中外合辦“計劃內”簡單概括就是：必須參加高考、通過志愿填報才能考取的院校就屬于計劃內。中外合作辦學“計劃外”其實就是：自主招生、不需要通過高考。有些“4+0”的中外合辦屬于計劃內、也有些屬于計劃外，這就需要通過“教育涉外監(jiān)管信息網”查詢。

中外合作辦學計劃內是什么意思

中外合作辦學計劃內是指納入全國普通高校統(tǒng)一招生計劃的中外合作辦學項目。

招生方式：學生必須參加高考，并通過填報高考志愿才能被錄取。例如，廣東以色列理工學院的中外合作辦學項目，考生需按照正常高考流程，在志愿填報系統(tǒng)中選擇該校相關專業(yè)。

招生對象：主要是應屆高中畢業(yè)生，往屆高中畢業(yè)生有高中及同等學歷畢業(yè)證書且當年有高考成績的也可報考，一般要求高考成績達到本科線。

學歷認證：畢業(yè)后，學生可以獲得招生院校的畢業(yè)證和學位證，部分項目還能拿到外方合作院校的學士學位證，也就是常說的"三證"。這些證書都是受教育部認可的，在國內考公考研、找工作等都享受同等待遇。

學制模式：常見的有"4+0"模式，即學生4年均在國內完成學業(yè)，由中外教師聯(lián)合授課；也有少量"2+2"或"3+1"模式，部分項目允許學生在后1-2年赴外方院校學習，但需滿足語言和學分要求。

特點：學制固定，按國內本科四年制規(guī)劃，課程進度統(tǒng)一；出國非必需，是否出國不影響學位獲取，適合希望減少經濟壓力的家庭；學生在國內就讀期間，國內學籍全程保留，出國期間仍享受國內高校的保障。

中外合作辦學計劃內項目是經過教育部審批備案的正規(guī)招生項目，為學生提供了在國內接受國際化教育的機會，畢業(yè)后可獲得國內外認可的學歷證書，是高考升學的多元選擇之一。

中外合作辦學計劃內和計劃外有什么區(qū)別

一、定義與官方屬性

1、計劃內中外合作辦學屬于國家統(tǒng)招范疇，由教育部審批備案，納入全國普通高校統(tǒng)一招生計劃。學生需通過高考填報志愿錄取，畢業(yè)后可獲得國內大學和國外合作院校的雙學位證書（或中外聯(lián)合學位）。

2、計劃外中外合作辦學通常指由國內高校與海外院校自主合作開設的非統(tǒng)招項目，不占用高考招生名額?，F(xiàn)在人們常說的計劃外的中外合辦，其實是指國際本科，以合辦項目的形式為主。學生通過自主招生考試（如語言測試、校方面試等）入學，畢業(yè)后僅獲得國外院校的學位證書。此類項目需經教育部留學服務中心認證后，學歷方可被國內認可，如中國傳媒大學2+2英美澳新國際本科、南昌大學2+2國際本科、暨南大學2+2國際本科等項目。

二、核心區(qū)別詳解

1、計劃內項目：以本土化為主，學制穩(wěn)定

（1）招生方式

計劃內中外合作辦學需參加高考，按統(tǒng)招分數(shù)線錄取。

（2）招生對象

應屆高中畢業(yè)生；往屆高中畢業(yè)生，有高中及同等學歷畢業(yè)證書；有當年高考成績，一般要求在高考本科達線。

（3）學制模式

4+0：學生4年均在國內完成學業(yè)，由中外教師聯(lián)合授課，畢業(yè)獲雙學位。

少量“2+2”或“3+1”：部分項目允許后1-2年赴外方院校學習，但需滿足語言和學分要求。

（4）學歷認證

計劃內中外合作辦學是雙學位（國內+國外），均受教育部認可。

（5）特點

學制固定：按國內本科四年制規(guī)劃，課程進度統(tǒng)一；

出國非必需：是否出國不影響學位獲取，適合希望減少經濟壓力的家庭；

雙學籍銜接：國內學籍全程保留，出國期間仍享受國內高校保障；

相比本校其他專業(yè)，學費較高。

2、計劃外項目：分段培養(yǎng)，強國際化導向

（1）招生方式

計劃外中外合作辦學為自主招生，通過校方筆試/面試錄取。

（2）招生對象

計劃外：高中及同等學歷應往屆畢業(yè)生，有高中畢業(yè)證；高二完成會考的學生。

（3）學制模式

2+2：國內2年語言+通識課，后2年轉入外方大學（如中國傳媒大學2+2項目）；

3+1：國內3年?？苹虮究普n程，最后1年赴外完成本科（如部分英國院校合作項目）；

1+3/4：1年國內預科強化語言，直接對接國外大一課程。

（4）學歷認證

計劃外中外合作辦學僅國外學位，中國留學服務中心可認證，受教育部認可。

（5）特點

錄取要求：無國內高考分數(shù)要求，按照學生校方筆試/面試成績進行錄??；且和計劃內高考錄取不沖突；

學制靈活：可根據(jù)成績選擇不同出國節(jié)點，部分項目支持本碩連讀（如3+1+1）；

需要出國：通常需完成海外階段學分才能獲得學位。