第三章? 錄取規(guī)則

第七條? 學(xué)校錄取新生的原則：以高考成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)；堅(jiān)持德、智、體、美、勞綜合評(píng)價(jià)；堅(jiān)持擇優(yōu)錄取。

第八條? 錄取批次：疆內(nèi)錄取批次分為本科二批次、高職（專(zhuān)科）提前批次、高職（專(zhuān)科）批次；疆外按照各省錄取批次執(zhí)行。

第九條? 普通本科、專(zhuān)科批次采用“平行志愿”方式投檔，投檔原則為“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”從高分到低分擇優(yōu)錄取，考生總分相同時(shí)，則按單科順序及分?jǐn)?shù)從高到低排序?！捌叫兄驹浮睂?shí)行一次性投檔，不補(bǔ)充投檔。

第十條? 普通類(lèi)、單列類(lèi)考生在平行志愿投檔的總分相同時(shí)，單科成績(jī)的排列順序?yàn)椋何氖奉?lèi)按語(yǔ)文、文科綜合、文科數(shù)學(xué)、外語(yǔ)排序；理工類(lèi)按理科數(shù)學(xué)、理科綜合、語(yǔ)文、外語(yǔ)排序。

雙語(yǔ)類(lèi)、民語(yǔ)言類(lèi)考生在平行志愿投檔的總分相同時(shí)，則按單科成績(jī)從高到低排序。單科成績(jī)的排列順序?yàn)椋何氖奉?lèi)按語(yǔ)文、文科綜合、文科數(shù)學(xué)、民族語(yǔ)文排序；理工類(lèi)按理科數(shù)學(xué)、理科綜合、語(yǔ)文、民族語(yǔ)文排序。

三校生普通類(lèi)及單列類(lèi)考生優(yōu)先錄取語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)分?jǐn)?shù)高的考生。

藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)錄取原則遵照在藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試成績(jī)合格的基礎(chǔ)上，按考生高考成績(jī)從高分到低分順序錄取。

第十一條? 所有專(zhuān)業(yè)志愿都無(wú)法滿足的考生，如果服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑，由學(xué)校按照考生高考投檔成績(jī)從高到低調(diào)劑到招生計(jì)劃未完成的專(zhuān)業(yè)；專(zhuān)業(yè)錄取計(jì)劃已滿額時(shí)，對(duì)不服從專(zhuān)業(yè)志愿調(diào)配的進(jìn)檔考生作退檔處理。

第十二條? 高考附加分：按照各省招生考試委員會(huì)有關(guān)加分或降分投檔的政策執(zhí)行。

第十三條? 視覺(jué)傳播設(shè)計(jì)與制作（裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)）、服裝與服飾設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)須有自治區(qū)統(tǒng)考的專(zhuān)業(yè)考試（美術(shù)類(lèi)）合格證。按高考成績(jī)從高分到低分依次錄取?？偡窒嗤瑫r(shí)，美術(shù)類(lèi)統(tǒng)考成績(jī)高者優(yōu)先錄取。

第十四條 報(bào)考空中乘務(wù)（民航服務(wù)）、民航運(yùn)輸（民航商務(wù)）專(zhuān)業(yè)的考生，身高要求：女1.62米以上，男1.72米以上，身體健康，五官端正，無(wú)殘疾，無(wú)重聽(tīng)，無(wú)口吃，無(wú)色盲、色弱，無(wú)精神疾病病史，裸眼視力達(dá)到4.8以上。

第十五條? 考生身體狀況按照《普通高等學(xué)校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)》執(zhí)行。

第十六條? 我校調(diào)閱考生檔案比例控制在當(dāng)?shù)赝?lèi)招生計(jì)劃數(shù)的120%以?xún)?nèi)。

第十七條? 我校公共課中的外語(yǔ)為大學(xué)英語(yǔ)，外語(yǔ)語(yǔ)種非英語(yǔ)的考生須慎重填報(bào)。

★ 國(guó)家本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)學(xué)校

★ 全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體

★ 全國(guó)就業(yè)力示范院校

★ 國(guó)家民政部授予的全國(guó)先進(jìn)單位

★ 自治區(qū)職業(yè)教育先進(jìn)單位

★ 中央財(cái)政支持建設(shè)的電子商務(wù)、電移動(dòng)通信技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地

★ 自治區(qū)民航特有工種、通信行業(yè)工種國(guó)家職業(yè)技能鑒定站

★ 新疆通信行業(yè)、金融證劵行業(yè)、旅游酒店行業(yè)教育集團(tuán)主體院校

★ 全員住校準(zhǔn)軍事化管理高校

新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)是在西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略背景下， 于1993年由新疆醫(yī)科大學(xué)馬列教授創(chuàng)辦的全日制民辦職業(yè)技術(shù)大學(xué)，辦學(xué)初期以成人和自考高等教育為主；2004年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成為高等職業(yè)學(xué)校，2020年升格并更名為本科職業(yè)技術(shù)大學(xué)，是新疆第一所本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)學(xué)校，同年自治區(qū)增列學(xué)校為學(xué)士學(xué)位授予單位。學(xué)校是全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體、全國(guó)非營(yíng)利性民辦高校聯(lián)盟發(fā)起及成員單位，全國(guó)先進(jìn)民間組織，自治區(qū)高校黨建示范校，自治區(qū)職業(yè)教育先進(jìn)單位、烏魯木齊花園式單位等。

辦學(xué)以來(lái)，學(xué)校恪守公益性、非營(yíng)利性辦學(xué)原則，堅(jiān)持職業(yè)教育類(lèi)型定位，秉承“黨旗領(lǐng)航、育人為先、奮斗不止、職教固邊”的辦學(xué)理念，確立了“高、大、富、強(qiáng)、美”的建校方略，立足新疆、融入產(chǎn)業(yè)、服務(wù)社會(huì)，面向先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，培養(yǎng)政治堅(jiān)定、精神高尚、理論扎實(shí)、技能突出、善于學(xué)習(xí)、富有創(chuàng)新的高層次技術(shù)技能人才，將學(xué)校打造成為“天山工匠”的搖籃。堅(jiān)持高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校從無(wú)到有、從小到大、從弱到強(qiáng)、從非學(xué)歷教育到學(xué)歷教育，從上無(wú)片瓦下無(wú)立錐之地到擁有土地1306畝、校產(chǎn)總值逾16億元的高質(zhì)量發(fā)展，為新疆高等教育增加了萬(wàn)余人的辦學(xué)容量，為自治區(qū)教育事業(yè)積累了16個(gè)億的教育資產(chǎn)，填補(bǔ)了自治區(qū)高等職業(yè)教育在13個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的人才培養(yǎng)空白，累計(jì)培養(yǎng)了3萬(wàn)余名各級(jí)各類(lèi)技術(shù)技能人才，為創(chuàng)新教育體制機(jī)制、辦好人民滿意的教育、維護(hù)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安做出了積極貢獻(xiàn)。

學(xué)校位于新疆烏魯木齊市觀園路大學(xué)城，校園占地面積1306畝，校舍總建筑面積35.69萬(wàn)平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值近1.29億元，館藏圖書(shū)121.27萬(wàn)冊(cè)（電子圖書(shū)30萬(wàn)冊(cè)）。下設(shè)智能工程學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院、民航管理學(xué)院、工程與汽車(chē)學(xué)院、人文藝術(shù)學(xué)院、國(guó)際商學(xué)院、財(cái)經(jīng)學(xué)院等7個(gè)二級(jí)學(xué)院，設(shè)置智能制造工程技術(shù)、大數(shù)據(jù)工程技術(shù)、現(xiàn)代通信工程、旅游管理、電子商務(wù)、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)等18個(gè)職業(yè)本科專(zhuān)業(yè)，開(kāi)設(shè)無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電梯工程技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)等41個(gè)高職專(zhuān)業(yè)，填補(bǔ)了新疆在工業(yè)機(jī)器人、無(wú)人機(jī)、電梯、通信、報(bào)關(guān)等13個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域人才培養(yǎng)方面的空白，形成以財(cái)經(jīng)商貿(mào)類(lèi)專(zhuān)業(yè)為優(yōu)勢(shì)、電子與信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)為特色、裝備制造類(lèi)專(zhuān)業(yè)為引領(lǐng)的專(zhuān)業(yè)體系 。

截止2024年 1月，全日制本專(zhuān)科在校生約1.2萬(wàn)人，其中職業(yè)本科學(xué)生7329人；專(zhuān)任教師626人，其中具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)教師211人（正高級(jí)教師48人），具有碩士及以上學(xué)位教師330人（博士研究生學(xué)位教師42人），雙師型教師328人；企業(yè)兼職教師182人；享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家2人（退休聘用），有關(guān)學(xué)術(shù)學(xué)會(huì)團(tuán)體專(zhuān)家5人（旅游、通信、數(shù)學(xué)、電子、會(huì)計(jì)），國(guó)家及自治區(qū)有關(guān)專(zhuān)家委員專(zhuān)家7人（全國(guó)行指委、高校設(shè)置委、世行專(zhuān)家等）。

學(xué)校不斷深化校企合作的辦學(xué)模式，與300余家企業(yè)建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系，成立了9個(gè)行業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)，成立了新華三大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、日立電梯產(chǎn)業(yè)學(xué)院等平臺(tái)，形成“主體多元、模式靈活、融合發(fā)展、各方滿意”的產(chǎn)學(xué)合作教育格局。政府扶持專(zhuān)項(xiàng)資金和自有資金配套投入，完成20余個(gè)專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)項(xiàng)目，擁有現(xiàn)代移動(dòng)通信實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、大數(shù)據(jù)工程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心，智能制造（機(jī)械）實(shí)訓(xùn)基地，無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地等，以及各類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)室100余個(gè)。

學(xué)校聚焦鑄牢中華民族共同體意識(shí)，構(gòu)建了“點(diǎn)面結(jié)合”大思政教育工作體系（以思政課為點(diǎn)，課程思政、專(zhuān)業(yè)教育、管理思政、文化思想、服務(wù)思政、資助思政、時(shí)事思政、活動(dòng)思政有機(jī)結(jié)合），形成了“人人是政委、事事有政治、時(shí)時(shí)見(jiàn)思想”的思政育人格局；聚焦每一名學(xué)生的終身發(fā)展和人生出彩，構(gòu)建了自我管理和自主學(xué)習(xí)的教育教學(xué)體系，形成了“學(xué)、教、做、練、賽、證”的人才培養(yǎng)格局。學(xué)生在各級(jí)各類(lèi)學(xué)科及技能競(jìng)賽中成績(jī)突出，獲得了一大批省級(jí)以上的比賽獎(jiǎng)項(xiàng)。近五年，畢業(yè)生平均就業(yè)率保持在96%以上 。

面向建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中，聚焦新時(shí)代黨的治疆方略，學(xué)校堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，堅(jiān)持立德樹(shù)人，堅(jiān)持職業(yè)教育類(lèi)型定位，深化產(chǎn)教融合、校企合作，深入推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革，秉承“讀書(shū)、鑄魂、強(qiáng)體、博才”的校訓(xùn)精神，“高、大、富、強(qiáng)、美”的辦學(xué)目標(biāo)，努力辦好學(xué)生和企業(yè)滿意、社會(huì)有用、終生受益的職業(yè)教育，立足新疆、融入產(chǎn)業(yè)、服務(wù)新疆，將學(xué)校打造成為培養(yǎng)“天山工匠”的搖籃，為建設(shè)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義新疆、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供有力人才和技能支撐。