福建幼兒師范高等?？茖W校源于1915年成立的福州協(xié)和幼稚師范學校，是全國第二所幼兒師范學校，至今已有百年辦學歷史，是福建省學前教育和小學藝術教育的開拓者和領跑者，享有“閩幼正源”之美譽。百余年來，我校秉承“學高為師，身正為范”的校訓精神，為福建省學前教育和小學教育培養(yǎng)了數(shù)萬名優(yōu)秀師資，為福建省社會經(jīng)濟和教育事業(yè)發(fā)展做出了突出貢獻，曾榮獲教育部“為基礎教育培養(yǎng)合格師資，方向明確，成績顯著”的表彰。學校自2005年以來，不僅保持了學前教育與藝術教育的傳統(tǒng)優(yōu)勢，還在小學教育領域有了長足進步，從而形成了多個專業(yè)群齊頭并進的新格局。學校面向東南亞招收留學生，并在13個國家持續(xù)開展海外華文啟蒙教育，取得了突出的成果，得到省領導和社會各界的高度贊揚?，F(xiàn)為教育部卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目學校、全國學校藝術教育工作先進單位、福建省文明校園、福建省5A級平安學校，也是教育部學前教育專家指導委員會、中國學前教育研究會、世界學前教育組織(OMEP)中國委員會等全國、全省學術機構的副理事長、常務理事、主任、委員單位。獲批建設福建省學校美育與藝術教育研究中心、VR/AR教育資源應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心、福建省學前教育職教集團。擁有倉山、白馬、金山等3個校區(qū)，全日制在校生5000余人。

校本部在編教職工368人，其中專任教師239人,在專任教師中，正高16人，副高79人，具有碩士以上學位的198人；具有“雙師素質”的130人。擁有國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊1個，全國教育系統(tǒng)先進集體1個，省級職業(yè)院校教師教學創(chuàng)新團隊1個，省級優(yōu)秀教學團隊1個，享受國務院特殊津貼專業(yè)技術人才2人，全國教材建設先進個人1人，教育部國培專家6人，省政府督學顧問1人，省政府督學2人，省級杰出人民教師4人，省哲學社會科學領軍人才1人，省級教學名師2人，省級專業(yè)帶頭人3人，省職業(yè)院校名校長培養(yǎng)人選2人，省職業(yè)院校名師培養(yǎng)人選2人，省職業(yè)院校專業(yè)帶頭人培養(yǎng)人選3人，省級優(yōu)秀教師10人，省杰出青年科研人才培育計劃1人，省高等學校新世紀優(yōu)秀人才支持計劃1人，高校杰出青年科研人才2人。

學校始終堅守師范教育基業(yè)，致力培養(yǎng)0-12歲兒童教育師資。我校榮獲國家級教學成果獎二等獎4項，省級教學成果獎特等獎4項、一等獎10項、二等獎4項。學生在全國職業(yè)院校技能大賽中獲國賽一等獎1項，二等獎4項，三等獎3項。在國家大學生藝術節(jié)中獲一等獎8項，二等獎10項，三等獎3項。在省級高校師范生教學技能大賽中獲一等獎15項，二等獎20項，三等獎20項。在省級職業(yè)技能大賽中獲一等獎25項，二等獎47項，三等獎39項；在省級大學生藝術節(jié)中獲一等獎28項，二等獎41項，三等獎30項。

我校入選教育部卓越幼兒園教師培養(yǎng)計劃改革項目，在教育部高等職業(yè)創(chuàng)新發(fā)展行動計劃中，學前教育專業(yè)和藝術教育專業(yè)入選國家級骨干專業(yè)、學前教育類“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地入選國家級雙師型基地、“VR/AR教育資源應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心”入選國家級協(xié)同創(chuàng)新中心。同時學校入選教育部1+X證書制度試點院校。擁有省級教育改革試點項目3個，二元制人才培養(yǎng)模式改革試點項目1個，高職院校生產性實訓基地2個，職業(yè)教育專業(yè)群實訓基地1個、公共實訓基地1個，高職院校應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心1個，高等教育教學改革研究項目1個。國家級精品資源共享課2門，省級精品課程9門，省級精品在線開放課程7門，省級職業(yè)教育課程思政示范項目1個，省級專業(yè)教學資源庫1個，省級繼續(xù)教育網(wǎng)絡課程2門，省級職業(yè)教育教學研究示范中心項目1個。

學校設有學前教育學院、藝術教育學院、人文科學學院、外語教育學院、信息科學學院、馬克思主義學院、通識教育學院、教師教育發(fā)展學院8個教學單位，開設學前教育、藝術教育等20個專業(yè)。擁有教育部和財政部“支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務能力”項目2個，教育部卓越教師培養(yǎng)改革項目1個，省級精品專業(yè)3個，省級示范專業(yè)5個，省級服務產業(yè)特色專業(yè)群3個（學前教育、藝術教育、小學教育），省級產教融合示范專業(yè)2個（學前教育、小學教育），學前教育專業(yè)群入選福建省高水平專業(yè)建設計劃立項建設單位（“雙高”專業(yè)群）。

學前教育專業(yè)是我校的“龍頭”專業(yè)，擁有光榮的辦學傳統(tǒng)和雄厚的辦學實力，是教育部骨干專業(yè)，擁有國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊立項1個、教育部1+X職業(yè)技能等級證書制度試點項目2個、“雙師型”基地1個、協(xié)同創(chuàng)新中心1個。全院現(xiàn)有專任教師62名，其中教授10人，副教授31人名，教授、“國培計劃”專家、省學前教育行業(yè)職業(yè)教育指導委員會人數(shù)居于福建省同類院校首位。建有多門國家精品資源共享課程、省級精品課程、省級精品在線開放課程。

我校積極探索新時代師范院校產教融合、校企合作的可行路徑，不斷完善協(xié)同育人機制。2014年起，分期分批在省級示范性幼兒園、早教中心等機構成立“教師工作站”，圍繞“雙師互補，優(yōu)化師資；課程改革，對接崗位；基地共建，保障實訓；創(chuàng)新實踐，提升質量”的建設思路，通過選派校內教師下園實踐、邀請一線幼教名師進校教學研究、建設共享性實踐基地以及開展專題實踐工作坊等方式，在提升“雙師”素質、推進課程改革、強化創(chuàng)新實踐、優(yōu)化基地建設以及共促我省學前教育均衡發(fā)展等方面取得了顯著成效。

2020年，受教育部高等教育教學評估中心委托，普通高等學校師范類專業(yè)認證專家組蒞臨我校，開展學前教育專業(yè)認證現(xiàn)場考查工作。我校作為教育部首個?？茖W前教育專業(yè)認證試點院校，為全面推開全國三級五類的師范類專業(yè)認證體系起到了專科開路先鋒作用。

我校獲批設立福建省學校美育與藝術教育研究中心、VR/AR教育資源應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心等4個省級研究平臺。校內設有教育科學研究所與福建0-3歲兒童早期教育與指導中心等9個校級教育科研中心。近年來，主持教育部人文社科研究項目、福建省社會科學規(guī)劃項目、福建省委宣傳部等省部級科研項目23項,主持福建省教育規(guī)劃課題、福建省中青年教師教育科研項目、福建省中小學教師科研基金項目和福建省環(huán)?？萍加媱濏椖康葟d級科研項目314項；獲福建省社會科學優(yōu)秀成果、全國高等學校藝術教育優(yōu)秀案例、全國學前教育優(yōu)秀研究成果、福建省高等教育研究成果等各類一等獎25項。

我校社會服務工作堅持“服務、引領、合作”的宗旨，融入教育新發(fā)展格局，成為學前教育、藝術教育教師成長的加油站，政府決策的智囊團，并影響“海上絲綢之路經(jīng)濟帶”沿線國家地區(qū)的學前教育，發(fā)揮教育服務、文化傳播等功能。至2020年已培訓學前教育師資近二十萬人次，小學藝術教育師資近萬人次。其中，承接國培計劃、聯(lián)合國兒童基金會中西部地區(qū)幼兒園園長、教師培訓近千人次，我省對口援助西藏、寧夏幼兒園園長、教師培訓近一千五百人次；面向東南亞等國家、港澳臺地區(qū)師資培訓與華文啟蒙指導近三千人；承擔我省基礎教育名師名校長培養(yǎng)工程培養(yǎng)培訓近五百人；開展農村幼兒園、小學師資素質提升培訓近九千人次，名師送培下鄉(xiāng)共惠及全省23個地方近一萬五千人次。我校密切關注學前教育、小學藝術教育研究與改革的發(fā)展動態(tài)和需求，為龍巖市、平潭綜合實驗區(qū)等地區(qū)教育行政部門制定政策提供專業(yè)咨詢服務。通過互聯(lián)網(wǎng)技術整合多方力量，創(chuàng)新混合式培訓模式，有力推進教育均衡發(fā)展；與鼓樓區(qū)政府合作創(chuàng)辦“海西寶貝早教中心”，承接倉山區(qū)名師名園長、骨干教師培養(yǎng)培訓，服務學校所在地學前教育發(fā)展 。

學校努力推進學校職業(yè)教育國際化。作為教育部和國僑辦“一帶一路”援外華文啟蒙教育項目承擔單位與福建省海外華文教育基地，發(fā)揮省教育廳依托我校設立的“福建省學前教育國際(閩臺)交流合作中心”作用，主動服務“一帶一路”沿線13個國家，開展15個國際交流合作項目，推進共建“一帶一路”教育行動。2003年至今，與海外35個社團、教育機構建立教育交流合作關系，派出專家和專業(yè)教師57人次、外派志愿者教師679人次；共培養(yǎng)培訓華文啟蒙教師2510人次；主編《華文啟蒙教育報》十三年，在菲律賓全國發(fā)行。我校還是全國首個?？茖蛹墝W前教育專業(yè)留學生培養(yǎng)項目學校，共培養(yǎng)菲律賓、印尼、汶萊等國家留學生4屆56人；定期與德國萊法州蒙特鮑爾音樂學校師生開展互訪交流，接待來訪外國駐華使節(jié)和教育團組161批1000多人次。自2009年起，先后承辦7屆海峽兩岸學前教育論壇，牽頭簽訂10多項兩岸學前教育合作項目。