播音主持藝考對(duì)綜合能力要求高，太原藝道教育的培訓(xùn)班有何亮點(diǎn)？是否注重語(yǔ)音發(fā)聲、新聞播報(bào)等基礎(chǔ)訓(xùn)練與技巧提升？能否有效提升即興表達(dá)、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變與鏡頭表現(xiàn)能力？是否有針對(duì)不同院校的?？级ㄖ普n程和歷年真題解析？想在播音領(lǐng)域嶄露頭角，這些信息值得關(guān)注。

太原藝道教育播音主持藝考專業(yè)課培訓(xùn)班

1、機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

藝道教育成立于2005年，是教早開(kāi)展一對(duì)一個(gè)性化教學(xué)的高端藝術(shù)培訓(xùn)中心。藝道教育擁有成熟的、科學(xué)的、先進(jìn)的管理體系，教育教學(xué)體系，人才培養(yǎng)體系，經(jīng)過(guò)10余年的錘煉與卓越發(fā)展，藝道教育集團(tuán)形成了一套成功的教學(xué)模式。

2、招生計(jì)劃

招生對(duì)象：面向高中藝術(shù)生，以及有播音主持高考志向，普通話語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音器官健康，具備較好形象氣質(zhì)條件的學(xué)生。

課程目標(biāo)：培養(yǎng)具備新聞傳播基本理論知識(shí)和深厚文化功底，熟悉我國(guó)新聞宣傳政策及法規(guī)，能從事播音、節(jié)目主持、采編、節(jié)目制作及其他相關(guān)工作的高水平專業(yè)人才。

3、課程設(shè)置

文學(xué)作品朗讀：增強(qiáng)學(xué)生的聲音張力，學(xué)會(huì)用肢體、表情、眼神等輔助進(jìn)行情感外化的表達(dá)，在文學(xué)作品朗讀當(dāng)中尋找意境，通過(guò)技巧疊加朗讀詩(shī)詞，進(jìn)行藝術(shù)表達(dá)。

即興評(píng)述：增加學(xué)生的鏡頭表現(xiàn)能力，同時(shí)需要提升學(xué)生的表達(dá)時(shí)的狀態(tài)，并且需要狀態(tài)保持的時(shí)間更長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生表達(dá)時(shí)的肢體以及細(xì)節(jié)肢體的控制進(jìn)行訓(xùn)練。

新聞：調(diào)整學(xué)生播報(bào)狀態(tài)，培養(yǎng)自信心，增強(qiáng)語(yǔ)態(tài)把控，加入自己的理解和分析；提升播報(bào)時(shí)的神態(tài)，通過(guò)“點(diǎn)頭”等神態(tài)與觀眾進(jìn)行溝通，增強(qiáng)交流感。

語(yǔ)音發(fā)聲：需要在基礎(chǔ)內(nèi)容上面下功夫，提升口部的控制能力，提高學(xué)生的表達(dá)狀態(tài)，讓顴肌時(shí)刻保持積極的播講狀態(tài)，以新聞聯(lián)播播報(bào)員、知名主持人為模板，進(jìn)行練習(xí)

形體體態(tài)：更好的體態(tài)能夠幫助學(xué)生更加自信的表現(xiàn)自我；同時(shí)鍛煉形體能夠增強(qiáng)學(xué)生的氣息能力，以便更好的發(fā)聲。

上鏡模擬：增強(qiáng)學(xué)生的鏡頭表現(xiàn)能力，培養(yǎng)與觀眾的交流感，更直觀的了解自己，改變、提升自己。

4、教學(xué)優(yōu)勢(shì)

師資力量：師資團(tuán)隊(duì)由評(píng)委考官、大學(xué)教師、一線藝術(shù)工作者、心理教育專家等組成，他們教學(xué)理念先進(jìn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、綜合素質(zhì)優(yōu)秀、專業(yè)技能過(guò)硬。

教學(xué)管理：由班主任帶班管理，負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)，熟知學(xué)生性格特點(diǎn)和專業(yè)特長(zhǎng)，學(xué)習(xí)結(jié)束后，班主任會(huì)針對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀與教學(xué)老師和家長(zhǎng)溝通交流，指導(dǎo)學(xué)生報(bào)考方向。

教學(xué)設(shè)施：學(xué)校擁有多功能匯報(bào)廳、黑匣子劇場(chǎng)、舞蹈教室、攝影棚、化妝間、錄音棚、演播廳等教學(xué)設(shè)施，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)條件。

播音主持藝考專業(yè)課培訓(xùn)注意事項(xiàng)介紹

1、強(qiáng)化基礎(chǔ)技能與個(gè)性化風(fēng)格。培訓(xùn)中需扎實(shí)練習(xí)發(fā)聲、吐字、停連重音等基礎(chǔ)，同時(shí)挖掘自身特點(diǎn)（如親和力強(qiáng)、邏輯清晰），形成獨(dú)特主持風(fēng)格，避免盲目模仿他人，失去個(gè)人特色。

2、注重即興表達(dá)與素材積累。除了稿件朗誦，要重點(diǎn)訓(xùn)練即興評(píng)述、模擬主持等內(nèi)容，平時(shí)多關(guān)注新聞熱點(diǎn)、社會(huì)話題，積累素材并練習(xí)快速組織語(yǔ)言的能力，避免表達(dá)空洞、缺乏觀點(diǎn)。

3、兼顧外形塑造與內(nèi)在素養(yǎng)。保持良好的體態(tài)和精神面貌，進(jìn)行適當(dāng)?shù)男误w訓(xùn)練；同時(shí)提升文化素養(yǎng)，閱讀文學(xué)作品、學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，播音主持不僅考察聲音條件，更看重綜合文化底蘊(yùn)和溝通能力。