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2025年新疆生產(chǎn)建設兵團興新職業(yè)技術學院錄取規(guī)則及專業(yè)設置 錄取結(jié)果一般幾天出來

2025-07-19 11:56:24文/閆培培

新疆生產(chǎn)建設兵團興新職業(yè)技術學院錄取規(guī)則主要由分數(shù)優(yōu)先、專業(yè)志愿優(yōu)先兩種核心模式構(gòu)成,配合批次劃分和調(diào)劑政策實現(xiàn)有序錄取。因此,各校都會在招生簡章中明確公布其自身的錄取規(guī)則。下面是新疆生產(chǎn)建設兵團興新職業(yè)技術學院錄取規(guī)則:

2025年新疆生產(chǎn)建設兵團興新職業(yè)技術學院錄取規(guī)則及專業(yè)設置 錄取結(jié)果一般幾天出來

新疆生產(chǎn)建設兵團興新職業(yè)技術學院錄取規(guī)則

第三章 錄取原則和辦法

第九條 依據(jù)國家教育部最新頒布的有關文件精神,本著“公平、公正、公開”的原則,綜合衡量德智體美勞,擇優(yōu)錄取。
第十條 學院錄取以分數(shù)優(yōu)先為原則,即先按高分到低分排列,依次按照考生填報的專業(yè)志愿順序錄取,如志愿無法滿足,服從專業(yè)調(diào)劑者,將由學院按照考生成績調(diào)劑到其他專業(yè)錄?。蝗舨环膶I(yè)調(diào)劑,按相關規(guī)定作退檔處理。
普通類、單列類考生在平行志愿投檔時,統(tǒng)考科目成績總分相同時,則按單科順序及分數(shù)從高到低排序。單科成績的排列順序為:文史類:語文、文科綜合、數(shù)學、英語;理工類:數(shù)學、理科綜合、語文、英語。
雙語類考生在平行志愿投檔時,統(tǒng)考科目成績總分相同時,則按單科順序及分數(shù)從高到低排序。單科成績的排列順序為:文史類:語文、文科綜合、文科數(shù)學、民族語文;理工類:理科數(shù)學、理科綜合、語文、民族語文。
三校高職考生在平行志愿投檔時,統(tǒng)考科目成績總分相同時,則按單科順序及分數(shù)從高到低排序。單科成績的排列順序為:語文、數(shù)學、政治理論。
第十一條 單獨招生、優(yōu)秀中職畢業(yè)生直升高職(??疲┑匿浫。謩e按照新疆兵團興新職業(yè)技術學院2020年單獨招生考試章程、直升高職(專科)考試章程中相關要求執(zhí)行。
第十二條 語種要求:報考學院各專業(yè)的考生,外語語種為英語。
第十三條 身體健康狀況:按照《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的有關規(guī)定執(zhí)行。

新疆生產(chǎn)建設兵團興新職業(yè)技術學院專業(yè)設置

具體專業(yè)專業(yè)大類專業(yè)小類
汽車檢測與維修技術(???交通運輸道路運輸類
融媒體技術與運營(專科)新聞傳播廣播影視類
智慧水利技術(???水利水利工程與管理類
電子競技運動與管理(專科)教育與體育體育類
化工安全技術(???資源環(huán)境與安全安全類
煤化工技術(???生物與化工化工技術類
新能源裝備技術(???裝備制造機電設備類
發(fā)電運行技術(專科)能源動力與材料熱能與發(fā)電工程類
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(???農(nóng)林牧漁農(nóng)業(yè)類
風景園林設計(???土木建筑建筑設計類
大數(shù)據(jù)與審計(???財經(jīng)商貿(mào)財務會計類
智能焊接技術(???裝備制造機械設計制造類
工業(yè)工程技術(專科)裝備制造機械設計制造類
智能控制技術(???裝備制造自動化類
嬰幼兒托育服務與管理(???醫(yī)藥衛(wèi)生健康管理與促進類
服裝設計與工藝(專科)輕工紡織紡織服裝類
建設工程管理(???土木建筑建設工程管理類
建設工程監(jiān)理(專科)土木建筑建設工程管理類
數(shù)字媒體技術(???電子信息計算機類
中西面點工藝(???旅游餐飲類
新能源汽車技術(???裝備制造汽車制造類
物聯(lián)網(wǎng)應用技術(專科)電子信息電子信息類
安全防范技術(???公安與司法安全防范類
學前教育(???教育與體育教育類
烹飪工藝與營養(yǎng)(???旅游餐飲類
旅游管理(???旅游旅游類
康復治療技術(專科)醫(yī)藥衛(wèi)生康復治療類
護理(???醫(yī)藥衛(wèi)生護理類
現(xiàn)代物流管理(專科)財經(jīng)商貿(mào)物流類
電子商務(???財經(jīng)商貿(mào)電子商務類
大數(shù)據(jù)與會計(???財經(jīng)商貿(mào)財務會計類
大數(shù)據(jù)與財務管理(???財經(jīng)商貿(mào)財務會計類
大數(shù)據(jù)技術(專科)電子信息計算機類
計算機網(wǎng)絡技術(???電子信息計算機類
電氣自動化技術(???裝備制造自動化類
機電一體化技術(???裝備制造自動化類
機械制造及自動化(???裝備制造機械設計制造類
市政工程技術(專科)土木建筑市政工程類
工程造價(???土木建筑建設工程管理類
建筑設備工程技術(專科)土木建筑建筑設備類
建筑工程技術(???土木建筑土建施工類
熱能動力工程技術(???能源動力與材料熱能與發(fā)電工程類
應用化工技術(???生物與化工化工技術類
交通運營管理(???交通運輸道路運輸類

新疆生產(chǎn)建設兵團興新職業(yè)技術學院錄取結(jié)果幾天出來

高考錄取結(jié)果公布時間集中在7月中旬至8月中旬,具體時間因省份、錄取批次而異,本科批通常在7月中下旬公布,考生可通過省級教育考試院官網(wǎng)查詢

高考錄取結(jié)果公布時間規(guī)律

高考錄取結(jié)果公布遵循分批次原則。全國各省份錄取批次可分為提前批(含強基計劃、專項計劃等)、本科批(包含普通本科批、特殊類型招生)、??婆?,時間跨度為7月上旬至8月中旬:

提前批錄取結(jié)果:通常在高考成績公布后10-15天陸續(xù)公布,包含軍事類、藝術類、公費師范生等特殊類型招生;

本科普通批:多數(shù)省份集中在7月15日-30日開放查詢,重點大學錄取結(jié)果多在中旬后段公布;

??婆浫〗Y(jié)果:一般于8月1日-20日發(fā)布,部分省份可能延遲至8月底。

新疆生產(chǎn)建設兵團興新職業(yè)技術學院簡介

兵團興新職業(yè)技術學院(以下簡稱學院)創(chuàng)辦于1978年,2013年,新疆維吾爾自治區(qū)批準成立,由兵團高級技工學校、兵團工貿(mào)學校、兵團職業(yè)技師培訓學院合并組建而成。為貫徹落實新時代黨的治疆方略和服務對兵團的定位要求,2020年學院由烏魯木齊市整建制遷址第二師鐵門關市。

學院占地面積1300畝,建筑面積40萬平方米。設有機電工程學院、信息工程學院、繼續(xù)教育學院等二級學院11個,開設裝備制造、電子與信息等16個專業(yè)大類46個專業(yè)。與塔里木大學等3所高校聯(lián)合開展高等職業(yè)教育與本科教育聯(lián)合培養(yǎng)應用型人才試點工作。

學院現(xiàn)有全國高校黃大年式教師團隊1個,國家級職業(yè)教育教師創(chuàng)新培育團隊1個,國家級技能大師工作室6個,兵團級“雙師型”名師工作室3個,名班主任工作室1個,名輔導員工作室1個。享受國務院特殊津貼3人,新時代職業(yè)學校名師(名匠)名校長培養(yǎng)計劃培養(yǎng)對象1人,中國技工院校優(yōu)秀教師1人,中國職業(yè)院校教學名師1人,全國青年技術崗位標兵1人,國家技能人才培育突出貢獻候選人1人,中國特色學徒制教學指導委員會成員1人,天山英才教學名師1人,新疆工匠4人,兵團突出貢獻專家1人,兵團優(yōu)秀高技能人才2人,兵團青年崗位能手1人,兵團技術能手1人,西部技能之星2人。

學院獲得兵團第一屆教學成果獎一等獎,主持國家示范性職業(yè)院校數(shù)字化共建共享課題1個,汽車檢測與維修技術專業(yè)人才培養(yǎng)獲批兵團現(xiàn)代學徒制試點項目,建有兵團級虛擬仿真實訓基地1個,各類實驗實訓室142個,校外實習就業(yè)基地108個。近五年在職在崗教師(教師團隊)獲得國家級獎勵或榮譽22項,學生在專業(yè)技能大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等共獲得國家級競賽獎項35項 。

學院是國家級高技能人才培養(yǎng)培訓基地、兵團高水平高等職業(yè)學校和專業(yè)建設單位、兵團工貿(mào)職業(yè)教育集團牽頭單位、兵團職業(yè)技能競賽基地、兵團職業(yè)院校師資培訓基地、世界技能大賽制冷與空調(diào)項目、移動應用開發(fā)項目國家集訓基地、國家首批1+X證書制度試點學校,連續(xù)承辦九屆兵團職業(yè)技能競賽,被評為兵團優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)技術學校建設單位、全國優(yōu)秀成人繼續(xù)教育院校。2021年,入選首批全國急救教育試點學校,通過教育部思想政治工作司首批“全國黨建工作樣板支部”培育創(chuàng)建單位驗收。2022年,入選新一輪智能制造領域中外人文交流人才培養(yǎng)基地項目院校,中外人文交流全媒體產(chǎn)教融合項目合作院校,中德先進職業(yè)教育合作項目(SGAVE)首批試點院校。2023年,獲批首批全國健康學校建設單位,工信部專精特新產(chǎn)業(yè)學院,成功申報職業(yè)教育信息化標桿學校。

學院以“厚德強技、愛國榮校”的校訓,“和諧創(chuàng)新、術業(yè)專攻”的校風,“人正學勤、業(yè)精善教”的教風,“自信自律、會學會用”的學風,引導著一代又一代學生成長成才,培養(yǎng)了一大批高層次技術技能人才。

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