第三章 錄取規(guī)則

第八條 調(diào)檔比例：按我校在該省公布招生計劃數(shù)的100%-110%范圍內(nèi)調(diào)閱考生檔案。

第九條 普通類專業(yè)錄取規(guī)則：對進檔考生按專業(yè)志愿排隊依次錄取。當?shù)谝恢驹镐浫M額時，則進行第二專業(yè)志愿錄取，依次類推直至錄取到最后一個專業(yè)志愿；當最后一個專業(yè)志愿仍不能滿足時，如考生服從專業(yè)調(diào)劑，則調(diào)劑到?jīng)]有滿額的專業(yè)；如不服從專業(yè)調(diào)劑，則進行退檔處理；各專業(yè)志愿之間沒有分數(shù)級差。對專業(yè)志愿相同的考生安排專業(yè)或退檔，按照投檔成績(不含排序分)、單科成績、身體條件、綜合素質(zhì)評價等綜合考慮，單科成績按照語文、數(shù)學、外語依次排序。

對于浙江省、上海市、山東省、海南省、天津市及北京市的考生，按照新高考改革實施意見規(guī)定，取消文理分科，具體錄取規(guī)則按照該省市政策執(zhí)行；對于天津市、上海市、北京市及海南省的考生，專業(yè)調(diào)劑錄取只能在考生被投檔的專業(yè)組內(nèi)進行，對所報專業(yè)志愿未被錄取且專業(yè)組內(nèi)不服從調(diào)劑的考生做退檔處理；對于江蘇省的考生，學業(yè)水平測試成績需達到江蘇省規(guī)定的相應學歷層次填報志愿的最低等級要求。

學校認可各?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）招生部門有關(guān)加分、優(yōu)先錄取和降分投檔的政策規(guī)定，所有高考加分項目及分值均不得用于我校不做分省分專業(yè)計劃的高水平運動隊招生。

第十條 藝術(shù)類專業(yè)錄取規(guī)則

實行平行志愿投檔的省份：對于設(shè)計學類（包含視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、 產(chǎn)品設(shè)計）、產(chǎn)品設(shè)計（珠寶首飾設(shè)計方向）、環(huán)境設(shè)計（中外合作辦學）、影視攝影與制作、廣播電視編導、播音與主持藝術(shù)等專業(yè)，我校認可各省相關(guān)藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考（聯(lián)考、校際聯(lián)考）成績，并認可各省投檔規(guī)則，在已投檔范圍內(nèi)，對進檔考生按專業(yè)志愿排隊依次錄取。若專業(yè)志愿相同，則按各省綜合成績（含小數(shù)點，不使用綜合成績的省份先比較專業(yè)成績）、專業(yè)課成績、文化課成績順序擇優(yōu)錄??；若以上成績都相同，則按單科成績語、數(shù)、外的順序擇優(yōu)錄取。

對于河北省內(nèi)考生，報考廣播電視編導專業(yè)須參加河北大學戲劇與影視學類校際聯(lián)考，報考播音與主持藝術(shù)專業(yè)考生需參加河北師范大學播音與主持藝術(shù)校際聯(lián)考。

實行非平行志愿投檔的省份：對于設(shè)計學類（包含視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、 產(chǎn)品設(shè)計）、產(chǎn)品設(shè)計（珠寶首飾設(shè)計方向）、環(huán)境設(shè)計（中外合作辦學）等專業(yè)，我校認可各省美術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考（聯(lián)考）成績，并認可各省投檔規(guī)則，在已投檔范圍內(nèi)，對進檔考生按專業(yè)統(tǒng)考（聯(lián)考）成績從高分到低分排序擇優(yōu)錄取。若專業(yè)成績并列，則按專業(yè)志愿、文化課成績擇優(yōu)錄?。蝗魧I(yè)成績、專業(yè)志愿與文化課成績都相同，則按單科成績語、數(shù)、外的順序擇優(yōu)錄取。對于影視攝影與制作、廣播電視編導、播音與主持藝術(shù)專業(yè)，我校認可各省相關(guān)專業(yè)統(tǒng)考（聯(lián)

考）成績，執(zhí)行該省投檔規(guī)則，對進檔考生按文化課與專業(yè)成績之和由高分到低分排序擇優(yōu)錄取。文化課與專業(yè)成績之和相同的，按專業(yè)志愿、專業(yè)成績依次從高分到低分錄?。蝗魧I(yè)志愿、專業(yè)成績都相同，則按單科成績語、數(shù)、外的順序擇優(yōu)錄取。

以上所有專業(yè)，考生的文化成績和專業(yè)成績需要達到所在省相應批次、科類最低錄取控制分數(shù)線，并符合所在省相關(guān)招生要求；我校分專業(yè)錄取承認各省優(yōu)惠加分。

第十一條 部分專業(yè)錄取辦法：

1.根據(jù)學校的教學要求，電子信息類和計算機類部分課程使用英語教材授課；

2.數(shù)學類專業(yè)首先錄取有專業(yè)志愿的考生，服從專業(yè)調(diào)劑的考生按其數(shù)學成績由高到低依次錄取；

3.英語專業(yè)只招英語語種考生，并且首先錄取有專業(yè)志愿的考生，服從專業(yè)調(diào)劑的考生按其英語成績由高到低依次錄??；

第十二條 高水平運動隊的錄取工作，依據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好2020年普通高等學校部分特殊類型招生工作的通知》（教學廳﹝2019﹞10號）及各省文件要求執(zhí)行。

第十三條 體檢和專業(yè)限制：根據(jù)教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會制定的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》（教學司〔2003〕3號）和《教育部辦公廳衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于普通高等學校招生學生入學身體檢查取消乙肝項目檢測有關(guān)問題的通知》（教學廳〔2012〕2號）的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第十四條 以上錄取規(guī)則，如各省招生部門另有規(guī)定的，按相關(guān)政策執(zhí)行。

河北地質(zhì)大學創(chuàng)辦于1953年，是原地質(zhì)部直屬五大院校之一，是自然資源部、河北省人民政府共建大學，省屬重點骨干大學，河北省重點支持的國內(nèi)一流大學建設(shè)高校。地質(zhì)學家、中國科學院院士李廷棟任學校名譽校長。

作為新中國最早設(shè)置經(jīng)濟管理類專業(yè)的原地質(zhì)部直屬院校，學校始終堅持以“為資源環(huán)境可持續(xù)發(fā)展提供人才和科技支撐”為核心使命，秉承“達觀博物”校訓，弘揚“仰山慕水”文化，確立了為服務地質(zhì)行業(yè)、服務地方發(fā)展培養(yǎng)經(jīng)世致用復合型人才的“雙地”辦學定位，形成了“資源環(huán)境+”多學科協(xié)同發(fā)展和深度交叉融合的辦學特色。

時至今日，學校擁有理學、工學、管理學、經(jīng)濟學、法學、文學、藝術(shù)學、教育學8大學科門類，70個本科專業(yè)?！逗颖笔∫涣鞔髮W和一流學科建設(shè)推進方案（2021-2025年）》中，學校被納入河北省建設(shè)國內(nèi)一流大學序列，“地質(zhì)學”“地質(zhì)資源與地質(zhì)工程”“工商管理”被納入一流學科建設(shè)范圍，其中“地質(zhì)學”一級學科被列為重點支持學科、“地質(zhì)資源與地質(zhì)工程”“工商管理”2個一級學科被列為重點培育學科。擁有9個省級重點學科和重點發(fā)展學科。學校擁有地質(zhì)學、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程、環(huán)境科學與工程、材料科學與工程、計算機科學與技術(shù)、應用經(jīng)濟學、工商管理、公共管理、管理科學與工程、法學、數(shù)學11個一級學科碩士學位授權(quán)；資源與環(huán)境、土木水利、應用統(tǒng)計、金融、工商管理、公共管理、會計、工程管理、藝術(shù)、電子信息10個專業(yè)碩士學位授權(quán)；擁有同等學力碩士學位授予權(quán)。

在教育部一流本科專業(yè)建設(shè)“雙萬計劃”中，會計學、地質(zhì)學、地下水科學與工程、計算機科學與技術(shù)、土地資源管理、旅游管理、資源勘查工程、工程管理、工商管理9個專業(yè)入選了國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，勘查技術(shù)與工程、寶石及材料工藝學、經(jīng)濟統(tǒng)計學、電子商務、信息與計算科學、法學、地理信息科學、水文與水資源工程、土木工程、市場營銷、經(jīng)濟學、軟件工程、測繪工程、地質(zhì)工程、環(huán)境工程、視覺傳達設(shè)計16個專業(yè)入選省級一流本科專業(yè)建設(shè)點。學校擁有資源勘查工程、工商管理、土地資源管理、地下水科學與工程4個國家級特色專業(yè)，計算機科學與技術(shù)、資源勘查工程、會計學、土地資源管理4個國家級、省級綜合改革試點專業(yè)；擁有地質(zhì)礦產(chǎn)教育創(chuàng)新高地、管理教育創(chuàng)新高地、水利水電教育創(chuàng)新高地、經(jīng)貿(mào)會計教育創(chuàng)新高地4個河北省高等學校本科教育創(chuàng)新高地；擁有資源勘查工程、勘查技術(shù)與工程、工商管理、土地資源管理、地下水科學與工程、水文與水資源工程、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、會計學8個河北省高等學校品牌特色專業(yè)。學校擁有國家級一流本科課程9門，省級一流本科課程35門。學校面向全國31個省、直轄市、自治區(qū)招生，全日制在校生約18000人。2016年，學校成為博士學位授權(quán)立項建設(shè)單位。

學校現(xiàn)有專任教師969人，其中50%以上具有高級專業(yè)技術(shù)職務，50%以上具有博士學位。他們當中有國務院政府特殊津貼專家、省管優(yōu)秀專家、省有突出貢獻的中青年專家、省社會科學優(yōu)秀青年專家、省青年拔尖人才、省“三三三人才工程”、省級教學名師等60人。近年來，學校全職引進李四光地質(zhì)科學獎獲得者宋明春教授，柔性引進中國科學院院士李廷棟、劉嘉麒，德國洪堡學者、“國家杰青”獲得者季強等一批杰出人才。學校另聘有兼職教授、客座教授187人，其中院士14人。尚國琲公共管理教師團隊、李英杰地質(zhì)學教師團隊分別入選首批和第二批全國高校黃大年式教師團隊。

學校高度重視辦學保障能力提升。圖書館現(xiàn)有藏書165萬冊，中外文紙質(zhì)期刊1400余種，電子圖書510萬冊；擁有地學實驗中心和經(jīng)濟管理實驗中心2個國家級實驗教學示范中心，水資源與環(huán)境實驗中心、珠寶首飾與礦物加工實驗中心、數(shù)字國土實驗中心、物理實驗中心、創(chuàng)業(yè)虛擬仿真實驗教學中心5個省級實驗教學示范中心；學校建有各級實習實訓基地243個；學校還建有地球科學博物館和錢圓金融博物館，其中地球科學博物館是國家、省、市科普教育基地和素質(zhì)教育基地。

學校始終堅持立德樹人，因材施教，通過全面深化人才培養(yǎng)模式改革，強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，為學生全面發(fā)展、個性化成才提供保障。近五年來，本科學生完成科研項目598項，發(fā)表科技論文828篇；在“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽、數(shù)學建模、廣告藝術(shù)、人文知識、英語大賽、攀巖、足球等競賽中，獲得國家級獎項300余項，省級獎項600余項；每年有百余名同學獲國家級、省級榮譽稱號，“2012年度中國大學生年度人物”唐建哲同學受到習近平總書記的接見。

學校高度重視就業(yè)工作，認真貫徹落實“一把手”工程。緊緊圍繞“穩(wěn)就業(yè)”“保就業(yè)”大局，不斷開拓工作思路，創(chuàng)新就業(yè)工作形式，優(yōu)化精準就業(yè)服務。在深化教學改革的基礎(chǔ)上，搭建了“智慧就業(yè)平臺”，實現(xiàn)了就業(yè)信息的精準推送，現(xiàn)在擁有注冊企業(yè)6024家。學校通過多種途徑，強化價值引領(lǐng)，培養(yǎng)新時代大學生的創(chuàng)業(yè)干事成才觀。我校畢業(yè)生董文帆入選教育部公布第五屆“閃亮的日子——青春該有的模樣”大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)人物事跡名單。

近年來，學?？蒲谐晒S碩，先后獲國家科技進步獎、自然科學獎、教學成果獎6項。學校擁有自然資源部“京津冀城市群地下空間智能探測與裝備重點實驗室”、河北省光電信息與地球探測技術(shù)重點實驗室、水資源可持續(xù)利用與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化協(xié)同創(chuàng)新中心、河北省礦產(chǎn)資源戰(zhàn)略與管理研究基地、硅酸鹽固廢資源化利用河北省工程研究中心、河北省戰(zhàn)略性關(guān)鍵礦產(chǎn)研究協(xié)同創(chuàng)新中心等23個省部級科研平臺和1個教育部區(qū)域和國別研究中心，21個校級科研平臺及130余個專業(yè)實驗室。

近年來，學校大力實施拔尖科研團隊“四個一”建設(shè)計劃，培養(yǎng)了“李四光地質(zhì)科學獎”獲得者、全國高校“黃大年式”教師團隊、全國優(yōu)秀科技工作者、國務院政府特貼專家等一批高層次“山海人才”和“山海團隊”，培育了34個科研團隊，形成了一支理論功底扎實、實踐經(jīng)驗豐富，具有較強科研創(chuàng)新精神的科研隊伍，凝練了資源環(huán)境和經(jīng)濟管理為特色的研究方向，構(gòu)建了理論研究和應用研究并重，各學科科學研究工作交叉融合的發(fā)展局面。季強教授團隊在同一期《Nature》雜志上發(fā)表了兩篇高水平學術(shù)論文；季強教授關(guān)于古人類頭骨“龍人”的研究成果為研究智人起源和人類演化提供了至關(guān)重要的證據(jù)，刷新了對人類起源和演進歷史的已有認知，新華社、人民日報等國內(nèi)主流媒體和國外重要媒體對此重大研究成果予以廣泛報道，稱這一研究成果是“2021年震驚世界的十大科技成果”“人類史前最有突破性的六大發(fā)現(xiàn)”“2021年科技界五項重大事件”“2021年九項重大科學事件”，并入選“中國古生物學2021年度十大進展”。

學校不斷提升開放辦學格局，為師生發(fā)展和服務國家提供有力支撐。學校與英國、美國、加拿大、德國、俄羅斯、澳大利亞、法國、韓國、捷克等國家的20多所高校建立了友好合作關(guān)系，廣泛開展了學生互換、學分互認、學位互授、科研合作等多種形式的合作。學校的捷克奧斯特拉發(fā)技術(shù)大學孔子課堂，在積極傳播中國文化服務“一帶一路”倡議的同時，也為師生與歐洲的交流架起了友好的橋梁。面向國內(nèi)方面，學校與中國地質(zhì)調(diào)查局、中國地質(zhì)科學院、中國地質(zhì)大學(北京)、河北省社會科學院、上海市地質(zhì)調(diào)查局、河北地礦集團、河北地信集團等百余家企事業(yè)單位、高等院校和科研院所開展全方位的戰(zhàn)略合作，為學校人才培養(yǎng)和產(chǎn)學研交流與合作開辟了廣闊的開放辦學空間 。

70年來，學校培養(yǎng)了20萬余名畢業(yè)生，曾在學校工作和學習過的校友遍布世界各地，涉及各行各業(yè)，國土資源部原副部長徐德明，中國工程院院士武強、毛景文、謝玉洪，中國科學院院士侯增謙、成秋明，原河北省委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部長、省政協(xié)副主席劉永瑞，南極科考隊隊長李院生，暨南大學原校長胡軍，李四光地質(zhì)科學獎獲得者張宏，“張衡一號”衛(wèi)星工程首席科學家申旭輝，華夏人壽保險公司原黨委書記、總裁趙子良，中海油總公司勘探專家徐長貴，“全國工程勘察設(shè)計大師”許再良，深鉆大陸7018米的總指揮張金昌，多次成功登頂珠峰的李春來等是他們當中的杰出代表。

70年來，學校的建設(shè)和發(fā)展得到了各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷與大力支持。毛澤東、胡錦濤、習近平等黨和國家領(lǐng)導人都曾親切接見我校師生。溫家寶同志把他親自采集的巖礦標本和撰寫的《溫家寶地質(zhì)筆記》先后贈予學校，勉勵師生繼續(xù)發(fā)揚“艱苦奮斗、求實創(chuàng)新”的精神，為祖國的建設(shè)做出新的貢獻。

回首過去，伴隨著共和國的建設(shè)和發(fā)展，學校幾代人以校為榮，艱苦奮斗，薪火相繼，勵志踐行；展望未來，全校師生將繼續(xù)發(fā)揚傳統(tǒng)，和衷共濟，凝心聚力，開拓進取，努力將我校建設(shè)成“省內(nèi)一流、國內(nèi)知名、國際上有較強影響力、在資源環(huán)境及相關(guān)領(lǐng)域有突出優(yōu)勢”的創(chuàng)新型多科性大學！