六、錄取辦法說明

1. 投檔比例

按平行志愿投檔的批次，投檔比例原則上控制在105%以內(nèi)，遼寧省投檔比例100%。

2. 身體健康狀況要求

按照教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》執(zhí)行。

3. 院校志愿及錄取

按照省招考辦要求實行平行志愿投檔錄取模式。在同批次錄取學(xué)校控制分?jǐn)?shù)線以上，按考生志愿順序分?jǐn)?shù)優(yōu)先擇優(yōu)錄取。

4. 對高考加分考生的處理

執(zhí)行省招考委關(guān)于加分錄取的相關(guān)規(guī)定。

5. 進(jìn)檔考生的專業(yè)安排辦法

所有專業(yè)招生不限制男女比例，按分?jǐn)?shù)優(yōu)先擇優(yōu)錄取。

對高考總分相同的考生，根據(jù)語文、數(shù)學(xué)、英語三科總分擇優(yōu)錄??；當(dāng)三科總分相同時，理工考生依次根據(jù)數(shù)學(xué)、語文、英語單科成績比較，擇優(yōu)錄取；文史考生依次根據(jù)語文、數(shù)學(xué)、英語單科成績比較，擇優(yōu)錄取。

遼寧建筑職業(yè)學(xué)院是一所國有公辦的省屬全日制普通高等職業(yè)院校，隸屬于遼寧省教育廳。學(xué)校坐落在古城遼陽，始建于1951年，有著70余年職業(yè)教育歷史，為國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)。

學(xué)校經(jīng)過多年發(fā)展建設(shè)，現(xiàn)已成為遼寧省首批示范性職業(yè)院校，遼寧省高水平現(xiàn)代化職業(yè)院校，遼寧省職業(yè)教育改革成效明顯高職院校，遼寧省興遼卓越院校（A類）和興遼卓越專業(yè)群（A類）立項建設(shè)單位；是國家示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院、全國職業(yè)院校數(shù)字校園樣板校、教育部1+X證書制度試點院校、全國現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位。

學(xué)?，F(xiàn)有南、北、西三個校區(qū)。校園總面積50余萬平方米，建筑面積30余萬平方米；教學(xué)儀器設(shè)備總值1.38億元；圖書館紙質(zhì)藏書60余萬冊，電子圖書6余萬冊，中外文數(shù)據(jù)庫14個。

學(xué)?，F(xiàn)有教職員工717人，正高97人，副高237人，具有研究生學(xué)位379人，“雙師”素質(zhì)教師比例達(dá)到79%。其中百千萬層次人才31人，遼寧省專業(yè)帶頭人8名，遼寧省教學(xué)名師7人，遼寧省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊8個。學(xué)校另有兼職教師298人，均為行業(yè)企業(yè)知名專家和能工巧匠。近三年來，教師在省級以上各類教學(xué)大賽中獲獎60余項，學(xué)生參加省級以上各類技能大賽獲獎200余項。

學(xué)?，F(xiàn)有土木工程學(xué)院等12個二級教學(xué)單位和一所直屬中等專業(yè)學(xué)校，設(shè)有土木建筑、電子信息、智能制造、財經(jīng)管理、現(xiàn)代服務(wù)五大類39個專業(yè)。學(xué)校持續(xù)推進(jìn)中央財政支持重點建設(shè)專業(yè)、省級品牌與示范專業(yè)、省重點建設(shè)對接產(chǎn)業(yè)集群及省精品課程資源建設(shè)。經(jīng)過多年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)校實習(xí)實訓(xùn)基地已形成標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化、規(guī)模化良好發(fā)展態(tài)勢，被教育部確定為國家數(shù)控技術(shù)實訓(xùn)基地、國家計算機(jī)軟件及應(yīng)用技術(shù)實訓(xùn)基地、遼寧省高職院校骨干教師培訓(xùn)基地和遼陽市再就業(yè)培訓(xùn)基地。

學(xué)校不斷深化職業(yè)教育改革，凝塑職業(yè)教育品牌，打造職業(yè)教育專業(yè)特色，構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研訓(xùn)高效聯(lián)動機(jī)制，提升學(xué)校辦學(xué)核心競爭力，獲批遼寧省新型高校智庫—高等職業(yè)教育特色發(fā)展智庫；智造產(chǎn)業(yè)學(xué)院、信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院獲批遼寧省職業(yè)教育興遼產(chǎn)業(yè)學(xué)院；組建混合所有制二級學(xué)院——啟程學(xué)院；牽頭組建了遼寧信息技術(shù)、遼寧建筑設(shè)備和遼寧建筑裝飾職業(yè)教育集團(tuán)和六個地方校企聯(lián)盟，牽頭組建了遼寧省建筑工程技術(shù)類和建筑設(shè)計類兩大專業(yè)協(xié)作體；建立了企業(yè)專家工作站14個、企業(yè)教師工作站22個，形成了多元化結(jié)構(gòu)、多層次合作、多途徑培養(yǎng)的校企深度融合發(fā)展的良好運維格局。

學(xué)校重視高等職業(yè)教育國際化發(fā)展，先后與馬來西亞、德國、臺灣等20余所大學(xué)締結(jié)學(xué)術(shù)交流和深層次辦學(xué)合作。與馬來西亞新紀(jì)元大學(xué)合作，建成以遼寧建筑職業(yè)學(xué)院、馬來西亞新紀(jì)元大學(xué)為主體，以在馬中資企業(yè)為支撐的東北第一家、馬來西亞首家“魯班工坊”。入選第四批中國—東盟特色合作項目，進(jìn)入中國—東盟雙百職校強(qiáng)強(qiáng)合作旗艦計劃，打造了職業(yè)教育發(fā)展新高地 。

面向未來，在職業(yè)教育發(fā)展的新征程上，學(xué)校將致力于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才的培養(yǎng)，以“上善建道，精技筑邦”為統(tǒng)領(lǐng)，大力實施“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、依法治校”的內(nèi)涵發(fā)展戰(zhàn)略，主動適應(yīng)高等職業(yè)教育發(fā)展新常態(tài)，以深化職業(yè)教育改革為動力，以職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動為助力，以職業(yè)教育國際化發(fā)展為突破，凝神聚力，奮發(fā)圖強(qiáng)，為建成特色鮮明、國內(nèi)一流的高水平高職院校而努力奮斗。