山東理工大學(xué)的國(guó)際本科項(xiàng)目主要為計(jì)劃外招生，屬于中外合作辦學(xué)自主招生模式，不納入國(guó)家統(tǒng)招計(jì)劃。東理工大學(xué)國(guó)際本科項(xiàng)目（如2+2模式）屬于?計(jì)劃外招生?，與中國(guó)（教育部）留學(xué)服務(wù)中心戰(zhàn)略合作，學(xué)歷認(rèn)證有保障。??學(xué)校自主招生，不依賴高考成績(jī)，學(xué)生通過提交申請(qǐng)材料或參加校內(nèi)考核入學(xué)。??

山東理工大學(xué)國(guó)際本科是計(jì)劃內(nèi)還是計(jì)劃外

山東理工大學(xué)國(guó)際本科有計(jì)劃內(nèi)和計(jì)劃外兩種招生方式，以2+2國(guó)際本科項(xiàng)目為例：

計(jì)劃內(nèi)招生：通常是指通過全國(guó)統(tǒng)一高考，填報(bào)志愿，按照高考成績(jī)和招生計(jì)劃進(jìn)行錄取的方式。比如山東理工大學(xué)與愛爾蘭利莫瑞克大學(xué)合作舉辦的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科教育項(xiàng)目，屬于中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，納入國(guó)家普通高等學(xué)校招生計(jì)劃，學(xué)生畢業(yè)后可獲得山東理工大學(xué)本科畢業(yè)證書、學(xué)士學(xué)位證書以及國(guó)外合作大學(xué)的學(xué)士學(xué)位證書。

計(jì)劃外招生：是學(xué)校自主招生的項(xiàng)目，不納入國(guó)家統(tǒng)一招生計(jì)劃。如山東理工大學(xué)的2+2國(guó)際本科自主招生項(xiàng)目，學(xué)生第一階段在山東理工大學(xué)學(xué)習(xí)，第二階段赴國(guó)外合作高校學(xué)習(xí)，成績(jī)合格獲得國(guó)外高校學(xué)士學(xué)位證書。該項(xiàng)目招生對(duì)象為應(yīng)往屆高中畢業(yè)生或高中同等學(xué)歷者，錄取主要依據(jù)學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)和綜合素質(zhì)面試表現(xiàn)等，學(xué)生學(xué)籍信息不在學(xué)信網(wǎng)注冊(cè)，不頒發(fā)山東理工大學(xué)畢業(yè)證書

山東理工大學(xué)國(guó)際本科好不好

山東理工大學(xué)國(guó)際本科項(xiàng)目作為該校國(guó)際化教育的重要組成部分，其辦學(xué)資質(zhì)、課程設(shè)置及就業(yè)前景均具有顯著特點(diǎn)。

一、辦學(xué)資質(zhì)與認(rèn)證

官方合作背書

項(xiàng)目由山東理工大學(xué)與中國(guó)留學(xué)服務(wù)中心（CSCSE）聯(lián)合舉辦，在教育部留學(xué)服務(wù)中心備案，學(xué)生完成學(xué)業(yè)后獲得的國(guó)外學(xué)位證書可經(jīng)教育部認(rèn)證，等同于國(guó)內(nèi)高校畢業(yè)證書+學(xué)位證書。

合作院校資質(zhì)

國(guó)外合作高校包括英國(guó)考文垂大學(xué)、澳大利亞悉尼科技大學(xué)、新西蘭梅西大學(xué)等，均為教育部認(rèn)可的正規(guī)院校，部分院校在QS排名中位列1001-1200位（如韓國(guó)檀國(guó)大學(xué)、國(guó)民大學(xué)）。

二、課程設(shè)置與教學(xué)模式

2+2培養(yǎng)模式

國(guó)內(nèi)階段（2年）：學(xué)習(xí)雅思英語(yǔ)、通識(shí)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程及思政課程，課程可獲國(guó)外合作高校學(xué)分豁免。

國(guó)外階段（2年）：赴合作高校學(xué)習(xí)核心專業(yè)課程，完成學(xué)業(yè)獲國(guó)外學(xué)士學(xué)位。

專業(yè)覆蓋廣泛

涵蓋商科（會(huì)計(jì)學(xué)、金融學(xué)）、工科（計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、人工智能）、文科（新聞與傳播）、藝術(shù)（國(guó)際藝術(shù)管理）及體育（體育經(jīng)濟(jì)）等方向，滿足多元化需求。

三、就業(yè)前景與學(xué)生評(píng)價(jià)

就業(yè)支持

山東理工大學(xué)整體就業(yè)率較高（2024屆本科初次就業(yè)率86.94%），畢業(yè)生平均起薪5900元，高于全國(guó)平均水平。

國(guó)際本科學(xué)生可依托學(xué)校與國(guó)家電網(wǎng)、銀行、選調(diào)生等單位的合作資源，部分學(xué)生進(jìn)入體制內(nèi)或知名企業(yè)。

學(xué)生反饋

優(yōu)勢(shì)：校內(nèi)管理嚴(yán)格，課程與國(guó)外銜接緊密；宿舍條件優(yōu)越（配備空調(diào)），學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

不足：部分學(xué)生認(rèn)為學(xué)校缺乏特色，國(guó)際化資源較省屬重點(diǎn)高校略遜。