2025年安順學(xué)院錄取規(guī)則及專業(yè)設(shè)置 錄取結(jié)果一般幾天出來
2025-07-19 10:03:05文/唐衡生安順學(xué)院錄取規(guī)則主要由分?jǐn)?shù)優(yōu)先、專業(yè)志愿優(yōu)先兩種核心模式構(gòu)成,配合批次劃分和調(diào)劑政策實現(xiàn)有序錄取。因此,各校都會在招生簡章中明確公布其自身的錄取規(guī)則。下面是安順學(xué)院錄取規(guī)則:

安順學(xué)院錄取規(guī)則
安順學(xué)院專業(yè)設(shè)置
| 具體專業(yè) | 專業(yè)大類 | 專業(yè)小類 |
| 航空服務(wù)藝術(shù)與管理(本科) | 藝術(shù)學(xué) | 音樂與舞蹈學(xué)類 |
| 信用風(fēng)險管理與法律防控(本科) | 法學(xué) | 法學(xué)類 |
| 教育康復(fù)學(xué)(本科) | 教育學(xué) | 教育學(xué)類 |
| 文化遺產(chǎn)(本科) | 歷史學(xué) | 歷史學(xué)類 |
| 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)(本科) | 工學(xué) | 計算機(jī)類 |
| 環(huán)境設(shè)計(本科) | 藝術(shù)學(xué) | 設(shè)計學(xué)類 |
| 房地產(chǎn)開發(fā)與管理(本科) | 管理學(xué) | 管理科學(xué)與工程類 |
| 社會體育指導(dǎo)與管理(本科) | 教育學(xué) | 體育學(xué)類 |
| 中國共產(chǎn)黨歷史(本科) | 法學(xué) | 馬克思主義理論類 |
| 經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)(本科) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué)類 |
| 地理信息科學(xué)(本科) | 理學(xué) | 地理科學(xué)類 |
| 秘書學(xué)(本科) | 文學(xué) | 中國語言文學(xué)類 |
| 藝術(shù)設(shè)計學(xué)(本科) | 藝術(shù)學(xué) | 設(shè)計學(xué)類 |
| 酒店管理(本科) | 管理學(xué) | 旅游管理類 |
| 美術(shù)學(xué)(本科) | 藝術(shù)學(xué) | 美術(shù)學(xué)類 |
| 音樂學(xué)(本科) | 藝術(shù)學(xué) | 音樂與舞蹈學(xué)類 |
| 舞蹈學(xué)(本科) | 藝術(shù)學(xué) | 音樂與舞蹈學(xué)類 |
| 飛行器制造工程(本科) | 工學(xué) | 航空航天類 |
| 食品質(zhì)量與安全(本科) | 工學(xué) | 食品科學(xué)與工程類 |
| 水土保持與荒漠化防治(本科) | 農(nóng)學(xué) | 自然保護(hù)與環(huán)境生態(tài)類 |
| 物流工程(本科) | 管理學(xué) | 物流管理與工程類 |
| 化學(xué)工程與工藝(本科) | 工學(xué) | 化工與制藥類 |
| 藥學(xué)(本科) | 醫(yī)學(xué) | 藥學(xué)類 |
| 電子信息工程(本科) | 工學(xué) | 電子信息類 |
| 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(本科) | 工學(xué) | 計算機(jī)類 |
| 機(jī)械設(shè)計制造及其自動化(本科) | 工學(xué) | 機(jī)械類 |
| 農(nóng)村區(qū)域發(fā)展(本科) | 管理學(xué) | 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理類 |
| 環(huán)境工程(本科) | 工學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程類 |
| 測繪工程(本科) | 工學(xué) | 測繪類 |
| 設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程(本科) | 農(nóng)學(xué) | 植物生產(chǎn)類 |
| 植物保護(hù)(本科) | 農(nóng)學(xué) | 植物生產(chǎn)類 |
| 農(nóng)學(xué)(本科) | 農(nóng)學(xué) | 植物生產(chǎn)類 |
| 城市管理(本科) | 管理學(xué) | 公共管理類 |
| 文化產(chǎn)業(yè)管理(本科) | 管理學(xué) | 工商管理類 |
| 土地資源管理(本科) | 管理學(xué) | 公共管理類 |
| 公共事業(yè)管理(本科) | 管理學(xué) | 公共管理類 |
| 歷史學(xué)(本科) | 歷史學(xué) | 歷史學(xué)類 |
| 材料物理(本科) | 工學(xué) | 材料類 |
| 地理科學(xué)(本科) | 理學(xué) | 地理科學(xué)類 |
| 生物科學(xué)(本科) | 理學(xué) | 生物科學(xué)類 |
| 化學(xué)(本科) | 理學(xué) | 化學(xué)類 |
| 物理學(xué)(本科) | 理學(xué) | 物理學(xué)類 |
| 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(本科) | 理學(xué) | 數(shù)學(xué)類 |
| 應(yīng)用心理學(xué)(本科) | 理學(xué) | 心理學(xué)類 |
| 英語(本科) | 文學(xué) | 外國語言文學(xué)類 |
| 日語(本科) | 文學(xué) | 外國語言文學(xué)類 |
| 旅游管理(本科) | 管理學(xué) | 旅游管理類 |
| 工商管理(本科) | 管理學(xué) | 工商管理類 |
| 漢語言文學(xué)(本科) | 文學(xué) | 中國語言文學(xué)類 |
| 旅游管理與服務(wù)教育(本科) | 管理學(xué) | 旅游管理類 |
| 體育教育(本科) | 教育學(xué) | 體育學(xué)類 |
| 學(xué)前教育(本科) | 教育學(xué) | 教育學(xué)類 |
| 特殊教育(本科) | 教育學(xué) | 教育學(xué)類 |
| 思想政治教育(本科) | 法學(xué) | 馬克思主義理論類 |
| 社會工作(本科) | 法學(xué) | 社會學(xué)類 |
安順學(xué)院錄取結(jié)果幾天出來
高考錄取結(jié)果公布時間集中在7月中旬至8月中旬,具體時間因省份、錄取批次而異,本科批通常在7月中下旬公布,考生可通過省級教育考試院官網(wǎng)查詢
高考錄取結(jié)果公布時間規(guī)律
高考錄取結(jié)果公布遵循分批次原則。全國各省份錄取批次可分為提前批(含強(qiáng)基計劃、專項計劃等)、本科批(包含普通本科批、特殊類型招生)、??婆瑫r間跨度為7月上旬至8月中旬:
提前批錄取結(jié)果:通常在高考成績公布后10-15天陸續(xù)公布,包含軍事類、藝術(shù)類、公費(fèi)師范生等特殊類型招生;
本科普通批:多數(shù)省份集中在7月15日-30日開放查詢,重點大學(xué)錄取結(jié)果多在中旬后段公布;
專科批錄取結(jié)果:一般于8月1日-20日發(fā)布,部分省份可能延遲至8月底。
安順學(xué)院簡介
安順學(xué)院坐落在貴州省安順市。安順市位于貴州省中西部,素有“黔之腹、滇之喉”之稱。全市總面積9228平方公里,總?cè)丝?05.37萬人,其中少數(shù)民族人口占總?cè)丝诘?1.9%。安順歷史悠久,文化底蘊(yùn)深厚,是貴州省歷史文化名城,擁有“亞洲文明之燈”普定穿洞古人類文化遺址、“千古之謎”關(guān)嶺“紅崖天書”“世界唯一”的明代屯堡村落、“中國戲劇活化石”安順地戲、“東方第一染”安順蠟染,有“屯堡文化之鄉(xiāng)”“蠟染之鄉(xiāng)”“西部之秀”的美譽(yù),是國家最早確定的甲類旅游開放城市、中國優(yōu)秀旅游城市、中國最美麗城市、中國十大特色休閑城市、中國十大秀美之城,境內(nèi)有聞名遐邇的黃果樹瀑布。安順是中國共產(chǎn)黨老一輩無產(chǎn)階級革命家、全國“100位為新中國成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物”王若飛的故鄉(xiāng)。
安順學(xué)院是2006年升格組建的普通本科高校。學(xué)校辦學(xué)歷史可追溯到1938年成立的黔江師范學(xué)校,歷經(jīng)國立黔江中學(xué)、省立安順師范學(xué)校、安順師范高等??茖W(xué)校等發(fā)展階段,迄今已有80余年的歷史。學(xué)校至今已為社會培養(yǎng)了近8萬余名各類合格專業(yè)人才,畢業(yè)生大多工作在基礎(chǔ)教育、基層政府和企事業(yè)單位第一線,為我國西南地區(qū)教育事業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。學(xué)校2016年通過教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估,2017年增列為貴州省碩士學(xué)位授權(quán)立項建設(shè)單位。
學(xué)校占地面積78萬平方米,建筑面積36.93萬平方米,館藏紙質(zhì)圖書95.9873萬余冊,擁有超星電子圖書及暢想之星電子圖書156.8萬種,購買有中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CNKI)、萬方碩博論文數(shù)據(jù)庫、維普、人大復(fù)印報刊資料數(shù)據(jù)庫、國道外文專題數(shù)據(jù)庫等中外文數(shù)據(jù)庫17個,基本形成了符合學(xué)校專業(yè)設(shè)置、保障學(xué)校教學(xué)科研需求的館藏文獻(xiàn)資源體系。學(xué)?,F(xiàn)有在職教職工788人,其中,高級職稱人員329人,具有碩士、博士學(xué)位師資616人,享受省政府津貼專家1人,省優(yōu)秀青年科技人才2人,省級教學(xué)名師7人,省高校哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)術(shù)帶頭人2人,安順市市管專家11人,省級千層次人才18人。開設(shè)有以本科教育為主的經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)10個學(xué)科門類共47個本科專業(yè)(方向),全日制在校生11034人。
學(xué)?,F(xiàn)設(shè)有16個二級學(xué)院、4個教研教學(xué)部、8個教學(xué)科研輔助機(jī)構(gòu)以及省級院士工作站1個、省2011協(xié)同創(chuàng)新中心2個、省人文社科研究基地2個、省級學(xué)會、省級社科研究機(jī)構(gòu)、省級少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目訓(xùn)練基地、省級國家職業(yè)技能鑒定所、省級特殊教育師資培訓(xùn)中心、省教育廳工程中心各2個和省教育廳創(chuàng)新團(tuán)隊4個。有省級雙一流建設(shè)項目7項、省級特色重點學(xué)科1個、省級重點學(xué)科2個、省級重點支持學(xué)科7個、省級特色專業(yè)2個、省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)5個、省級特色重點實驗室1個、省級實驗教學(xué)示范中心1個、省級教學(xué)團(tuán)隊3個、校級研究中心3個。
近五年來,學(xué)校獲批各級科研項目577項,其中,國家級項目7項,省部級項目118項,地廳級項目232項,累計獲科研經(jīng)費(fèi)4740萬元。學(xué)校教師累計發(fā)表論文2104篇,SCI、SSCI、CSSCI、EI等科學(xué)引文收錄222篇,出版著作63部。獲貴州省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎2項、三等獎5項,安順市科技進(jìn)步獎3項。學(xué)校教師榮獲省級教學(xué)成果獎8項,學(xué)生榮獲全國性獎項430項、省級獎項1592項。學(xué)校積極服務(wù)貴州經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,注重培育與區(qū)域發(fā)展相適應(yīng)的特色優(yōu)勢學(xué)科。充分發(fā)揮人才優(yōu)勢、科研優(yōu)勢和貴州省高校人文社科重點研究基地——貴州省高校鄉(xiāng)村振興研究中心平臺優(yōu)勢,主動服務(wù)貴州“鄉(xiāng)村振興”“大數(shù)據(jù)”“大生態(tài)”三大戰(zhàn)略。學(xué)校特殊教育、旅游管理、飛行器設(shè)計與工程等學(xué)科專業(yè)在服務(wù)區(qū)域戰(zhàn)略發(fā)展中形成了鮮明的辦學(xué)特色。
學(xué)校堅持開放辦學(xué),與貴州大學(xué)、廣州大學(xué)、昆明理工大學(xué)、中北大學(xué)、青島大學(xué)、上海農(nóng)科院等省內(nèi)外高校和科研院所建立了長期合作關(guān)系,與韓國、泰國、柬埔寨、馬來西亞、新西蘭、澳大利亞等國和中國澳門、中國臺灣等地區(qū)20余所高校簽訂了合作協(xié)議,選派優(yōu)秀學(xué)生赴合作高校學(xué)習(xí)。學(xué)校堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),堅持中國特色社會主義辦學(xué)方向,全面貫徹落實黨和國家的教育方針,秉承“安道樂學(xué)、順理篤行”的校訓(xùn)精神,扎根安順,立足貴州,服務(wù)西南,面向全國,放眼世界,學(xué)校深入實施“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、科研促校、文化名?!蔽宕髴?zhàn)略,致力于培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,基礎(chǔ)扎實,全面發(fā)展,具備較強(qiáng)專業(yè)知識、技能和能力,具有較強(qiáng)實踐能力、國際視野和創(chuàng)新精神的高級應(yīng)用型人才,促進(jìn)提升學(xué)校辦學(xué)水平,主動服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和文明進(jìn)步 。
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