第十三條? 錄取規(guī)則

1、投檔比例，按照順序志愿投檔的批次，學(xué)校調(diào)閱考生檔案的比例原則上控制在120%以內(nèi)。按照平行志愿投檔的批次，調(diào)檔比例原則上控制在105%以內(nèi)。如生源省份投檔比例有特殊規(guī)定，按生源省份要求執(zhí)行。

2、院校志愿：對按順序志愿投檔的省份，首先錄取第一志愿考生，當(dāng)?shù)谝恢驹干床蛔銜r(shí)，按未錄滿的專業(yè)計(jì)劃補(bǔ)缺錄取其他志愿考生。對實(shí)行平行志愿的省份，首先錄取先投檔的考生，未錄滿的專業(yè)計(jì)劃錄取后投檔的考生。

3、專業(yè)志愿：我校以考生的投檔成績進(jìn)行專業(yè)錄取，同一院校志愿報(bào)考我校的考生，實(shí)行專業(yè)志愿級差的辦法（除內(nèi)蒙古自治區(qū)外），在第一、二專業(yè)志愿間設(shè)級差3分，在第二、三專業(yè)志愿間設(shè)級差3分，其他專業(yè)志愿間級差為0分。內(nèi)蒙古自治區(qū)確定考試錄取專業(yè)時(shí)，實(shí)行專業(yè)志愿清錄取原則。

4、對投檔成績相同的考生，如果其所在省市已經(jīng)規(guī)定了相關(guān)的排序方法，則按照該省市的辦法執(zhí)行，如果其省市沒有規(guī)定排序方法，則按照我校規(guī)定辦法執(zhí)行，即對投檔成績相同的考生文科順序比較語文、外語、文科綜合、數(shù)學(xué)；理科順序比較數(shù)學(xué)、外語、理科綜合、語文；浙江考生順序按照數(shù)學(xué)、語文、外語、選考科目1、選考科目2、選考科目3；如果個(gè)別專業(yè)未錄滿，則從服從專業(yè)調(diào)劑的考生中錄取，如考生所有專業(yè)志愿均不能滿足且不服從專業(yè)調(diào)劑時(shí)，做退檔處理。

5、對同一院校志愿報(bào)考我校，未能按志愿進(jìn)入專業(yè)且服從調(diào)劑的考生，按投檔分?jǐn)?shù)從高分到低分調(diào)劑到未錄滿的專業(yè)，所有專業(yè)調(diào)劑考生的優(yōu)先級均低于有專業(yè)志愿的考生；未能按志愿進(jìn)入專業(yè)且不服從調(diào)劑的考生，做退檔處理。

6、護(hù)理（中外合作辦學(xué)）專業(yè)只錄取報(bào)考該志愿考生，無此專業(yè)志愿者不予調(diào)劑錄取。

7、對于享受政策照顧加分或降分的考生，按所在?。ㄊ小^(qū)）招生考試機(jī)構(gòu)的規(guī)定投檔。

8、吉林省普通高校對口招生統(tǒng)一考試實(shí)行分?jǐn)?shù)優(yōu)先的錄取原則，對投檔成績相同的考生順序比較數(shù)學(xué)、語文、外語、專業(yè)綜合；我校在吉林省普通高校對口招生統(tǒng)一考試中只投放一個(gè)專業(yè)，不存在專業(yè)調(diào)劑。

長春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校始建于1936年，1958年升格為長春醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校，1978至1992年間，連續(xù)開辦十屆臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)本科專業(yè)，1993年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)為全日制普通高等專科學(xué)校。學(xué)校占地面積56萬平方米，現(xiàn)有教職工488人，博士研究生23人，碩士研究生314人。其中，專任教師373人，碩士以上學(xué)歷占專任教師的81%，副高級以上專業(yè)技術(shù)職稱占專任教師的41.9%。學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)醫(yī)藥衛(wèi)生、食品藥品等四大類別25個(gè)專業(yè)，覆蓋醫(yī)藥健康領(lǐng)域全產(chǎn)業(yè)鏈，累計(jì)為社會輸送專業(yè)人才8萬余名，目前在校生1.3萬人。

學(xué)校始終堅(jiān)持需求導(dǎo)向，統(tǒng)籌推進(jìn)辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革，持續(xù)開展教育教學(xué)改革，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會廣泛認(rèn)可，在東北地區(qū)高職高專醫(yī)藥衛(wèi)生類院校中始終名列前茅。學(xué)校擁有國家教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、中央財(cái)政支持專業(yè)2個(gè) 、國家職業(yè)院校健康服務(wù)類示范專業(yè)2個(gè)、國家創(chuàng)新發(fā)展行動計(jì)劃骨干專業(yè)2個(gè)，中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)。學(xué)校是國家衛(wèi)健委首批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)院校、教育部第一批示范性職業(yè)教育集團(tuán)培育單位、國家基本藥物臨床應(yīng)用培訓(xùn)基地、吉林省示范性高等職業(yè)院校、吉林省特色高水平高職學(xué)校、吉林省文明校園

學(xué)校始終牢記為黨育人、為國育才的初心使命，以“五金”建設(shè)為載體，強(qiáng)化學(xué)生“五術(shù)”培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“五育”并舉。學(xué)校現(xiàn)有國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)、全國優(yōu)秀教師1個(gè)、1名教師入選國家“新時(shí)代職業(yè)學(xué)校名師培養(yǎng)計(jì)劃”，有省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)，省級教學(xué)名師、長白山技能名師9人。學(xué)校建有國家級精品課程2門、省級精品課程17門，校級在線課程170余門。教師主編各類教材200余部，其中國家“十四五”規(guī)劃教材4部、省級規(guī)劃教材6部，獲得全國教材建設(shè)二等獎2項(xiàng)。教師注重錘煉教學(xué)能力，獲得國賽三等獎1項(xiàng)，省賽獲獎30項(xiàng)。學(xué)生獲得省級以上職業(yè)技能大賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽等獎項(xiàng)220余項(xiàng)。學(xué)校榮獲國家級教學(xué)成果獎1項(xiàng)、省級8項(xiàng)，擁有國家發(fā)明專利12項(xiàng)。

學(xué)校以服務(wù)吉林率先振興新突破和高質(zhì)量發(fā)展為切入點(diǎn)，在醫(yī)教研協(xié)同、產(chǎn)學(xué)研一體上持續(xù)發(fā)力，不斷提升社會貢獻(xiàn)度和影響力。學(xué)校圍繞新醫(yī)藥、新康養(yǎng)，構(gòu)建“醫(yī)、藥、護(hù)、康、管”五大專業(yè)集群，打造政行企校“四位一體”的長春市醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)集群產(chǎn)教聯(lián)合體、吉林省健康養(yǎng)老行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，與金賽藥業(yè)、百克生物等頭部企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院5個(gè)，與產(chǎn)教融合型企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地11個(gè)、校企聯(lián)合技術(shù)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室5個(gè)。與省內(nèi)外三甲醫(yī)院、藥企等共建附屬醫(yī)院3個(gè)、教學(xué)醫(yī)院11個(gè)，實(shí)習(xí)就業(yè)基地200余個(gè)。近些年，畢業(yè)生畢業(yè)去向落實(shí)率在95%以上，用人單位滿意率在92%以上，護(hù)考通過率在90%以上，涌現(xiàn)出“中國抗疫特別人物”“全國第八屆道德模范提名獎”“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”“中國好人”“全國最美職教生”等一大批優(yōu)秀學(xué)子。

學(xué)校立足醫(yī)學(xué)特色，在基層醫(yī)療服務(wù)、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育、健康科普推廣和國際合作辦學(xué)等方面不斷探索。建立了高校辦社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的“長春模式”，為轄區(qū)5萬余名居民開展基本醫(yī)療和基本公共衛(wèi)生服務(wù)，被評為全國示范社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心。開展了村醫(yī)培養(yǎng)的“學(xué)歷教育+繼續(xù)教育”的一體化培養(yǎng)，為全省培養(yǎng)了懂理論、善實(shí)踐、留得住、干得好的鄉(xiāng)村醫(yī)生2560名，學(xué)校被確定為國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師實(shí)踐技能考試基地、吉林省全科醫(yī)生培養(yǎng)基地。圍繞“技能社會”“銀齡健康”“護(hù)蕾行動”等品牌項(xiàng)目開展特色培訓(xùn)，生命科學(xué)館榮獲“全國科普教育基地”“吉林省工人先鋒號”等殊榮。學(xué)校率先探索國際教育發(fā)展途徑，與澳大利亞、韓國等15個(gè)國家和地區(qū)的41所知名高校和機(jī)構(gòu)建立友好關(guān)系，在護(hù)理、制藥、化妝品等領(lǐng)域開展合作辦學(xué)，國際影響力持續(xù)領(lǐng)航省內(nèi)高職院校。

櫛風(fēng)沐雨，長歌奮進(jìn)，戮力同心，薪火相傳。今天的長春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校將在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的指引下，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、治理興校、特色名?！鞭k學(xué)理念，全面實(shí)施鑄魂育人、領(lǐng)軍領(lǐng)航、質(zhì)量提升、醫(yī)教協(xié)同、人文醫(yī)專、數(shù)字賦能、品質(zhì)校園、效能提升“八項(xiàng)工程”，為加快建設(shè)區(qū)域引領(lǐng)、特色鮮明、優(yōu)勢突出的醫(yī)藥本科院校不懈努力、砥礪前行。