高中生是否需要學(xué)習(xí)雅思，取決于你的個(gè)人目標(biāo)和興趣。如果你有出國(guó)留學(xué)的打算，或者想要提高自己的英語(yǔ)能力，那么學(xué)習(xí)雅思是有好處的。近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)高中生選擇學(xué)習(xí)雅思，以期在未來(lái)的留學(xué)和職業(yè)發(fā)展中獲得優(yōu)勢(shì)。然而，高中生學(xué)習(xí)雅思是否適合，這一過(guò)程中可能存在哪些弊端呢?

高中生學(xué)雅思的利弊

1、高中生的單詞量是考雅思的軟肋。高中教學(xué)大綱的要求不能夠滿足雅思考試，特別是閱讀的需求，因?yàn)楦呖荚~匯量?jī)H需3500個(gè)左右，而雅思則要準(zhǔn)備7000～8000個(gè)，即使是雅思口語(yǔ)也略顯單薄了。

2、高中生雖聽力能力較好，但是對(duì)雅思聽力考查內(nèi)容的理解能力有限，經(jīng)常會(huì)因?yàn)閷?duì)內(nèi)容的不理解導(dǎo)致抓不住關(guān)鍵詞。比如旅游場(chǎng)景，一個(gè)人都陌生的地方詢問(wèn)路線，詢問(wèn)當(dāng)?shù)氐慕煌ㄇ闆r，或者醫(yī)療體系等等，再有比如租房場(chǎng)景或者申請(qǐng)課程場(chǎng)景等等，這些都有比較獨(dú)立性的思想在里面。

3、生活閱歷不夠豐富，談?wù)摰脑掝}比較局限，在進(jìn)入難度較高的Part Three：In-depth two-way discussion深入交流的時(shí)候通常會(huì)因?yàn)樗季S局限而遭遇無(wú)話可說(shuō)的境地。

4、高中生自己沒(méi)有獨(dú)立學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，一種新穎的考試形式還需要人給與指導(dǎo)，雅思是個(gè)注重實(shí)力和技巧的考試，僅有實(shí)力沒(méi)有相應(yīng)的做題技巧也不一定就能拿到高分。

高中生考雅思對(duì)高考的作用

高校自主招生數(shù)據(jù)顯示，雅思 6.5 分以上的學(xué)生，在 “強(qiáng)基計(jì)劃” 面試中通過(guò)率比普通學(xué)生高 67%—— 這正是提前學(xué)習(xí)雅思的 “戰(zhàn)略價(jià)值”：

1. 應(yīng)對(duì) “新高考” 的不確定性

題型改革緩沖帶：當(dāng)高考英語(yǔ)加入 “聽力填空”“觀點(diǎn)論證寫作” 等新題型時(shí)，雅思學(xué)員早已通過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練形成肌肉記憶；

心態(tài)優(yōu)勢(shì)：經(jīng)歷過(guò)雅思聽力 “1.25 倍速訓(xùn)練” 的學(xué)生，面對(duì)高考聽力的正常語(yǔ)速，正確率穩(wěn)定在 90% 以上。

2. 打通 “國(guó)內(nèi)外雙賽道”

留學(xué)預(yù)備：高中三年循序漸進(jìn)完成雅思 5.5 到 7.0 的提升，避免高三 “高考 + 雅思” 雙線作戰(zhàn)的壓力；

國(guó)內(nèi)升學(xué)加持：雅思成績(jī)?cè)?“綜合評(píng)價(jià)招生”“中外合作辦學(xué)” 中成為核心競(jìng)爭(zhēng)力 —— 某 985 高校招生辦透露，同等高考分?jǐn)?shù)下，雅思 6.5 分的學(xué)生獲得 “面試加分” 的概率提升 80%。

3. 語(yǔ)言能力的 “終身復(fù)利”

雅思訓(xùn)練的 “學(xué)術(shù)聽力抓重點(diǎn)”（如抓取 lecture 中的 3 個(gè)核心論點(diǎn)）、“口語(yǔ)邏輯表達(dá)”（STAR 法則描述經(jīng)歷），不僅服務(wù)于高考，更是大學(xué)四六級(jí)、考研英語(yǔ)、職場(chǎng)英語(yǔ)的底層能力儲(chǔ)備。