興義民族師范學(xué)院的辦學(xué)淵源，可追溯至清嘉慶十八年（1813年）重建的筆山書院，1952年2月組建貴州省興義師范學(xué)校后，開啟了黔西南地區(qū)現(xiàn)代師范教育的歷史。1975年名為興義地區(qū)“五·七”師范大學(xué)，1978年改稱興義師范?？茖W(xué)校，1982年改名黔西南民族師專，1993年又更名為黔西南民族師范高等?？茖W(xué)校。2001年開始與貴州師范大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)培養(yǎng)本科學(xué)生。2005年，興義師范學(xué)校、安龍民族師范學(xué)校并入黔西南民族師范高等?？茖W(xué)校，擴(kuò)大了辦學(xué)規(guī)模。2009年3月，學(xué)校經(jīng)教育部批準(zhǔn)正式升格為興義民族師范學(xué)院，系“省州共建、以州為主”的一所地方性全日制本科院校。2016年12月，學(xué)校通過教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估，并經(jīng)貴州省學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)，新增為“十三五”碩士學(xué)位立項(xiàng)建設(shè)單位,2017年,列為貴州省第二批應(yīng)用型發(fā)展轉(zhuǎn)型試點(diǎn)高校，2019年，與貴州師范大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)研究生并招生。近年來，學(xué)校秉承“勤學(xué)、尚美、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，將人才培養(yǎng)與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合，不斷提高辦學(xué)水平和辦學(xué)層次，為國家培養(yǎng)各級(jí)各類人才近4萬人，為黔西南州的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)，取得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

地理位置 黔西南布依族苗族自治州位于黔滇桂三省（區(qū)）結(jié)合部，南鄰廣西，西接云南，地處珠江上游和南昆鐵路中段，屬“左右江革命老區(qū)”。學(xué)校位于黔西南州州府所在地興義市。

辦學(xué)條件 學(xué)校占地1118畝，已投入使用校舍建筑總面積30.4萬平方米，建筑總面積37.5萬平方米，其中教學(xué)科研及輔助用房14.12萬平方米，教學(xué)行政用房2.03萬平方米，學(xué)生宿舍9.73萬平方米；圖書館2.72萬平方米，館藏紙質(zhì)圖書86.08萬冊，電子圖書100.18萬冊，數(shù)字資源12個(gè)；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值8168.05萬元。

學(xué)科專業(yè) 學(xué)?，F(xiàn)有12個(gè)二級(jí)教學(xué)學(xué)院，42個(gè)本科專業(yè)；涵蓋文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)十大學(xué)科門類，學(xué)校獲碩士學(xué)位立項(xiàng)建設(shè)單位；現(xiàn)有5個(gè)省級(jí)重點(diǎn)支持學(xué)科、 5個(gè)省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)；省級(jí)一流課程30門，省級(jí)一流專業(yè)9個(gè)，省級(jí)一流培育教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)；有中國民族師范教育研究中心、國際山地旅游發(fā)展研究院、西南民族地區(qū)教師教育研究中心等10個(gè)校內(nèi)科研機(jī)構(gòu)（中心）。

師資隊(duì)伍? 學(xué)?，F(xiàn)有在職教職工741人，其中正高職稱74人，副高職稱246人，引進(jìn)和培養(yǎng)博士119 人、碩士404 人，省管專家和享受省人民政府特殊津貼專家各1人，貴州省“千”層次人才4人、省級(jí)教學(xué)金師4人。

人才培養(yǎng)? 學(xué)校有全日制在校生12121人，學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，2013年成為學(xué)士學(xué)位授予單位，目前有31個(gè)本科專業(yè)獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。2022年本?？飘厴I(yè)去向落實(shí)率達(dá)80.13%，其中本科畢業(yè)去向落實(shí)率達(dá)80.13%。

科研成果? 升本以來，獲國家級(jí)項(xiàng)目10余項(xiàng)；獲省部級(jí)項(xiàng)目100余項(xiàng)、地廳級(jí)科研項(xiàng)目620余項(xiàng)；獲國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目5項(xiàng)、國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目2項(xiàng)，全國教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題1項(xiàng)；獲省部級(jí)項(xiàng)目100余項(xiàng)、地廳級(jí)科研項(xiàng)目500余項(xiàng)；獲國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)6項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)7項(xiàng)，貴州省教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)5項(xiàng)、三等獎(jiǎng)11項(xiàng)，省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，黔西南州科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng)；教師共發(fā)表論文近4300余篇，其中核心及以上期刊共700余篇，SCI、EI、ISSHP等收錄論文100余篇；出版教材和著作200余部；建有貴州省黔西南特色產(chǎn)業(yè)扶貧與生態(tài)修復(fù)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)、山地旅游教育與推廣省級(jí)人文社科示范基地1個(gè)，廳級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室5個(gè) 。

合作交流? 學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，先后與寧波大學(xué)、云南大學(xué)、華僑大學(xué)、貴州大學(xué)、貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)等高校，以及美國、英國、韓國、馬來西亞、泰國等國家和澳門、臺(tái)灣地區(qū)40余所高校和機(jī)構(gòu)簽訂合作協(xié)議，在人才培養(yǎng)、師生交流、科研合作、資源共享和校園文化等方面展開了合作與交流。利用貴州省“千人海外留學(xué)計(jì)劃”等平臺(tái)，選派500余名學(xué)生赴國（境）外高水平大學(xué)交流學(xué)習(xí)。成功舉辦黔臺(tái)大學(xué)生“電商助農(nóng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研學(xué)營”、中韓大學(xué)生語伴活動(dòng)等師生交流活動(dòng)；邀請英國、馬來西亞、韓國等國家及澳門、臺(tái)灣地區(qū)專家學(xué)者開展學(xué)術(shù)講座。自2016年起連續(xù)七年成功舉辦中國-東盟旅游教育論壇、中國-東盟多民族地區(qū)基礎(chǔ)教育研討會(huì)、“疫情時(shí)代下的云上教育”學(xué)術(shù)研討會(huì)、中國-東盟文化藝術(shù)教育發(fā)展論壇、中國-東盟數(shù)學(xué)教育論壇等中國-東盟教育交流周系列活動(dòng)，對外合作交流層次提升，辦學(xué)影響力不斷擴(kuò)大。