截至2025年，我國(guó)絕大多數(shù)省份已全面推行新高考模式。在新高考的志愿填報(bào)體系中，各大高校的不同專(zhuān)業(yè)會(huì)針對(duì)考生的選考科目提出明確要求。因此，若你有報(bào)考成都東軟學(xué)院的計(jì)劃，務(wù)必提前了解目標(biāo)專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的選考科目條件，否則將無(wú)法順利填報(bào)該專(zhuān)業(yè)。本文整理了成都東軟學(xué)院各專(zhuān)業(yè)的選科要求對(duì)照表，該表適用于全國(guó)實(shí)行新高考的省份，無(wú)論其采用“3+3”還是“3+1+2”模式，均可作為報(bào)考參考。需特別注意的是，若后續(xù)學(xué)校對(duì)選科要求進(jìn)行調(diào)整，一切以校方最新公布的內(nèi)容為準(zhǔn)。

此外，還需明確以下兩點(diǎn)：

新高考中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)為所有考生的必考科目，選考科目則需從物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等科目里選擇3門(mén)參加考試；

高校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置及對(duì)應(yīng)的選科要求可能會(huì)根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整變動(dòng)，因此在正式填報(bào)志愿時(shí)，仍需以成都東軟學(xué)院當(dāng)年發(fā)布的最新選科要求為準(zhǔn)，確保報(bào)考信息準(zhǔn)確無(wú)誤。

2026年成都東軟學(xué)院各專(zhuān)業(yè)選科要求

年份	院校名稱(chēng)	層次	科目	專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)	選科要求
2026	成都東軟學(xué)院	專(zhuān)科	歷史	英語(yǔ)	不限
2026	成都東軟學(xué)院	專(zhuān)科	歷史	日語(yǔ)	不限
2026	成都東軟學(xué)院	專(zhuān)科	歷史	財(cái)務(wù)管理	不限
2026	成都東軟學(xué)院	專(zhuān)科	歷史	健康服務(wù)與管理	不限
2026	成都東軟學(xué)院	專(zhuān)科	歷史	物流管理	不限
2026	成都東軟學(xué)院	專(zhuān)科	歷史	供應(yīng)鏈管理	不限
2026	成都東軟學(xué)院	專(zhuān)科	歷史	動(dòng)畫(huà)	不限
2026	成都東軟學(xué)院	專(zhuān)科	歷史	藝術(shù)與科技	不限
2026	成都東軟學(xué)院	專(zhuān)科	歷史	大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理	不限
2026	成都東軟學(xué)院	專(zhuān)科	歷史	市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)	不限
2026	成都東軟學(xué)院	專(zhuān)科	歷史	市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)	不限
2026	成都東軟學(xué)院	專(zhuān)科	歷史	電子商務(wù)	不限
2026	成都東軟學(xué)院	專(zhuān)科	歷史	電子商務(wù)	不限
2026	成都東軟學(xué)院	專(zhuān)科	歷史	現(xiàn)代物流管理	不限
2026	成都東軟學(xué)院	專(zhuān)科	歷史	視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)	不限
2026	成都東軟學(xué)院	專(zhuān)科	歷史	數(shù)字媒體藝術(shù)	不限
2026	成都東軟學(xué)院	專(zhuān)科	歷史	應(yīng)用英語(yǔ)	不限
2026	成都東軟學(xué)院	專(zhuān)科	歷史	應(yīng)用日語(yǔ)	不限
2026	成都東軟學(xué)院	專(zhuān)科	歷史	人力資源管理	不限
2026	成都東軟學(xué)院	專(zhuān)科	歷史	計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	不限
2026	成都東軟學(xué)院	專(zhuān)科	歷史	軟件技術(shù)	不限
2026	成都東軟學(xué)院	專(zhuān)科	歷史	大數(shù)據(jù)技術(shù)	不限
2026	成都東軟學(xué)院	專(zhuān)科	歷史	信息安全技術(shù)應(yīng)用	不限
2026	成都東軟學(xué)院	專(zhuān)科	歷史	產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)	不限
2026	成都東軟學(xué)院	專(zhuān)科	歷史	影視動(dòng)畫(huà)	不限
2026	成都東軟學(xué)院	專(zhuān)科	歷史	商務(wù)英語(yǔ)	不限
2026	成都東軟學(xué)院	專(zhuān)科	物理	英語(yǔ)	不限
2026	成都東軟學(xué)院	專(zhuān)科	物理	日語(yǔ)	不限
2026	成都東軟學(xué)院	專(zhuān)科	物理	財(cái)務(wù)管理	不限
2026	成都東軟學(xué)院	專(zhuān)科	物理	健康服務(wù)與管理	不限
2026	成都東軟學(xué)院	專(zhuān)科	物理	物流管理	不限
2026	成都東軟學(xué)院	專(zhuān)科	物理	供應(yīng)鏈管理	不限
2026	成都東軟學(xué)院	專(zhuān)科	物理	動(dòng)畫(huà)	不限
2026	成都東軟學(xué)院	專(zhuān)科	物理	藝術(shù)與科技	不限
2026	成都東軟學(xué)院	專(zhuān)科	物理	大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理	不限
2026	成都東軟學(xué)院	專(zhuān)科	物理	市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)	不限
2026	成都東軟學(xué)院	專(zhuān)科	物理	市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)	不限
2026	成都東軟學(xué)院	專(zhuān)科	物理	電子商務(wù)	不限
2026	成都東軟學(xué)院	專(zhuān)科	物理	電子商務(wù)	不限
2026	成都東軟學(xué)院	專(zhuān)科	物理	現(xiàn)代物流管理	不限
2026	成都東軟學(xué)院	專(zhuān)科	物理	視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)	不限
2026	成都東軟學(xué)院	專(zhuān)科	物理	數(shù)字媒體藝術(shù)	不限
2026	成都東軟學(xué)院	專(zhuān)科	物理	應(yīng)用英語(yǔ)	不限
2026	成都東軟學(xué)院	專(zhuān)科	物理	應(yīng)用日語(yǔ)	不限
2026	成都東軟學(xué)院	專(zhuān)科	物理	人力資源管理	不限
2026	成都東軟學(xué)院	專(zhuān)科	物理	計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	不限
2026	成都東軟學(xué)院	專(zhuān)科	物理	軟件技術(shù)	不限
2026	成都東軟學(xué)院	專(zhuān)科	物理	大數(shù)據(jù)技術(shù)	不限
2026	成都東軟學(xué)院	專(zhuān)科	物理	信息安全技術(shù)應(yīng)用	不限
2026	成都東軟學(xué)院	專(zhuān)科	物理	產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)	不限

常見(jiàn)組合的特點(diǎn)與適配方向

不同選科組合的“專(zhuān)業(yè)覆蓋率”和“學(xué)習(xí)難度”差異極大，需結(jié)合自身情況選擇，避免“盲目追求冷門(mén)或熱門(mén)”。

選科組合	專(zhuān)業(yè)覆蓋率（參考）	學(xué)習(xí)難度	適配方向
物理+化學(xué)+生物	95%以上（最高）	高（理科硬核）	理工科、醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、生物科學(xué)
物理+化學(xué)+地理	90%左右	中高（地理偏理科，記憶量少）	理工科（如地質(zhì)、環(huán)境、測(cè)繪）、部分文科專(zhuān)業(yè)
物理+生物+地理	70%左右	中（避開(kāi)化學(xué)難點(diǎn)，適合物理強(qiáng)、化學(xué)弱）	部分醫(yī)學(xué)（需看高校要求，部分不接受）、生物工程、環(huán)境科學(xué)
歷史+政治+地理	40%左右（傳統(tǒng)文科）	中（記憶量多，邏輯難度低）	人文社科（漢語(yǔ)言、歷史、法學(xué)、新聞）、教育學(xué)
歷史+化學(xué)+生物	50%左右（交叉組合）	中（文科+理科，適合偏文但想報(bào)醫(yī)學(xué)/生物）	部分醫(yī)學(xué)（需確認(rèn)高校要求，部分接受）、生物科學(xué)、文物保護(hù)
歷史+政治+化學(xué)	45%左右	中（文理兼顧，適合想考公但有理科興趣）	法學(xué)（部分高校無(wú)要求）、思想政治教育、部分化學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)（少）

高考選科常見(jiàn)誤區(qū)規(guī)避

1、警惕四大陷阱

唯分?jǐn)?shù)論：僅憑當(dāng)前成績(jī)選擇，忽視學(xué)科難度變化（如初中地理簡(jiǎn)單，高中區(qū)域地理復(fù)雜度驟增）。

盲目跟風(fēng)：扎堆選擇“物化政”等高覆蓋率組合，導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)加劇且學(xué)習(xí)壓力過(guò)大。

僥幸避強(qiáng)：試圖通過(guò)冷門(mén)科目獲取賦分優(yōu)勢(shì)，但學(xué)霸往往集中在物理、化學(xué)，反致競(jìng)爭(zhēng)失衡。

頻繁變動(dòng)：選定后因短期困難更換組合，造成知識(shí)體系斷層和文化課進(jìn)度落后。

2、決策流程標(biāo)準(zhǔn)化

步驟一：高一入學(xué)時(shí)完成職業(yè)興趣測(cè)評(píng)+學(xué)科能力測(cè)試；

步驟二：研究目標(biāo)院校近3年選科要求及錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)；

步驟三：結(jié)合學(xué)校提供的模擬選科數(shù)據(jù)（如有），預(yù)演不同組合的報(bào)考可行性；

步驟四：與家長(zhǎng)、教師充分溝通，制定“首選+備選”方案。