第四章 錄取原則

第八條 符合國家高考報名條件，參加本年度高考的考生，根據(jù)我院各專業(yè)培養(yǎng)對考生身體及其他相關要求，按我院錄取原則和招生計劃錄取。

第九條 在高考成績達到同批次錄取最低控制分數(shù)線的考生中，調檔比例根據(jù)各省的生源情況確定。

第十條 院校志愿：當?shù)谝恢驹干床蛔銜r，按未錄滿的專業(yè)補缺錄取其它志愿考生。具體情況根據(jù)各省的生源實際確定。

第十一條 專業(yè)志愿：同批次同一志愿報考我院的考生，其專業(yè)的確定依照“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則進行錄取?？偝煽兿嗤瑫r，理工類考生依次按數(shù)學、外語、語文、理綜成績優(yōu)先的原則進行錄??；文史類考生依次按語文、外語、數(shù)學、文綜成績優(yōu)先的原則進行錄取。

第十二條　專業(yè)志愿的調劑：在同批次同一志愿報考我院并服從專業(yè)調劑的考生中，按從高分到低分，調劑到未錄滿的，符合專業(yè)培養(yǎng)對身體及其他相關要求的專業(yè)中；如不服從專業(yè)調劑，則進行退檔處理。

第十三條 符合教育部規(guī)定的加分或降低分數(shù)要求投檔的考生，在專業(yè)錄取上不享受加分。

第十四條 藝術類專業(yè)錄取原則：考生參加黑龍江省美術類統(tǒng)考，符合藝術類專業(yè)錄取條件，學院根據(jù)黑龍江省招生考試院相關要求按投檔成績擇優(yōu)錄取。若投檔成績相同時，按專業(yè)課成績分數(shù)從高到低進行錄取。若專業(yè)課成績相同時，按照文化課成績分數(shù)從高到低進行錄取。

?黑龍江建筑職業(yè)技術學院（簡稱龍建院），始建于1948年，原名為哈爾濱技術專門學校，是中國共產(chǎn)黨在東北地區(qū)創(chuàng)辦最早的一所建筑類職業(yè)技術學校。經(jīng)過發(fā)展與整合，1998年成為全國首批和黑龍江省第一所獨立建制的高等職業(yè)院校。學院辦學歷史悠久，底蘊深厚，特色鮮明。建院以來，始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本，秉承“德能兼融 行知合一”的校訓精神，主動對接國家所向、龍江所需，不斷在辦學體制機制、教育教學理念、人才培養(yǎng)模式等方面探索創(chuàng)新、銳意改革，綜合實力顯著提升，先后成為首批28所國家示范性高等職業(yè)院校、教育部優(yōu)質專科高等職業(yè)院校、中國特色高水平高職學校A檔專業(yè)群建設單位，為我國職業(yè)教育發(fā)展注入了“龍建院方案”。

? ? ? 學院現(xiàn)占地面積85.85萬㎡，校園環(huán)境優(yōu)美，景色宜人。建筑風格各具特色，炎培廣場、行知廣場、橋梁文化園、翔鵝湖等育人景觀，彰顯以工匠精神為內核的校園文化建設。學院建有集教學、科研、培訓和服務于一體的校內實驗實訓基地11個，校外實習實訓就業(yè)基地348個，智慧建造虛擬仿真實訓教學中心入選教育部職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓基地培育項目。櫛風沐雨七十六載，持續(xù)優(yōu)化的教書育人環(huán)境孕育出“團結奮進，求實創(chuàng)新，傳承奉獻”的校風，錘煉出“敬業(yè)、善能、重導、愛生”的教風，磨練出“惜時、善學、精技、求真”的學風，共同構成了學院深厚的文化底蘊。

? ? ? 學院聚焦“高質量發(fā)展”生命線，立足“建筑特色”、“寒區(qū)特色”，打造高水平專業(yè)群。學院設有8系（建筑工程系、市政與環(huán)境工程系、機電工程系、建筑系、建設工程管理系、工商管理系、藝術設計系、信息工程系）1院（繼續(xù)教育學院）3部（公共教學部、軍事體育部、思想政治部）4中心（網(wǎng)絡與數(shù)據(jù)管理中心、圖文信息中心、教學實訓中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心），面向產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟結構調整，重點打造覆蓋建筑全產(chǎn)業(yè)鏈的“383”專業(yè)集群布局——做強建筑類專業(yè)群，現(xiàn)代服務類專業(yè)群以及數(shù)字類專業(yè)群，構建智能建造、智慧城市、人工智能、藝術設計等8個專業(yè)集群，獲批省級高水平專業(yè)群3個。

? ? ? 學院持續(xù)推進“五育并舉”人才培養(yǎng)體系，打造技術技能人才培養(yǎng)新高地。踐行“德技并修 育訓結合”的人才培養(yǎng)目標，入選黑龍江省首批1+X證書制度試點單位，省課程思政改革示范校。大力推進“三教”改革，建成國家級精品在線開放課程2門，省級24門；國家級思政課程1門，省級24門；國家優(yōu)秀教材獎2項，省級11項；全國教材建設獎2項；職業(yè)教育國家規(guī)劃教材23部；驗收通過國家級專業(yè)教學資源庫1個，參與國家級專業(yè)資源庫課程7個；教師教學能力大賽省級以上獲獎28項；國家級學生技能、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲獎19項，累計為社會輸送14萬多名棟梁之才。

? ? ? 學院始終堅持人才強校戰(zhàn)略，擁有一支師德高尚、素質優(yōu)良、結構合理、充滿活力的高素質師資隊伍和科研力量?，F(xiàn)有專業(yè)技術人員587人，其中，國家級名師2人，課程思政名師1人；國家教師教學創(chuàng)新團隊2個，省級4個；國家課程思政示范團隊1個，省級14個；龍江技術能手2名，全國行指委委員10人，雙師素質比例達86%，入選教育部國家級職業(yè)教育“雙師型”教師培訓基地。

? ? ? 學院持續(xù)深化產(chǎn)教融合、校企合作，積極探索多元主體協(xié)同育人模式改革創(chuàng)新。聚焦建筑行業(yè)區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)和未來新興產(chǎn)業(yè)的需求，與龍頭企業(yè)聯(lián)合打造智能制造、智能建造、智慧網(wǎng)絡、智慧城市、華為ICT、融創(chuàng)文旅等7個產(chǎn)業(yè)學院，牽頭成立2個全國產(chǎn)教融合共同體，形成“龍建特色”的區(qū)校一體化融合發(fā)展平臺。獲批工信部產(chǎn)教融合專業(yè)合作建設試點單位、省級開放型區(qū)域產(chǎn)教融合實踐中心、省級職業(yè)教育校企合作典型生產(chǎn)實踐項目，參與行業(yè)標準13個，國家專業(yè)教學標準27個。

? ? ? 學院持續(xù)增強應用科研強校能力，提升服務發(fā)展水平。精準匹配服務產(chǎn)業(yè)鏈，打造國家級BIM協(xié)同創(chuàng)新中心，建成國家自然基金試驗平臺1個，立項國家級科研項目13項，獲發(fā)明專利11項，國際專利3項。緊盯服務需求，構建服務發(fā)展供給和轉化“立交橋”，企業(yè)橫向課題研究25項，建成國家級技能大師工作室1個，國家科普基地1個。發(fā)揮全國重點建設職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓基地作用，社會服務培訓4.2萬余人，職業(yè)教育師資培訓1102人次。立足服務“向北開放”戰(zhàn)略，學院積極拓展對外交流與合作渠道，立項中外合作辦學項目，19個專業(yè)通過國際工程教育認證，輸出3個國際專業(yè)標準和22個課程標準，成為省級國際化標桿校。

? ? ? 砥礪奮進七十六載，闊步邁向嶄新征程。黑龍江建筑職業(yè)技術學院將始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以提高職業(yè)教育質量為己任，以提高教育教學水平為核心，以提高人才素質為本位，聚焦建筑行業(yè)區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)和未來新興產(chǎn)業(yè)的需求，培養(yǎng)綜合素質強、具有創(chuàng)新精神和實踐能力、適應區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的高層次應用型技術技能人才，向著創(chuàng)建職業(yè)教育本科學校的發(fā)展目標奮勇前進。