首都師范大學(xué)科德學(xué)院的國(guó)際本科項(xiàng)目一直以來(lái)都備受關(guān)注，尤其是其師資力量更是學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)心的重點(diǎn)?？频聦W(xué)院依托強(qiáng)大的教育資源，為國(guó)際本科項(xiàng)目配備了優(yōu)質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)，致力于培養(yǎng)具有國(guó)際化視野和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)秀人才。

師資構(gòu)成多元且優(yōu)質(zhì)

首都師范大學(xué)科德學(xué)院的教師隊(duì)伍由經(jīng)驗(yàn)豐富的教授和行業(yè)專(zhuān)家組成，他們不僅擁有深厚的學(xué)術(shù)背景，更有著豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。在這里，你將直接受益于他們的知識(shí)和智慧，為未來(lái)的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)院在教師選聘方面有著嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和流程。所有授課教師都需要經(jīng)過(guò)招聘、公開(kāi)面試、試講三個(gè)階段，以確保其教學(xué)水平。同時(shí)，學(xué)院對(duì)現(xiàn)任課教師實(shí)行末位淘汰制，明確規(guī)定不符合考核標(biāo)準(zhǔn)的教師可以隨時(shí)解除合約。這種嚴(yán)格的管理機(jī)制，保證了教師隊(duì)伍的高質(zhì)量和教學(xué)水平的穩(wěn)定性。

全方位的育人模式

首都師范大學(xué)科德學(xué)院致力于應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)，在新文科、新商科、新工科背景下，經(jīng)濟(jì)與管理、教育與人工智能、藝術(shù)與科技等多學(xué)科交叉融合發(fā)展，形成了與產(chǎn)業(yè)緊密融合的專(zhuān)業(yè)群，凸顯多門(mén)類(lèi)學(xué)科優(yōu)勢(shì)。

首都師范大學(xué)科德學(xué)院現(xiàn)設(shè)有人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院、智能科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、傳媒學(xué)院4個(gè)二級(jí)學(xué)院和國(guó)際文化學(xué)院。有24個(gè)本科專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)方向面向全國(guó)30余個(gè)省市招生，其中北京市級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)4個(gè)。涵蓋了教育學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、藝術(shù)學(xué)七個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)。

科德學(xué)院業(yè)務(wù)方向

首都師范大學(xué)科德學(xué)院針對(duì)應(yīng)往屆高三及同等學(xué)力學(xué)生進(jìn)校招生。因?qū)W校是民辦二本性質(zhì)（國(guó)家承認(rèn)統(tǒng)招本科）學(xué)生參加高考，文化課過(guò)本科提檔線填報(bào)本省高考志愿錄取，同時(shí)學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)也比較低，文化課沒(méi)有過(guò)本科線的孩子，只要差的不多，也可以嘗試報(bào)考，錄取機(jī)會(huì)較大。

同時(shí)針對(duì)相差本科分?jǐn)?shù)較大，但是不想讀專(zhuān)科的學(xué)生也開(kāi)設(shè)國(guó)際本科招生，屬于3+1國(guó)內(nèi)讀3年國(guó)外讀1年，最后拿到國(guó)家承認(rèn)統(tǒng)招本科學(xué)歷。