截至2025年，新高考模式已在絕大多數(shù)省份實施。報考成都醫(yī)學(xué)院時，考生必須特別注意目標專業(yè)對選考科目的具體要求，否則將無法填報該專業(yè)志愿。本文整理了成都醫(yī)學(xué)院各專業(yè)的選科要求對照表，供全國新高考省份（包括“3+3”和“3+1+2”模式）考生參考。請注意：語文、數(shù)學(xué)、外語為所有考生必考科目。選考科目需從物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等科目中選擇3門。

成都醫(yī)學(xué)院各專業(yè)選科重要說明：

1、學(xué)校專業(yè)設(shè)置及選科要求可能調(diào)整。

2、正式填報志愿時，請務(wù)必以成都醫(yī)學(xué)院當年官方公布的最新要求為準。

3、本文內(nèi)容如有變動，亦以學(xué)校最新公布信息為準。

2026年成都醫(yī)學(xué)院各專業(yè)選科要求

年份	院校名稱	層次	科目	專業(yè)名稱	選科要求
2026	成都醫(yī)學(xué)院	本科	歷史	應(yīng)用心理學(xué)	不限
2026	成都醫(yī)學(xué)院	本科	歷史	公共事業(yè)管理	不限
2026	成都醫(yī)學(xué)院	本科	歷史	健康服務(wù)與管理	不限
2026	成都醫(yī)學(xué)院	本科	歷史	中醫(yī)學(xué)	不限
2026	成都醫(yī)學(xué)院	本科	歷史	護理學(xué)	化學(xué)
2026	成都醫(yī)學(xué)院	本科	物理	應(yīng)用心理學(xué)	不限
2026	成都醫(yī)學(xué)院	本科	物理	公共事業(yè)管理	不限
2026	成都醫(yī)學(xué)院	本科	物理	健康服務(wù)與管理	不限
2026	成都醫(yī)學(xué)院	本科	物理	中醫(yī)學(xué)	不限
2026	成都醫(yī)學(xué)院	本科	物理	生物技術(shù)	化學(xué)
2026	成都醫(yī)學(xué)院	本科	物理	生物醫(yī)學(xué)工程	化學(xué)+生物
2026	成都醫(yī)學(xué)院	本科	物理	生物制藥	化學(xué)
2026	成都醫(yī)學(xué)院	本科	物理	麻醉學(xué)	化學(xué)
2026	成都醫(yī)學(xué)院	本科	物理	醫(yī)學(xué)影像學(xué)	化學(xué)
2026	成都醫(yī)學(xué)院	本科	物理	兒科學(xué)	化學(xué)
2026	成都醫(yī)學(xué)院	本科	物理	藥物制劑	化學(xué)
2026	成都醫(yī)學(xué)院	本科	物理	康復(fù)治療學(xué)	化學(xué)
2026	成都醫(yī)學(xué)院	本科	物理	衛(wèi)生檢驗與檢疫	化學(xué)
2026	成都醫(yī)學(xué)院	本科	物理	智能醫(yī)學(xué)工程	化學(xué)
2026	成都醫(yī)學(xué)院	本科	物理	信息管理與信息系統(tǒng)	生物
2026	成都醫(yī)學(xué)院	本科	物理	食品質(zhì)量與安全	化學(xué)
2026	成都醫(yī)學(xué)院	本科	物理	食品營養(yǎng)與健康	化學(xué)
2026	成都醫(yī)學(xué)院	本科	物理	藥學(xué)	化學(xué)+生物
2026	成都醫(yī)學(xué)院	本科	物理	醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)	化學(xué)
2026	成都醫(yī)學(xué)院	本科	物理	醫(yī)學(xué)影像技術(shù)	化學(xué)
2026	成都醫(yī)學(xué)院	本科	物理	臨床醫(yī)學(xué)	化學(xué)
2026	成都醫(yī)學(xué)院	本科	物理	中藥學(xué)	化學(xué)
2026	成都醫(yī)學(xué)院	本科	物理	預(yù)防醫(yī)學(xué)	化學(xué)
2026	成都醫(yī)學(xué)院	本科	物理	護理學(xué)	化學(xué)

常見組合的特點與適配方向

不同選科組合的“專業(yè)覆蓋率”和“學(xué)習(xí)難度”差異極大，需結(jié)合自身情況選擇，避免“盲目追求冷門或熱門”。

選科組合	專業(yè)覆蓋率（參考）	學(xué)習(xí)難度	適配方向
物理+化學(xué)+生物	95%以上（最高）	高（理科硬核）	理工科、醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、生物科學(xué)
物理+化學(xué)+地理	90%左右	中高（地理偏理科，記憶量少）	理工科（如地質(zhì)、環(huán)境、測繪）、部分文科專業(yè)
物理+生物+地理	70%左右	中（避開化學(xué)難點，適合物理強、化學(xué)弱）	部分醫(yī)學(xué)（需看高校要求，部分不接受）、生物工程、環(huán)境科學(xué)
歷史+政治+地理	40%左右（傳統(tǒng)文科）	中（記憶量多，邏輯難度低）	人文社科（漢語言、歷史、法學(xué)、新聞）、教育學(xué)
歷史+化學(xué)+生物	50%左右（交叉組合）	中（文科+理科，適合偏文但想報醫(yī)學(xué)/生物）	部分醫(yī)學(xué)（需確認高校要求，部分接受）、生物科學(xué)、文物保護
歷史+政治+化學(xué)	45%左右	中（文理兼顧，適合想考公但有理科興趣）	法學(xué)（部分高校無要求）、思想政治教育、部分化學(xué)相關(guān)專業(yè)（少）

高考選科自我評估為核心

1、興趣與潛能平衡

興趣優(yōu)先但不盲目：興趣是學(xué)習(xí)動力的重要來源，但需通過專業(yè)測評工具（如霍蘭德職業(yè)測試）驗證真實性。例如，若僅因喜歡歷史老師的授課風(fēng)格而選擇歷史，需警惕實際學(xué)習(xí)能力是否匹配。

學(xué)科潛力挖掘：分析錯題類型（如選擇題錯誤多反映知識盲區(qū)，大題失分暴露思維短板），判斷是否存在短期內(nèi)可突破的提升空間。

學(xué)科關(guān)聯(lián)性考量：理科組合（物化生）注重邏輯思維連貫性，文科組合（史政地）強調(diào)記憶與歸納能力互補，跨文理組合可能增加學(xué)習(xí)負擔。

2、成績與排名分析

橫向?qū)Ρ龋罕容^各科在校內(nèi)的排名而非絕對分數(shù)，因等級賦分制下排名決定最終得分。例如，某科雖得分中等但排名靠前，可能比高分但排名靠后的科目更具優(yōu)勢。

縱向穩(wěn)定性：觀察歷次考試成績波動情況，避免因一次考試超常發(fā)揮誤判學(xué)科優(yōu)勢。