第四章 錄取規(guī)則

第十三條 嚴(yán)格執(zhí)行教育部和各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招生辦公室制定的錄取政策和有關(guān)規(guī)定，以全國(guó)普通高等學(xué)校招生考試成績(jī)?yōu)橹饕罁?jù)，在考生德、體考核合格的情況下，公平競(jìng)爭(zhēng)、公正選拔、擇優(yōu)錄取。

第十四條 學(xué)校根據(jù)生源?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）的招生計(jì)劃數(shù)和生源分布情況，確定調(diào)檔比例。按照順序志愿投檔的批次，調(diào)閱考生檔案的比例控制在120%以內(nèi)；按照平行志愿投檔的批次，調(diào)檔比例控制在105%以內(nèi)。學(xué)校在錄取時(shí)承認(rèn)各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招生主管部門根據(jù)教育部相關(guān)政策給與考生的加分，在安排專業(yè)時(shí)亦承認(rèn)該政策性加分。

第十五條 學(xué)校對(duì)進(jìn)檔考生不設(shè)置專業(yè)志愿分?jǐn)?shù)級(jí)差，若投檔單位有排序規(guī)則，按投檔單位排序依專業(yè)志愿順序確定考生專業(yè)。對(duì)于實(shí)行平行志愿投檔的省（自治區(qū)、直轄市），學(xué)校按平行志愿政策錄取，即分?jǐn)?shù)優(yōu)先；對(duì)于順序志愿投檔的?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市），學(xué)校按照考生報(bào)考志愿先后順序錄取，即先錄取第一志愿的考生，若第一志愿生源不足，按投檔原則順次錄取非第一志愿考生，同一志愿內(nèi)考生按所報(bào)專業(yè)的先后順序擇優(yōu)錄取。對(duì)總分相同、填報(bào)專業(yè)相同且投檔單位無(wú)排序規(guī)則的進(jìn)檔考生在分配專業(yè)時(shí)，理科依次比較數(shù)學(xué)、理科綜合、語(yǔ)文、外語(yǔ)成績(jī)，文科依次比較語(yǔ)文、外語(yǔ)、數(shù)學(xué)、文科綜合成績(jī)，英語(yǔ)專業(yè)優(yōu)先比較英語(yǔ)成績(jī)。

實(shí)施高考綜合改革的省份，考生須滿足學(xué)校相關(guān)專業(yè)當(dāng)年對(duì)選考科目的要求，對(duì)總分相同、填報(bào)專業(yè)相同且投檔單位無(wú)排序規(guī)則的進(jìn)檔考生在分配專業(yè)時(shí)，同分情況下依次比較單科成績(jī)，漢語(yǔ)言文學(xué)、廣告學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)比較科目順序?yàn)檎Z(yǔ)文、外語(yǔ)、數(shù)學(xué)，英語(yǔ)專業(yè)比較科目順序?yàn)橥庹Z(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，其他專業(yè)比較科目順序?yàn)閿?shù)學(xué)、語(yǔ)文、外語(yǔ)，仍然出現(xiàn)同分時(shí)，參考同排位考生的高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

學(xué)校在江蘇省招生按先分?jǐn)?shù)、后等級(jí)的原則錄取，學(xué)業(yè)水平測(cè)試等級(jí)要求選測(cè)科目的等級(jí)在1B、1C及以上；必測(cè)科目在4C及以上，計(jì)算機(jī)技術(shù)合格；學(xué)校在內(nèi)蒙古自治區(qū)實(shí)行“招生計(jì)劃1：1范圍內(nèi)按專業(yè)志愿排隊(duì)錄取”的錄取規(guī)則；招生錄取省份（自治區(qū)、直轄市）有特殊要求時(shí)，按該?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）文件要求執(zhí)行。

第十六條 對(duì)所有專業(yè)志愿均不能滿足但服從專業(yè)調(diào)劑的進(jìn)檔考生，學(xué)校根據(jù)具體情況調(diào)劑專業(yè)；對(duì)無(wú)法滿足所報(bào)專業(yè)志愿，又不服從調(diào)劑的考生，作退檔處理。進(jìn)檔考生，在錄取期間，若無(wú)正當(dāng)理由，不得要求退檔。

第十七條 體檢標(biāo)準(zhǔn)按教育部、原衛(wèi)生部、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》和人力資源社會(huì)保障部、教育部、原衛(wèi)生部《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范入學(xué)和就業(yè)體檢項(xiàng)目維護(hù)乙肝表面抗原攜帶者入學(xué)和就業(yè)權(quán)利的通知》及有關(guān)補(bǔ)充規(guī)定執(zhí)行，進(jìn)校后復(fù)檢。

第十八條 地球物理學(xué)、資源勘查工程、地質(zhì)學(xué)、地下水科學(xué)與工程、勘查技術(shù)與工程、測(cè)繪工程、地質(zhì)工程等專業(yè)因工作環(huán)境要求，建議女生慎重填報(bào)。

第十九條 學(xué)校以英語(yǔ)為第一外語(yǔ)安排教學(xué)，非英語(yǔ)考生慎重填報(bào)，外語(yǔ)類專業(yè)限招英語(yǔ)考生。

第二十條 內(nèi)地西藏班、內(nèi)地新疆高中班的招生錄取工作在教育部?jī)?nèi)地西藏班、內(nèi)地新疆高中班招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。

第二十一條 學(xué)校招生實(shí)行計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程網(wǎng)上錄取，如遇網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)绕渌蛩卦斐傻恼猩z留問(wèn)題，學(xué)校和有關(guān)省（自治區(qū)、直轄市）招生主管部門協(xié)商解決，錄取結(jié)果由各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）統(tǒng)一公布。

防災(zāi)科技學(xué)院隸屬于中國(guó)地震局，是全國(guó)僅有的以防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)高等教育為主、學(xué)科門類齊全的綜合性全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校始建于1975年，面向全國(guó)招生，現(xiàn)有全日制在校生9400余人。2021年1月29日，教育部復(fù)函應(yīng)急管理部支持華北科技學(xué)院和防災(zāi)科技學(xué)院合并籌建應(yīng)急管理類大學(xué)。2021年5月26日，應(yīng)急管理部黨委宣布成立中共應(yīng)急管理大學(xué)（籌）臨時(shí)委員會(huì)，應(yīng)急管理大學(xué)（籌）臨時(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子與行政領(lǐng)導(dǎo)班子一體化運(yùn)行。2023年4月7日，應(yīng)急管理部黨委決定設(shè)立華北科技學(xué)院防災(zāi)科技學(xué)院聯(lián)合黨委，同時(shí)撤銷中共應(yīng)急管理大學(xué)（籌）臨時(shí)委員會(huì)、中共華北科技學(xué)院委員會(huì)、中共防災(zāi)科技學(xué)院委員會(huì)。

學(xué)校立足防災(zāi)減災(zāi)行業(yè)，面向應(yīng)急管理事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，逐步形成了以全日制本科教育為主體，碩士研究生教育、成人學(xué)歷教育、行業(yè)培訓(xùn)等多層次、多類型并存的現(xiàn)代辦學(xué)體系。學(xué)校構(gòu)建了涵蓋自然災(zāi)害成因機(jī)理、發(fā)生發(fā)展、防災(zāi)減災(zāi)措施、應(yīng)急救援處置、災(zāi)后恢復(fù)重建等全過(guò)程、一體化的學(xué)科體系和科研平臺(tái)體系。

學(xué)校現(xiàn)有本科專業(yè)36個(gè)，包括防災(zāi)減災(zāi)核心類專業(yè)15個(gè)（地球物理學(xué)、地質(zhì)學(xué)、資源勘查工程、地下水科學(xué)與工程、勘查技術(shù)與工程、土木工程、測(cè)繪工程、地質(zhì)工程、城市地下空間工程、水利水電工程、應(yīng)急技術(shù)與管理、應(yīng)急管理、防災(zāi)減災(zāi)科學(xué)與工程、地球科學(xué)信息與技術(shù)、應(yīng)用氣象學(xué)）、防災(zāi)減災(zāi)支撐類專業(yè)13個(gè)（工程管理、電氣工程及其自動(dòng)化、測(cè)控技術(shù)與儀器、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、信息管理與信息系統(tǒng)、通信工程、地理科學(xué)、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、應(yīng)用心理學(xué)、公共事業(yè)管理、環(huán)境工程）、防災(zāi)減災(zāi)拓展類專業(yè)8個(gè)（金融學(xué)、投資學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、工商管理、漢語(yǔ)言文學(xué)、廣告學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、英語(yǔ)），涵蓋理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等五大學(xué)科門類。36個(gè)本科專業(yè)中，包括2個(gè)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)（地球物理學(xué)、勘查技術(shù)與工程）、5個(gè)國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)（地球物理學(xué)、地質(zhì)學(xué)、地質(zhì)工程、測(cè)控技術(shù)與儀器、網(wǎng)絡(luò)工程）、3個(gè)省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)（地質(zhì)學(xué)、地質(zhì)工程、測(cè)控技術(shù)與儀器）。獲批省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科（固體地球物理學(xué)）和重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科（地質(zhì)工程）各1個(gè)、擁有1門國(guó)家級(jí)一流課程（自然災(zāi)害概論）和9門省級(jí)一流課程。

學(xué)校擁有全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)1個(gè)、省部級(jí)教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)14個(gè)、8個(gè)優(yōu)秀基層教學(xué)組織、6個(gè)課程思政示范教學(xué)團(tuán)隊(duì)。建設(shè)中國(guó)地震局第一監(jiān)測(cè)中心國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心和地質(zhì)野外教學(xué)實(shí)習(xí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、北川地震遺址建筑物結(jié)構(gòu)抗震虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目等省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目，擁有河北省地震動(dòng)力學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、中國(guó)地震局建筑物破壞機(jī)理與防御重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、河北省地震災(zāi)害防御與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、河北省地震災(zāi)害儀器與監(jiān)測(cè)技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、河北省高校智慧應(yīng)急應(yīng)用技術(shù)研發(fā)中心等省部級(jí)科研創(chuàng)新平臺(tái)以及省級(jí)科普示范基地、防震減災(zāi)科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)高地、質(zhì)量教育社會(huì)實(shí)踐基地、防震減災(zāi)科普教育基地等人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)基地。

2013年學(xué)校被國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)列為“服務(wù)國(guó)家特殊需求人才培養(yǎng)項(xiàng)目”專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)試點(diǎn)單位，立足防震減災(zāi)行業(yè)，面向防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)和應(yīng)急管理領(lǐng)域培養(yǎng)資源與環(huán)境專業(yè)學(xué)位碩士研究生，設(shè)地震動(dòng)力學(xué)與地球探測(cè)技術(shù)、地質(zhì)資源與災(zāi)害地質(zhì)、水環(huán)境與水災(zāi)害、巖土地震工程、防災(zāi)減災(zāi)工程、災(zāi)害監(jiān)測(cè)技術(shù)與工程安全、災(zāi)害信息處理技術(shù)、應(yīng)急技術(shù)與管理等培養(yǎng)方向。學(xué)校是卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃工作單位和國(guó)家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地 。

學(xué)校著力開辟凝練了地震前兆背景場(chǎng)、巖土工程抗震、城市防震減災(zāi)規(guī)劃、城市震害預(yù)測(cè)、地震地質(zhì)災(zāi)害、地震觀測(cè)信息處理、地震前兆觀測(cè)儀器、災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)急管理等8個(gè)特色研究方向，形成了較為完備的防災(zāi)減災(zāi)科研體系。學(xué)校承擔(dān)了防震減災(zāi)規(guī)劃編制項(xiàng)目等行業(yè)技術(shù)服務(wù)、社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目200多項(xiàng)，取得了良好的社會(huì)和公共效益。學(xué)校深度參與了汶川地震、玉樹地震、蘆山地震、九寨溝地震、松原地震、長(zhǎng)寧地震等重大災(zāi)害的現(xiàn)場(chǎng)救援、科學(xué)考察、災(zāi)害損失評(píng)估以及中小學(xué)房屋破壞情況考察工作。汶川地震抗震救災(zāi)期間，學(xué)校向中央提出了“全國(guó)中小學(xué)校舍安全工程建議”被教育部等有關(guān)部委采納，隨后，一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的“校安工程”在全國(guó)鋪開，極大提高了全國(guó)校舍地震安全保障。

學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施完備，建有現(xiàn)代化圖書館、網(wǎng)絡(luò)信息中心、室內(nèi)體育館、游泳館、高標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等設(shè)施。圖書館館藏文獻(xiàn)107萬(wàn)余冊(cè)，“中國(guó)知網(wǎng)”“維普期刊”“匯雅書世界”“港澳博碩學(xué)術(shù)資源庫(kù)”“庫(kù)克數(shù)字音樂(lè)圖書館”等近30個(gè)電子資源數(shù)據(jù)庫(kù)。建有地震科學(xué)、工程地震、土木工程、信息技術(shù)等多個(gè)實(shí)驗(yàn)中心，有各類實(shí)驗(yàn)室117個(gè)，擁有國(guó)內(nèi)高校最先進(jìn)、最齊全的地震監(jiān)測(cè)類儀器，教學(xué)、科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值3.5億元，生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值3.6萬(wàn)元；建有秦皇島黃金海岸教學(xué)實(shí)習(xí)、北川防震減災(zāi)綜合能力培養(yǎng)與大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、北京通州科技成果轉(zhuǎn)化等校外實(shí)踐教學(xué)基地100余個(gè)。

學(xué)校作為我國(guó)防震減災(zāi)基礎(chǔ)人才培養(yǎng)的核心基地，已為地震系統(tǒng)和社會(huì)培養(yǎng)了近5萬(wàn)名畢業(yè)生，畢業(yè)生以扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)、較強(qiáng)的實(shí)踐能力和勇于擔(dān)當(dāng)、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)受到社會(huì)的廣泛認(rèn)可，多人獲得各級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)及全國(guó)和省級(jí)勞動(dòng)模范稱號(hào)，地震系統(tǒng)70%的地震監(jiān)測(cè)一線人員，80%的地震臺(tái)（站）長(zhǎng)畢業(yè)于此，學(xué)校因此被譽(yù)為“地震系統(tǒng)的黃埔軍?！薄?/p>

學(xué)校將堅(jiān)決貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的教育方針和“兩個(gè)堅(jiān)持、三個(gè)轉(zhuǎn)變”防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)新理念，牢牢把握籌建應(yīng)急管理大學(xué)千載難逢機(jī)遇，建設(shè)應(yīng)急管理人才培養(yǎng)高地、科技創(chuàng)新高地、教育培訓(xùn)高地，建設(shè)應(yīng)急管理文化傳播中心、國(guó)際交流中心和新型高端智庫(kù)，建成國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名、特色鮮明的高水平多科性應(yīng)用型大學(xué)，示范引領(lǐng)我國(guó)應(yīng)急管理高等教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，努力為建設(shè)更高水平的平安中國(guó)作出更大貢獻(xiàn)。