家第一批卓越醫(yī)生和卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目試點(diǎn)高校、國(guó)家語(yǔ)言文字推廣基地、教育部中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化(蠶絲綢)傳承基地、浙江省應(yīng)用型建設(shè)試點(diǎn)示范學(xué)校,獲批牽頭籌建國(guó)家林業(yè)和草原局共同富裕長(zhǎng)三角林業(yè)國(guó)家創(chuàng)新聯(lián)盟。

湖州師范學(xué)院是一所具有優(yōu)良師范傳統(tǒng)、鮮明應(yīng)用特色的綜合性大學(xué),學(xué)科涵蓋教育學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)、歷史學(xué)等11大學(xué)科門類,設(shè)有安定書院/創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、教師教育學(xué)院、體育學(xué)院、人文學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、音樂學(xué)院、理學(xué)院、信息工程學(xué)院、工學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、醫(yī)學(xué)院/護(hù)理學(xué)院14個(gè)二級(jí)學(xué)院以及趙孟頫美術(shù)學(xué)院、沈家本法學(xué)院,擁有8所附屬醫(yī)院、2個(gè)臨床醫(yī)學(xué)院、11所附屬學(xué)校。校園占地1560余畝,館藏圖書400余萬冊(cè),學(xué)校面向全國(guó)29個(gè)省份招生,全日制學(xué)生15000余人,其中碩士研究生2200余人?,F(xiàn)有教職工3000余人(含直屬附屬醫(yī)院),高級(jí)職稱900余人,擁有外國(guó)科學(xué)院、工程院院士5人,共享院士2人,國(guó)家“萬人計(jì)劃”專家、國(guó)家杰青、國(guó)家百千萬人才、國(guó)家教學(xué)名師等國(guó)家級(jí)人才16人,中科院“百人計(jì)劃”人才、省“錢江學(xué)者”特聘教授、省“萬人計(jì)劃”專家等省級(jí)人才83人。數(shù)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、工程學(xué)、化學(xué)4個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI全球前1%,擁有16個(gè)碩士點(diǎn)、17個(gè)省市重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。52個(gè)本科專業(yè)中,有2個(gè)國(guó)家特色專業(yè)、3個(gè)國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、1個(gè)教育部專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目、12個(gè)省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、20個(gè)省級(jí)重點(diǎn)(優(yōu)勢(shì)、特色)專業(yè),有1個(gè)卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目、1個(gè)卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)項(xiàng)目、1項(xiàng)教育部新工科綜合改革類協(xié)同育人項(xiàng)目、1項(xiàng)教育部新農(nóng)科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目。

學(xué)?,F(xiàn)有國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室等16個(gè)省部級(jí)及以上科研創(chuàng)新平臺(tái),曾獲國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)11項(xiàng),省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)8項(xiàng)、二等獎(jiǎng)16項(xiàng)。主持獲教育部人文社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)4項(xiàng),主持獲省自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)共5項(xiàng),其他省部級(jí)科研成果獎(jiǎng)87項(xiàng)。

學(xué)校積極響應(yīng)國(guó)家“一帶一路”倡議,在阿塞拜疆國(guó)立語(yǔ)言大學(xué)設(shè)立孔子學(xué)院,與中國(guó)社會(huì)科學(xué)院等共建跨文化研究中心。與20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的60多所院校和機(jī)構(gòu)開展緊密交流合作,現(xiàn)有來自俄羅斯、摩洛哥、津巴布韋、吉爾吉斯斯坦等32個(gè)國(guó)家的國(guó)際學(xué)生。

進(jìn)入新時(shí)代,湖州師范學(xué)院正以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),按照習(xí)近平總書記當(dāng)年來校視察時(shí)的重要指示精神和“有理想、有道德、有知識(shí)、有志向、有用、有為”的“六有”人才培養(yǎng)要求,強(qiáng)化“學(xué)生為本、學(xué)者為重、學(xué)術(shù)為要、學(xué)科為基”辦學(xué)理念,堅(jiān)定走內(nèi)涵式發(fā)展之路,聚力打造城市與大學(xué)命運(yùn)共同體,朝著建成“在國(guó)內(nèi)有一定影響、一定水平、一定地位的湖州師范大學(xué)”目標(biāo)奮勇前行。

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