第三章? 招生計劃與錄取

第十一條? 招生來源計劃

蘭州大學根據(jù)教育部、各省級招生主管部門的相關(guān)規(guī)定和要求，結(jié)合學校辦學條件、專業(yè)設(shè)置、近年來在校生表現(xiàn)和畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量等情況，統(tǒng)籌考慮各省（直轄市、自治區(qū)）生源數(shù)量、生源質(zhì)量、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展等因素，參考往年來源計劃編制及執(zhí)行情況，綜合分析確定分省分專業(yè)招生計劃。招生來源計劃報教育部審核后由各?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）招生主管部門向社會公布。

第十二條? 預留計劃

根據(jù)教育部相關(guān)規(guī)定，學校預留計劃不超過招生計劃總數(shù)的1%，用于生源質(zhì)量調(diào)控及同分數(shù)考生的錄取。預留計劃按照錄取進度和實際投檔情況安排，用完即止。

第十三條? 專業(yè)類招生

學校大部分專業(yè)實行學院和專業(yè)類相結(jié)合的模式進行招生。學生入學并學習一段時間后，根據(jù)其本人志愿及學校有關(guān)規(guī)定，在所屬專業(yè)類范圍內(nèi)分流至具體專業(yè)（或方向）。專業(yè)類中所含的人才培養(yǎng)基地班進行同步選拔。

第十四條? 外語語種要求

除英語專業(yè)僅限中學階段學習英語的考生填報外，我校其他專業(yè)原則上不限制外語語種。

在實際教學中，物理學類、材料類、化學類、生物科學類、生物信息學、生態(tài)學、計算機類、電子信息類、醫(yī)學類（臨床醫(yī)學類、護理學、預防醫(yī)學、口腔醫(yī)學、藥學等）、工商管理類、應(yīng)用物理學（原子核物理方向）、應(yīng)用化學（放射化學方向）、核工程與核技術(shù)、輻射防護與核安全、核化工與核燃料工程等，以及中外合作辦學項目，部分課程學習使用英文原版教材，采用英語授課。非英語語種學生應(yīng)慎重報考上述專業(yè)。

第十五條? 男女比例要求

各專業(yè)的錄取均不限定男女生比例。

第十六條? 身體條件要求

體檢標準執(zhí)行教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會印發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及有關(guān)補充規(guī)定?？忌鷳?yīng)根據(jù)本人身體狀況，參照相關(guān)規(guī)定，從錄取、學習、從業(yè)和未來發(fā)展的角度考量，填報專業(yè)志愿。

與色彩辨識密切相關(guān)的專業(yè)，包括化學類、醫(yī)學類、藥學類、生物科學類、材料學類、地理學類、地質(zhì)學類、農(nóng)學、生態(tài)學、環(huán)境科學、環(huán)境工程、應(yīng)用物理學、功能材料、應(yīng)用氣象學、博物館學、新媒體技術(shù)以及經(jīng)濟學類、管理科學與工程類、工商管理類、公共管理類、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理類、計算機科學與技術(shù)等專業(yè)，從學習、從業(yè)和未來發(fā)展的角度考量，色覺異?？忌鷳?yīng)根據(jù)色覺異常程度慎重報考。

因口腔醫(yī)療器械制造標準的客觀限制，從口腔醫(yī)學專業(yè)學生學習、從業(yè)的角度考量，左利手考生應(yīng)慎重報考。

第十七條? 錄取原則

（一）整體原則

以全國普通高等教育招生考試成績?yōu)橹饕罁?jù)，從高分到低分擇優(yōu)錄取，堅持德智體全面衡量和公平、公正、公開的原則。

（二）投檔比例

按照順序志愿投檔的批次，調(diào)檔比例原則上控制在120%以內(nèi)；按照平行志愿投檔的批次，調(diào)檔比例原則上控制在105%以內(nèi)。

（三）相關(guān)科目要求及等級限定

1.江蘇省普通考生的選測科目等級合格要求為AB+，必測科目等級要求為5合格（按照江蘇省相關(guān)政策執(zhí)行）；對江蘇省的高校專項計劃招生考生選測科目等級合格要求為BB，必測科目等級要求為5合格（按照江蘇省相關(guān)政策執(zhí)行）；對在江蘇省開展的其他特殊類型招生有關(guān)選測科目、必測科目的等級要求，按照江蘇省相關(guān)政策和蘭州大學相關(guān)招生簡章執(zhí)行。

2.高考改革試點省份的考生，其選考科目必須符合我校專業(yè)選考科目要求。

（四）加分政策認可原則

蘭州大學認可教育部和各?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）教育主管部門規(guī)定的全國性高考加分項目。對同一名考生的所有加分項目，只認可其中最高一項加分，且最高加分不超過20分。加分在投檔、分專業(yè)時均適用。

加分政策不適用于不做分省計劃的特殊招生類型和教育部及地方教育主管部門明確規(guī)定不適用加分的情況。

（五）計劃調(diào)配原則

在同批次錄取控制分數(shù)線上第一志愿生源不足的情況下，可接受相關(guān)省級招生主管部門按非第一志愿考生（包括征集志愿）人數(shù)不超過招生計劃剩余數(shù)的100%進行投檔；若生源仍不足，學?？蓪⑹Ｓ嗟恼猩媱澱{(diào)配至生源充足的?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）進行錄取。

對于調(diào)增的計劃，無論因何種原因?qū)е鲁霈F(xiàn)生源不足的情況，均及時將剩余計劃從相關(guān)?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）調(diào)回。調(diào)增的計劃不參與志愿調(diào)劑或征集。

（六）專業(yè)安排原則

不設(shè)專業(yè)志愿級差，以投檔成績?yōu)橐罁?jù)，由高分到低分排序，結(jié)合考生專業(yè)志愿填報情況依次安排專業(yè)。當進檔考生填報的專業(yè)志愿均未滿足時，對服從專業(yè)調(diào)劑者，可錄取到未滿額的專業(yè)；對不服從專業(yè)調(diào)劑者，將予以退檔。同等條件下參考相關(guān)科目成績，相關(guān)科目成績比較順序為語文、數(shù)學、外語。

對于內(nèi)蒙古自治區(qū)考生實行“分數(shù)清”錄取規(guī)則，即按投檔成績由高分到低分，結(jié)合考生專業(yè)志愿，擇優(yōu)安排專業(yè)錄取。

對高考改革試點省份，按照相應(yīng)?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）規(guī)定的投檔規(guī)則錄取?？忌耐稒n成績相同時，優(yōu)先錄取位次排序靠前的考生。

護理學專業(yè)只錄取填報該專業(yè)志愿的考生，不進行調(diào)劑，入校后不允許轉(zhuǎn)專業(yè)。中外合作辦學項目只錄取填報該項目志愿的考生，入校后不允許轉(zhuǎn)專業(yè)。

（七）綜合素質(zhì)評價

填報蘭州大學的進檔考生，在執(zhí)行專業(yè)安排原則的基礎(chǔ)上，在同分且同位次的情況下，可優(yōu)先錄取綜合素質(zhì)評價突出的考生。不予錄取思想政治品德考核不合格或有嚴重違規(guī)、違紀、違法行為的考生。

（八）特殊類型及各類專項計劃招生

有關(guān)強基計劃、藝術(shù)類專業(yè)、保送生、高水平運動隊、農(nóng)村訂單定向免費醫(yī)學生、國家專項計劃、高校專項計劃、少數(shù)民族預科、民族班、內(nèi)地西藏班、內(nèi)地新疆高中班和港澳臺僑招生等類型的招生工作，按照教育部和蘭州大學的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第十八條? 基礎(chǔ)學科拔尖人才和交叉學科復合型人才培養(yǎng)

為不斷完善人才培養(yǎng)體系，深入推進教育教學改革，不懈提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，蘭州大學自1990年起設(shè)立國家和省級基礎(chǔ)科學研究與教學人才培養(yǎng)基地，開展基礎(chǔ)學科拔尖人才和交叉學科人才培養(yǎng)改革探索。2009年，蘭州大學成為實施國家基礎(chǔ)學科拔尖學生培養(yǎng)試驗計劃高校之一，2020年成為實施強基計劃試點高校之一。在長期探索實踐過程中，逐步形成了基礎(chǔ)學科拔尖人才選拔培養(yǎng)的創(chuàng)新機制和模式。本著寬口徑、厚基礎(chǔ)的培養(yǎng)原則，為進一步完善學生知識結(jié)構(gòu)，提升學生綜合素養(yǎng)，在部分專業(yè)實施雙學位培養(yǎng)，各專業(yè)人才培養(yǎng)方案中均設(shè)有輔修專業(yè)、輔修雙學位課程模塊，鼓勵學生跨專業(yè)、跨學科修讀。

（一）國家基礎(chǔ)學科拔尖學生培養(yǎng)計劃

萃英學院是蘭州大學為實施“國家基礎(chǔ)學科拔尖學生培養(yǎng)計劃”、探索本科拔尖學生培養(yǎng)模式創(chuàng)新的榮譽學院，是拔尖學生自主學習、個性發(fā)展、成長成才的重要基地，是學校深化教育教學改革的試驗區(qū)。萃英學院每年春季學期面向全校一年級學生公開選拔，以培養(yǎng)未來國際一流科學家、領(lǐng)軍人才為目標，其選拔更加注重志向、興趣和綜合能力。學院設(shè)有數(shù)學、物理學、化學、生物學、人文學科（文史哲）5個萃英班，每班每年級20人左右，按照“三制三化”（導師制、學分制、書院制，小班化、個性化、國際化）模式培養(yǎng)。

學生進入萃英學院學習后，立即加入導師團隊，并可申請“萃英創(chuàng)新基金”，開展科研實踐；以小班教學為主要授課方式，鼓勵學生質(zhì)疑，強調(diào)師生互動；注重學生個性化發(fā)展，在培養(yǎng)方案中設(shè)計有自主選擇模塊，包容學生的多元志趣；重

蘭州大學是教育部直屬全國重點綜合性大學，在國家高等教育格局中具有重要戰(zhàn)略地位，在國內(nèi)外具有重要影響和良好聲譽。

學校創(chuàng)建于1909年，始為甘肅法政學堂，是中國西北地區(qū)第一個具有現(xiàn)代意義的高等學校。新中國成立后，在高等學校院系調(diào)整中，被確定為國家14所綜合性大學之一。改革開放以來，先后入選“211工程”“985工程”建設(shè)高校。2017年，入選世界一流大學建設(shè)高校（A類）。學?，F(xiàn)有城關(guān)、榆中2個校區(qū)。在110多年的辦學歷程中，學校堅守在西部、奮斗為國家，走出了在經(jīng)濟待發(fā)達地區(qū)創(chuàng)辦中國特色、世界一流大學的奮進之路。

學校按照“興文、厚理、拓工、精農(nóng)、強醫(yī)”的學科發(fā)展思路，著力構(gòu)建“結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局合理、優(yōu)勢明顯、特色突出”的學科體系和新型學科生態(tài)。是我國首批具有學士、碩士、博士學位授予權(quán)，首批建立博士后科研流動站的高?！，F(xiàn)有27個博士學位授權(quán)一級學科，47個碩士學位授權(quán)一級學科，5個博士專業(yè)學位授權(quán)類別，27個碩士專業(yè)學位授權(quán)類別，涵蓋了12個學科門類，是學位授權(quán)自主審核單位之一。有23個博士后科研流動站。有8個國家重點學科，2個國家重點（培育）學科?；瘜W、大氣科學、生態(tài)學、草學4個學科入選世界一流學科建設(shè)名單。16個學科進入ESI全球前1%，其中化學學科進入ESI全球前1‰。