截至2025年，全國絕大多數(shù)省份已實施新高考政策。在填報志愿時，宿遷學院各專業(yè)均會對考生提出具體的選考科目要求。若計劃報考該校，考生務必提前了解目標專業(yè)的選科要求，否則將無法填報該專業(yè)。本文整理宿遷學院各專業(yè)選科要求對照表，適用于全國新高考省份（含"3+3"和"3+1+2"模式），供考生參考。需注意以下事項：

1、必選科目：語文、數(shù)學、外語為所有考生必考科目。

2、選考科目范圍：考生需從物理、化學、生物、政治、歷史、地理中選擇3門作為高考選考科目。

3、差異化要求：部分專業(yè)要求必選物理；部分專業(yè)要求物理和化學均須選考，另有專業(yè)不提科目要求。

4、省份差異：不同省份對選科組合要求存在差異（例如：遼寧、廣西等省份部分專業(yè)要求"物理+化學"，而山東、浙江等省份部分專業(yè)接受"物理"或"不限"）。

5、動態(tài)調(diào)整：專業(yè)設置及選科要求可能調(diào)整，正式填報時須以宿遷學院當年官方公布的最新要求為準。

2026年宿遷學院各專業(yè)選科要求

年份	院校名稱	層次	科目	專業(yè)名稱	選科要求
2026	宿遷學院	本科	歷史	互聯(lián)網(wǎng)金融	不限
2026	宿遷學院	本科	歷史	信用風險管理與法律防控	不限
2026	宿遷學院	本科	歷史	漢語言文學（師范）	不限
2026	宿遷學院	本科	歷史	漢語言文學	不限
2026	宿遷學院	本科	歷史	英語（師范）	不限
2026	宿遷學院	本科	歷史	英語	不限
2026	宿遷學院	本科	歷史	日語	不限
2026	宿遷學院	本科	歷史	廣告學	不限
2026	宿遷學院	本科	歷史	風景園林	不限
2026	宿遷學院	本科	歷史	會計學	不限
2026	宿遷學院	本科	歷史	財務管理	不限
2026	宿遷學院	本科	歷史	物流管理	不限
2026	宿遷學院	本科	歷史	城鄉(xiāng)規(guī)劃	不限
2026	宿遷學院	本科	歷史	市場營銷	不限
2026	宿遷學院	本科	歷史	電子商務	不限
2026	宿遷學院	本科	歷史	學前教育（師范）	不限
2026	宿遷學院	本科	歷史	人力資源管理	不限
2026	宿遷學院	本科	歷史	行政管理	不限
2026	宿遷學院	本科	歷史	小學教育（師范）	不限
2026	宿遷學院	本科	歷史	勞動與社會保障	不限
2026	宿遷學院	本科	歷史	政治教育（師范）	政治
2026	宿遷學院	本科	歷史	園林	生物
2026	宿遷學院	本科	物理	互聯(lián)網(wǎng)金融	不限
2026	宿遷學院	本科	物理	信用風險管理與法律防控	不限
2026	宿遷學院	本科	物理	漢語言文學（師范）	不限
2026	宿遷學院	本科	物理	漢語言文學	不限
2026	宿遷學院	本科	物理	英語（師范）	不限
2026	宿遷學院	本科	物理	英語	不限
2026	宿遷學院	本科	物理	日語	不限
2026	宿遷學院	本科	物理	廣告學	不限
2026	宿遷學院	本科	物理	風景園林	不限
2026	宿遷學院	本科	物理	會計學	不限
2026	宿遷學院	本科	物理	財務管理	不限
2026	宿遷學院	本科	物理	物流管理	不限
2026	宿遷學院	本科	物理	城鄉(xiāng)規(guī)劃	不限
2026	宿遷學院	本科	物理	市場營銷	不限
2026	宿遷學院	本科	物理	電子商務	不限
2026	宿遷學院	本科	物理	學前教育（師范）	不限
2026	宿遷學院	本科	物理	人力資源管理	不限
2026	宿遷學院	本科	物理	行政管理	不限
2026	宿遷學院	本科	物理	小學教育（師范）	不限
2026	宿遷學院	本科	物理	勞動與社會保障	不限
2026	宿遷學院	本科	物理	金融科技	不限
2026	宿遷學院	本科	物理	數(shù)學與應用數(shù)學（師范）	化學
2026	宿遷學院	本科	物理	信息與計算科學（嵌入式培養(yǎng)）	化學
2026	宿遷學院	本科	物理	機械設計制造及其自動化	化學
2026	宿遷學院	本科	物理	機械電子工程	化學
2026	宿遷學院	本科	物理	智能制造工程	化學
2026	宿遷學院	本科	物理	新能源汽車工程	化學
2026	宿遷學院	本科	物理	材料科學與工程	化學

常見組合的特點與適配方向

不同選科組合的“專業(yè)覆蓋率”和“學習難度”差異極大，需結(jié)合自身情況選擇，避免“盲目追求冷門或熱門”。

選科組合	專業(yè)覆蓋率（參考）	學習難度	適配方向
物理+化學+生物	95%以上（最高）	高（理科硬核）	理工科、醫(yī)學、藥學、生物科學
物理+化學+地理	90%左右	中高（地理偏理科，記憶量少）	理工科（如地質(zhì)、環(huán)境、測繪）、部分文科專業(yè)
物理+生物+地理	70%左右	中（避開化學難點，適合物理強、化學弱）	部分醫(yī)學（需看高校要求，部分不接受）、生物工程、環(huán)境科學
歷史+政治+地理	40%左右（傳統(tǒng)文科）	中（記憶量多，邏輯難度低）	人文社科（漢語言、歷史、法學、新聞）、教育學
歷史+化學+生物	50%左右（交叉組合）	中（文科+理科，適合偏文但想報醫(yī)學/生物）	部分醫(yī)學（需確認高校要求，部分接受）、生物科學、文物保護
歷史+政治+化學	45%左右	中（文理兼顧，適合想考公但有理科興趣）	法學（部分高校無要求）、思想政治教育、部分化學相關(guān)專業(yè)（少）

高考政策與外部條件適配

1、新高考政策深度解讀

模式差異：“3+1+2”模式需從物理/歷史中必選其一，另一學科的選擇直接影響專業(yè)覆蓋面。例如，選擇物理可覆蓋多數(shù)理工類專業(yè)，而歷史組合受限較多。

賦分規(guī)則利用：了解本省賦分機制（如按比例劃分等級），選擇競爭壓力較小的學科組合優(yōu)化總分。例如，地理的賦分可能比生物更易獲得高分。

2、學校資源匹配

師資與課程配置：優(yōu)先選擇所在高中的優(yōu)勢學科組合（如重點建設的“物化生”實驗班），避免因師資力量薄弱拖累學習效果。

班級氛圍影響：重點班通常集中優(yōu)質(zhì)生源，競爭激烈但學習環(huán)境更優(yōu)，需權(quán)衡自身抗壓能力和進步空間。